Từ khóa 'Steve Jobs là ai?' cùng hàng loạt tìm kiếm liên quan như 'ông Steve Jobs là ông nào', 'Steve Jobs là gì' tiếp tục nằm trong nhóm tìm kiếm nổi bật trên Google Trends Việt Nam sau khi đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 gây tranh luận. Trước sức nóng của chủ đề, Bộ GD&ĐT khẳng định câu nghị luận xã hội về 'Steve Jobs Việt Nam' không nhằm kiểm tra kiến thức về nhân vật cụ thể mà hướng đến đánh giá năng lực tư duy.
Trước nhiều ý kiến về đề thi Ngữ văn của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có câu hỏi liên quan đến Steve Jobs, phóng viên Báo Tiền Phong có cuộc phỏng vấn một số học sinh vùng cao Lào Cai, Lai Châu.
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026 diễn ra đúng kế hoạch, an toàn, nghiêm túc, đáp ứng các yêu cầu, mục tiêu với tinh thần thân thiện, tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Các Hội đồng thi đã thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, thí sinh tự tin, làm bài thi nghiêm túc.
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026 diễn ra đúng kế hoạch, an toàn, nghiêm túc, đáp ứng các yêu cầu, mục tiêu với tinh thần thân thiện, tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Các Hội đồng thi đã thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, thí sinh tự tin, làm bài thi nghiêm túc.
Bộ GD&ĐT tổ chức họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 vào chiều 12/6. Vấn đề nhận được nhiều sự quan tâm của báo chí là đề thi, đặc biệt là đề Ngữ văn với câu nghị luận xã hội liên quan đến hình ảnh 'Steve Jobs Việt Nam'.
Trước những tranh luận quanh câu nghị luận xã hội 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' trong đề thi môn Ngữ văn tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đại diện Bộ GD&ĐT cho biết đề không yêu cầu học sinh ghi nhớ máy móc tiểu sử nhân vật hay trả lời theo hướng ai là người phát minh ra công nghệ nào.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề Văn 2026 đã được cân nhắc kỹ, mang ý nghĩa ẩn dụ nhằm đánh giá tư duy, lập luận của thí sinh
Ngày 12/6/2026 tại 35 Đại Cồ Việt (phường Bạch Mai, Hà Nội), Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì họp báo thông tin về công tác tổ chức thi, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.
Đại diện lãnh đạo các Vụ, Cục của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các đơn vị liên quan đã giải đáp nhiều câu hỏi về đề thi, việc tổ chức chấm thi tự luận, phòng chống gian lận công nghệ cao trong kỳ thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, câu hỏi 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' trong đề thi Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT đã được cân nhắc rất kỹ.
Trước luồng dư luận trái chiều về đề thi tốt nghiệp THPT, Trưởng Ban chỉ đạo cấp Quốc gia khẳng định việc đánh giá phải dựa trên phổ điểm thực tế, đồng thời hé lộ nguyên tắc chấm mở, tôn trọng sự phản biện của thí sinh.
Trước những tranh cãi đề Văn tốt nghiệp THPT 2026 về 'làm thế nào để có Steve Jobs Việt Nam', GS Nguyễn Ngọc Hà, Bộ GD&ĐT đã lên tiếng lý giải.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đã diễn ra với nhiều ý kiến trái chiều về đề thi Ngữ văn, đặc biệt là sự chênh lệch trong điều kiện tiếp cận thông tin của học sinh.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 khép lại với 74 thí sinh bị đình chỉ do vi phạm quy chế, chủ yếu vì mang điện thoại vào phòng thi. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết chưa ghi nhận tiêu cực, gian lận có tổ chức hay tình trạng lộ, lọt đề thi.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đã kết thúc an toàn, nghiêm túc, trên cả nước chưa ghi nhận hiện tiêu cực, gian lận có tổ chức. Kết quả thi tốt nghiệp THPT sẽ được công bố vào 8h ngày 1/7.
Liên quan đến những tranh luận xoay quanh đề thi Ngữ văn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đặc biệt là câu nghị luận xã hội có nhắc đến hình ảnh 'Steve Jobs Việt Nam', Bộ GD-ĐT đã chính thức lên tiếng làm rõ về mục đích, tính phù hợp cũng như định hướng đánh giá của đề thi năm nay.
Chiều 12-6, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Bộ GD-ĐT cho biết câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn được xây dựng để đánh giá năng lực lập luận, hiểu biết của thí sinh, không yêu cầu ghi nhớ máy móc thông tin về nhân vật.
Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn nhằm phân hóa năng lực
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) khẳng định, đề thi được xây dựng trên cơ sở bảo đảm tính phù hợp với các vùng miền, đồng thời đáp ứng yêu cầu đánh giá năng lực và phân hóa thí sinh. Đối với câu hỏi liên quan đến 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn, đại diện Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng cho biết nội dung này đã được cân nhắc kỹ lưỡng về mặt chuyên môn trước khi đưa vào đề thi.
Với câu nghị luận xã hội mang tính mở, khơi gợi sự sáng tạo của học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lý giải nội dung này đã được cân nhắc, chắt lọc kỹ để phân hóa thí sinh.
Bộ GD&ĐT chia sẻ giải pháp đồng bộ tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 an toàn, nghiêm túc; làm rõ những vấn đề liên quan đến đề thi, chấm thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, câu nghị luận xã hội: Làm thế nào để có những 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 là phần phân hóa học sinh, và khi ra đề, câu hỏi đã được nhóm tác giả chắt lọc, tra cứu cẩn thận, có tính toán đến yếu tố vùng miền.
Năm 2026, lần đầu tiên, Bộ GD-ĐT sẽ sử dụng thêm công cụ Rubric trong việc chấm thi tự luận môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT.
Theo GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT), câu nghị luận xã hội trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 là một trong những nội dung nhằm phân hóa thí sinh, có những tính mới trong cách tiếp cận.
Chiều 12/6, một trong những vấn đề làm nóng cuộc họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức thi, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là về ngữ liệu 'Steve Jobs' trong đề thi Ngữ văn.
Từ tranh cãi quanh câu hỏi nghị luận về hình mẫu 'Steve Jobs Việt Nam', đại diện Bộ GD&ĐT đã làm rõ tính phân hóa, yếu tố vùng miền và tư duy khơi mở sáng tạo của đề thi.
Tại họp báo về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, chiều nay, 12/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thông tin, đến thời điểm này ghi nhận, Kỳ thi được tổ chức thành công trên cả nước. Liên quan câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề văn gây tranh cãi, đại diện Bộ cho biết, từng từ ngữ trong đề thi đều được cân nhắc kỹ lưỡng, đồng thời đây là câu hỏi có tính phân loại thí sinh...
Câu nghị luận xã hội hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' năm nay chỉ chiếm 2 điểm, giảm 2 điểm so với đề thi năm trước. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sự điều chỉnh này nhằm phân hóa, giúp đánh giá rõ hơn năng lực của thí sinh.
Theo GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, cụm từ 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 được sử dụng như một cách diễn đạt mang tính ẩn dụ, xuất hiện ở phần câu hỏi phân hóa nhằm đánh giá năng lực tư duy và lập luận của thí sinh.
Thi tốt nghiệp THPT: Việc ra đề và chấm thi môn Ngữ văn có đảm bảo công bằng thí sinh các vùng miền?
Chiều 12-6, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã phản hồi thắc mắc về câu 'Làm sao để có Steve Jobs' trong đề thi Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có đảm bảo công bằng vùng miền với khẳng định đây là câu nghị luận xã hội có tính phân hóa.
Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết, cụm từ 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn là cách diễn đạt mang tính ẩn dụ, nhằm đánh giá năng lực và phân hóa thí sinh.
Theo đại diện Bộ GD&ĐT, với câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn, yếu tố vùng miền đã được tính tới và đây là câu hỏi có tính chất phân hóa.
Theo đại diện Bộ GDĐT, câu nghị luận xã hội có nhắc đến 'Steve Jobs Việt Nam' được thiết kế ở phần phân hóa, nhằm đánh giá năng lực tư duy, lập luận và vận dụng hiểu biết của học sinh thay vì kiểm tra khả năng ghi nhớ kiến thức.
Bộ GD&ĐT lên tiếng trước những tranh luận xung quanh đề Văn tốt nghiệp THPT 2026 có câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'.
Tại buổi họp báo của Bộ GD&ĐT chiều 12/6, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục trưởng Quản lí chất lượng cho rằng, câu nghị luận xã hội được quan tâm là câu hỏi mang tính phân loại học sinh.
GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, khẳng định đề thi Ngữ văn bảo đảm tính phù hợp với các vùng miền. Riêng câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' được đưa vào phần phân hóa thí sinh và từng câu, từng từ đã được chắt lọc cẩn thận.
Nhiều thí sinh thừa nhận gặp khó với câu hỏi về Steve Jobs trong đề Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2026. Đáng chú ý, ngay cả tại TPHCM nơi học sinh có điều kiện tiếp cận Internet và công nghệ từ sớm vẫn nhầm Steve Jobs là 'cha đẻ Google' hoặc Microsoft.
Đi qua những ngày thi với thời tiết mưa, nắng thất thường, gần 18.600 sĩ tử Hà Tĩnh đã bản lĩnh vượt qua thử thách, hoàn thành kỳ thi quan trọng nhất của tuổi học trò.
HNN.VN - Khép lại hai ngày thi căng thẳng, hơn 14.000 thí sinh TP. Huế chính thức hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Nhiều em rời điểm thi với tâm trạng nhẹ nhõm, tự tin, trong khi không ít thí sinh vẫn thấp thỏm, lo lắng vì bài làm chưa như kỳ vọng.
Sau buổi thi Ngữ văn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, câu hỏi 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' nhanh chóng trở thành chủ đề được nhiều người nhắc tới. Không phải vì độ khó của đề, mà bởi hiếm khi một câu hỏi nghị luận xã hội lại chạm trực tiếp đến những điều đang hiện diện trong suy nghĩ của nhiều người trẻ: Sáng tạo, công nghệ, trí tuệ nhân tạo và khát vọng tạo ra những giá trị mới.
Đề Văn tốt nghiệp 2026 gọi tên loạt tỷ phú công nghệ đang gây bão dư luận vì lo ngại làm khó thí sinh và thiếu công bằng trong tiếp cận thông tin.
Giáo viên cho rằng không đồng tình với giả định 'cần có Steve Jobs Việt Nam', thí sinh vẫn có thể đạt điểm cao nếu chứng minh được quan điểm bằng lập luận logic, tư duy phản biện.
Mỗi mùa thi tốt nghiệp THPT đều để lại những cuộc tranh luận riêng. Có năm người ta bàn về độ khó của môn Toán, có năm lo lắng về khả năng phân loại của môn Tiếng Anh. Nhưng những năm gần đây, môn Ngữ văn dường như ngày càng trở thành tâm điểm của các cuộc đối thoại xã hội.
Kết thúc ngày thi đầu tiên Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2026 (11-6), phần lớn các thí sinh(TS) tại Đà Nẵng đều có chung nhận xét: Đề Ngữ văn hơi dài, khó 'nuốt' ở phần nghị luận văn học; đề Toán tương đối 'dễ thở', chỉ khó ở phần tính xác suất. Nhìn chung, cả hai đề thi đều có tính phân hóa rõ nét.