Trong nền văn minh nông nghiệp lúa nước, hình ảnh người thầy luôn gắn với chữ 'đạo' – đạo học, đạo làm người. Ông cha ta từng dạy: 'Nhất tự vi sư, bán tự vi sư', 'Không thầy đố mày làm nên',… Đó là đạo lý tôn sư trọng đạo - vốn giá trị căn cốt của văn hóa Việt Nam hàng nghìn năm nay.
Việc có hệ số đặc thù để lương giáo viên cao nhất, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) không phá vỡ thiết kế tiền lương, không phải ân huệ, mà là đãi ngộ xứng đáng cho thầy cô khi tạo ra sản phẩm 'quyết định tương lai dân tộc'.
Ngày 14-11, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) phát hành thông cáo liên quan đến quy định 'hệ số lương đặc thù' trong chính sách tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo, khẳng định đây là một đãi ngộ xứng đáng, không phải là sự ưu ái mang tính 'ân huệ'.
Bộ GD&ĐT khẳng định hệ số lương đặc thù chỉ tính lương cơ bản, không ảnh hưởng phụ cấp, nhằm đảm bảo lương nhà giáo cao nhất. Đây là đãi ngộ xứng đáng, giúp thu hút nhân lực, cải thiện thu nhập và nâng tầm nghề giáo.
Bộ GD&ĐT khẳng định việc xếp lương nhà giáo cao nhất xuất phát từ chủ trương xuyên suốt gần 30 năm của Đảng và quy định của Luật Nhà giáo, đồng thời là giải pháp khắc phục thực trạng mức lương giáo viên đang thấp hơn nhiều so với các ngành nghề khác.
Từ ý định ghi lại kỷ niệm tặng thầy giáo, Phạm Minh Huy đã bước vào hành trình dài hơi để làm nên 'Nhà giáo chiến sĩ'.
Với sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, những năm gần đây, chính sách tiền lương, phụ cấp và điều kiện làm việc của đội ngũ nhà giáo đã ngày càng được cải thiện. Tuy vậy, bên cạnh những tín hiệu tích cực, đội ngũ nhà giáo cũng đang phải đối mặt với không ít áp lực, điều đang ảnh hưởng đến 'lửa nghề' ở mỗi thầy, cô giáo hiện nay.
Sáng 14-11, tại Trường THCS Trần Phú (phường Hòa Hưng, TPHCM), Hội thi 'Trải nghiệm một ngày làm giáo viên' bước vào những tiết dạy cuối cùng trước khi tổng kết vào ngày 18-11. Đây là năm học đầu tiên học sinh được trải nghiệm vai trò của giáo viên, qua đó góp phần định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
Trong và trước những ngày 20/11, giữa hành lang giảng đường mùa đông se lạnh, hai nữ sinh viên năm cuối của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - La Vy (Sư phạm Ngữ văn) và Hồng Nhung (Sư phạm Lịch sử) đều có chung một khoảng lặng: khoảng lặng để nhìn lại hành trình đã đi và tự hỏi liệu mình đã đủ vững vàng để bước lên bục giảng hay chưa.
Bạn có đoán ra được 5 từ còn thiếu trong câu thành ngữ này không?
'Vị thế nhà giáo tỏa sáng trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc' là tác phẩm đoạt giải Báo chí toàn quốc 'Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam' năm 2025.
Với tác phẩm này, nhóm phóng viên không chỉ làm báo bằng nghiệp vụ, mà còn bằng trái tim và niềm tin vào giá trị nhân văn của nghề giáo.
Loạt bài 5 kỳ của Báo Pháp luật Việt Nam là hành trình ghi nhận, chiêm nghiệm và tôn vinh 'đạo làm thầy' trong thời đại số.
Gần 10 năm gắn bó với nghề giáo, học sinh luôn là động lực để cô Mai không ngừng đổi mới, học hỏi và lan tỏa yêu thương trong từng bài giảng.
Không chỉ tận tâm gieo chữ, cô Dương Kim Ngân còn đồng hành cùng học sinh trong công tác phòng chống tảo hôn.
Có tới 64% giáo viên đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, đứng thứ 5 trong số các quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia, cao hơn mức trung bình OECD (36%).
Sau khi Thông báo số 260/TB-THS2BL của Trường Tiểu học số 2 Bắc Lý (phường Đồng Thuận, tỉnh Quảng Trị) được chia sẻ trên mạng xã hội, đông đảo phụ huynh và giáo viên đã bày tỏ sự đồng tình, cho rằng đây là một chủ trương nhân văn, kịp thời trong bối cảnh nhiều gia đình còn khó khăn.
'Có một nghề bụi phấn bám đầy tay/ Ta vẫn gọi là nghề cao quý nhất/ Có một nghề không trồng cây vào đất/ Mà cho đời những đóa hoa thơm'.
Ở vùng đất Ninh Bình hiếu học, những gia đình nhiều thế hệ làm nghề giáo không hiếm, nhưng mỗi câu chuyện đều chứa đựng niềm tự hào riêng.
Dù không phải là đấng sinh thành, nhưng nhiều thế hệ sinh viên gọi thầy Từ Hữu Công (55 tuổi, giảng viên Trường Đại học Bình Dương, TPHCM) là 'cha', bởi tình cảm gắn bó vượt lên trên tình thầy trò.
Gặt hái hàng loạt danh hiệu ấn tượng như 'Sinh viên 5 tốt' cấp Trung ương, 'Sinh viên 5 tốt tiêu biểu' cấp thành phố Đà Nẵng và Đại học Đà Nẵng, Lê Thị Mai Ngân - sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng không chỉ nổi bật với thành tích học tập đáng nể mà còn là thủ lĩnh truyền cảm hứng của CLB Sinh viên 5 tốt thành phố. Từ giảng đường đến các hoạt động cộng đồng, cô bạn chọn cho mình hành trình trưởng thành bằng cống hiến và lan tỏa yêu thương.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, khoảng 88% giáo viên trong cả nước đang có mức lương thấp hơn so với viên chức thuộc các ngành khác như y tế, xây dựng, giao thông hay tài chính. Thực tế này một lần nữa đặt ra câu hỏi về chính sách đãi ngộ và vị thế nghề giáo.
Theo thông tin từ Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), kết quả Khảo sát quốc tế về Dạy và Học (TALIS) chu kì 2024, một trong những điểm sáng đáng chú ý của TALIS 2024 là năng lực chuyển đổi số của giáo viên Việt Nam. Có tới 64% giáo viên đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, đứng thứ 5 trong số các quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia, cao hơn mức trung bình OECD là 36%.
Giáo viên Việt Nam được quốc tế ghi nhận với nhiều kết quả nổi bật, đặc biệt về năng lực số và sự hài lòng.
Theo thông tin từ Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), kết quả Khảo sát quốc tế về Dạy và Học (TALIS) chu kì 2024 cho thấy, mức độ căng thẳng nghề nghiệp của giáo viên Việt Nam ở mức thấp: chỉ 4% giá viên Việt Nam cho biết 'rất căng thẳng' trong công việc, dù 54% thừa nhận chịu áp lực về thành tích học sinh.
Kết quả khảo sát cho thấy có tới 64% giáo viên đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, đứng thứ 5 trong số các quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia, cao hơn mức trung bình OECD (36%).
Kết quả khảo sát TALIS chỉ ra 4% giáo viên Việt 'rất căng thẳng' trong công việc, nhưng có tới 54% thừa nhận chịu áp lực về thành tích học sinh và thay đổi chương trình.
Tới 64% giáo viên Việt Nam đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học. Tỷ lệ này cao hơn mức trung bình (36%) và đứng thứ 5 trong số 55 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia Khảo sát quốc tế về Dạy và Học (TALIS) chu kỳ 2024 của Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế (OECD).
Kết quả Khảo sát quốc tế về dạy và học (TALIS) chu kỳ 2024 chính thức được công bố, với sự tham gia của 55 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Từng cho rằng mình quá 'bình thường' trong môi trường nhiều cá nhân xuất sắc, Nguyễn Thị Kiều Quy (SN 2002) thành công chinh phục cùng lúc 4 học bổng quốc tế.
Đội ngũ nhà giáo cả nước đang đón nhận tin vui lớn từ Bộ GD&ĐT khi Dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương đặc thù được công bố.
Thầy Trịnh Bá Ngọc, giáo viên Trường Tiểu học Lê Lợi, phường Hiệp Thành nức tiếng gần xa, bởi không chỉ là người gieo chữ tận tâm, sống giản dị với nghề cao quý mà thầy Ngọc còn là người cha thứ hai, âm thầm chở che, nâng bước bao thế hệ học trò Khmer nghèo nên người.