Vùng đất Tổ linh thiêng – nơi khởi nguồn của dân tộc Việt Nam từ ngàn đời nay không chỉ nổi tiếng với truyền thống lịch sử, văn hóa mà còn là vùng quê của những thế hệ phụ nữ giàu đức hy sinh, nhân hậu và kiên cường. Trên mảnh đất cội nguồn ấy, hình ảnh người phụ nữ luôn gắn liền với những giá trị bền bỉ của văn hóa Việt: Dịu dàng mà mạnh mẽ, đảm đang mà sáng tạo, truyền thống mà vẫn không ngừng đổi mới.
Nhiều giáo viên tại Mỹ phải làm thêm một hoặc hai công việc ngoài giờ dạy để trang trải chi phí sinh hoạt.
Lần đầu tiên trong danh sách ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI của Nghệ An có một ứng viên người dân tộc Ơ Đu Lo Thị Bảo Vy, cô giáo 24 tuổi. Bảo Vy không chỉ nằm trong nhóm 7 nữ ứng viên trẻ nhất cả nước mà còn là người đầu tiên của dân tộc Ơ Đu được giới thiệu ứng cử vào Quốc hội.
Là những nữ nhà giáo, nhà quản lý tâm huyết của ngành Giáo dục, các ứng viên đại biểu Quốc hội khóa XVI không chỉ đón nhận vinh dự lớn lao mà còn xác định rõ trách nhiệm của mình.
Từ mùa tuyển sinh năm 2026, việc đăng ký xét tuyển vào các ngành đào tạo giáo viên được dự kiến có những thay đổi đáng chú ý. Một trong những điểm mới đang được quan tâm là thí sinh đăng ký vào các ngành Sư phạm sẽ phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ nguyện vọng 1 đến nguyện vọng 5.
Nhân dịp Quốc tế Phụ nữ 8/3, nhiều học sinh muốn gửi đến cô giáo lời chúc ý nghĩa, bày tỏ sự biết ơn và tình cảm chân thành. Dưới đây là những lời chúc 8/3 cho cô giáo ngắn gọn, ý nghĩa, phù hợp ghi thiệp, tin nhắn hoặc chia sẻ trên mạng xã hội.
'Người dân tộc thiểu số hoàn toàn có thể vươn lên bằng tri thức, nếu có ý chí và được tạo điều kiện phù hợp. Dù kết quả thế nào, tôi vẫn sẽ tiếp tục tận tâm với nghề giáo, tiếp tục đồng hành cùng học sinh vùng khó, tiếp tục tham gia các hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng. Nếu được cử tri tin tưởng giao trọng trách, tôi sẽ nỗ lực hết mình để hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Nhân dân giao phó', ứng cử ĐB Quốc hội Lo Thị Bảo Vy khẳng định.
Từng đặt nguyện vọng vào ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc nhưng rẽ sang Ngôn ngữ Anh, Vũ Minh Đức (sinh năm 2002, tại Hà Nội) không xem đó là thất bại mà là điểm khởi đầu cho hành trình theo đuổi ước mơ đứng trên bục giảng. Sau 4 năm đại học cùng nhiều năm đứng lớp, thầy giáo Gen Z thường được biết đến với tên gọi Minh Anh đã sáng lập trung tâm tiếng Anh của riêng mình, hiện có gần 100 học sinh theo học.
Muốn trở thành giáo viên, thí sinh buộc phải đặt nguyện vọng từ 1 đến 5 khi đăng ký xét tuyển vào các ngành Sư phạm trong năm 2026. Theo các chuyên gia tuyển sinh, bằng cách chỉ xét 5 nguyện vọng đầu, quy định này giúp lọc ra những em học sinh coi Sư phạm là lựa chọn ưu tiên thay vì 'nguyện vọng phụ' để 'dự phòng'.
Tuy nhiên các lỗi này nhỏ, không ảnh hưởng gì đến mạch phim nên Bước Chân Vào Đời vẫn được khán giả quan tâm chú ý.
Luật Nhà giáo năm 2025 khẳng định: Nhà giáo là lực lượng nòng cốt của ngành giáo dục, có vị thế quan trọng trong xã hội, được tôn trọng, bảo vệ, tôn vinh.
Tập 2 'Bước chân vào đời' đẩy Thương vào thử thách đầu tiên trong nghề giáo khi cô bị chất vấn vì bao che học sinh lớp 9A2 đi học muộn. Trong khi đó, Lâm lại vướng những ẩn ý liên quan đến quá khứ.
Sáng mùng Ba Tết, khi những cánh đào còn đượm sương xuân và nhịp sống vẫn chậm rãi trong dư âm đoàn viên, điện thoại của tôi lại reo lên tin nhắn chúc Tết từ học trò cũ, sinh viên, đồng nghiệp. Mùng Ba Tết Thầy đến một cách lặng lẽ nhưng ấm áp.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn mong muốn đội ngũ nhà giáo mỗi ngày làm tốt hơn, để có thể gánh vác được trọng trách lớn mà đất nước đã giao phó.
Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026 là dịp để học sinh và phụ huynh bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy cô giáo. Những lời chúc Tết chân thành không chỉ mang ý nghĩa chúc mừng năm mới mà còn thể hiện sự kính trọng và tri ân đối với nghề giáo cao quý.
Đề xuất bổ sung quy định phụ huynh phải tôn trọng chuyên môn, không gây áp lực với giáo viên trong Điều lệ trường phổ thông đang nhận nhiều ý kiến đồng tình từ địa phương. Theo PGS.TS Trần Thành Nam, đây cũng là bước đi cần thiết để xác lập lại vị thế và bảo vệ danh xưng nghề giáo.
Ngày 16/6/2025, Kỳ họp thứ 9 Quốc hội khóa XV đã thông qua Luật Nhà giáo. Luật gồm 9 chương 42 điều, có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026.
Năm 2026 là một năm rất quan trọng đối với cả đất nước và ngành Giáo dục. Cơ hội phát triển rộng mở, nhưng đồng thời trách nhiệm cũng rất nặng nề.
Hơn ba thập kỷ gắn bó với nghề giáo, nhà giáo Đinh Thị Phương Anh luôn bền bỉ giữ 'lửa' nghề bằng sự tận tâm, trách nhiệm và tình yêu thương học trò.
Giáo viên ở Đắk Lắk bị chi trả thiếu tiền phụ cấp ưu đãi nghề đã gửi 'tâm thư' đề nghị giải quyết.
Một số giáo viên ở Đắk Lắk viết tâm thư đề nghị cơ quan chức năng chi trả chế độ phụ cấp ưu đãi nghề còn thiếu trong nhiều năm.
ĐỨC - Học nghề được xem là một lựa chọn nghề nghiệp có giá trị, không phải 'lối thoát' dành cho học sinh không thể vào đại học.
Hành trình hơn nửa đời người gắn với bục giảng được kể lại qua những ký ức mùng Ba Tết thầy - nơi một học trò năm xưa trở thành người gieo tiếp tình nghĩa thầy trò cho thế hệ sau.
Trong khi Hàn Quốc mạnh tay cắt giảm tuyển dụng giáo viên vì tỷ lệ sinh thấp, Nhật Bản lại chật vật khắc phục hệ quả của chính sách tương tự.
Thông tư 03/2026/TT-BGDĐT quy định quy tắc ứng xử của nhà giáo trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân không chỉ là hoàn thiện hành lang pháp lý, mà còn nhấn mạnh vai trò trung tâm của văn hóa sư phạm trong tiến trình đổi mới giáo dục.
Ông Lê Kim Thuyên, sinh năm 1938, trong một gia đình nghèo ở làng Quan Tử, xã Sơn Đông - nơi sinh ra Tả tướng quốc Trần Nguyên Hãn. Năm lên 8 tuổi ông mồ côi cha, người mẹ hết lòng yêu thương con, tần tảo lam lũ nuôi đàn con ăn học. Vốn là người có chí lại thông minh, ông thi đỗ vào khoa Lịch sử của Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội ngày ấy (nay là Trường Đại học xã hội và Nhân văn) với số điểm cao, sau 4 năm ra trường về dạy môn Văn học (trái ngành). Tuy nhiên, chỉ bước chân vào nghề giáo được 2 năm ông đã 'giải nghệ' về quê. Không nản chí trước biến cố của sự nghiệp, ông Thuyên lặng lẽ tìm cho mình con đường riêng đó là sưu tầm văn hóa dân gian.
Tư tưởng 'Dân là gốc' được khẳng định xuyên suốt trong Văn kiện Đại hội XIV của Đảng cũng là kim chỉ nam cho đổi mới giáo dục.
Một con điểm bị sửa đi có thể rất nhỏ trên trang giấy, nhưng lại đủ lớn để làm tổn thương niềm tin của một đứa trẻ vào sự công bằng của người thầy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học năm 2026, trong đó dự kiến các chương trình đào tạo giáo viên chỉ xét tuyển thí sinh đăng ký ở các nguyện vọng có thứ tự từ 1 đến 3. Điều này cũng đồng nghĩa với việc, nếu thí sinh đăng ký các ngành Sư phạm từ nguyện vọng thứ 4 trở đi, hệ thống sẽ không ghi nhận kết quả trúng tuyển.
Theo đuổi ước mơ trở thành giáo viên mầm non, Lê Thị Kim Huệ (sinh năm 2007) hiện là sinh viên năm nhất ngành Giáo dục Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Sớm xác định con đường nghề nghiệp từ bậc phổ thông, Kim Huệ chủ động tích lũy trải nghiệm thực tế tại các cơ sở trông giữ trẻ, đồng thời phát huy lợi thế từng theo học thanh nhạc để rèn luyện kỹ năng sư phạm, từng bước chuẩn bị hành trang vững chắc cho nghề giáo.
Dự thảo tuyển sinh đại học 2026 quy định ngành đào tạo giáo viên chỉ xét nguyện vọng từ 1 đến 3 khiến nhiều thí sinh lo ngại rủi ro.
Những ngày qua, vụ việc giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ (Gia Lai) bị phản ánh sửa bài kiểm tra để hạ điểm học sinh, câu chuyện dạy thêm, học thêm được nhìn lại không chỉ ở khía cạnh quản lý, mà sâu hơn là vấn đề đạo đức nghề giáo và yêu cầu bảo đảm sự công bằng trong đánh giá học sinh.
Vụ việc giáo viên tại Gia Lai cố tình hạ điểm những học sinh không học thêm đã thu hút sự quan tâm của dư luận. Trao đổi với phóng viên VOV.VN, PGS.TS Trần Thành Nam, chuyên gia tâm lý, Phó Hiệu trưởng Đại học Giáo dục nhận định vụ việc đặt ra những vấn đề nghiêm trọng về đạo đức nghề giáo và niềm tin xã hội.
Nguyễn Thị Phương Thảo (sinh năm 2001) tốt nghiệp Trung cấp Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam và Cử nhân Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương. Phương Thảo hiện đang công tác với vai trò giáo viên đệm piano, đồng thời là gia sư piano. Từ giảng đường đến thực tiễn giảng dạy, cô từng bước bồi dưỡng chuyên môn, lan tỏa niềm đam mê âm nhạc và góp phần nuôi dưỡng thế hệ học viên trẻ bằng sự tận tâm và kỷ luật nghề nghiệp.
Giáo viên sửa bài làm để hạ điểm học sinh không chỉ là sai phạm chuyên môn, mà còn đặt ra câu hỏi về liêm chính nghề giáo - nền tảng của sự công bằng trong giáo dục.
Đến với nghề giáo bằng tình yêu trẻ thơ, cô giáo Nguyễn Thị Hiền, Hiệu trưởng Trường Mầm non Quảng Cư, phường Sầm Sơn đã 'xây' nên ngôi trường luôn rộn rã tiếng cười vui của cả cô và trò bằng tinh thần trách nhiệm, tình yêu thương, lòng nhân ái.
Theo đại biểu quốc hội, hành vi giáo viên sửa điểm bài kiểm tra của học sinh là hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo một cách nghiêm trọng, đánh mất niềm tin ở học trò và xã hội.
Sự nhiệt huyết với nghề giáo, tình yêu học trò giúp cô Nguyễn Thị Huế giữ được sự lạc quan, vượt qua những ngày tháng chống chọi với căn bệnh K.