Để thu hẹp khoảng cách phát triển giữa vùng đồng bào dân tộc thiểu số với vùng thuận lợi, cần đầu tư mạnh hơn về giáo dục và đào tạo nhân lực.
Ngày 21/7, Công đoàn Giáo dục Việt Nam tổ chức Tọa đàm 'Mô hình tốt, giải pháp hiệu quả nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn tại cơ sở'.
Để chấm dứt tình trạng học thêm biến tướng kéo dài, quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiêm cấm việc dạy trước chương trình và luyện thi dưới danh nghĩa giáo dục tăng cường hay liên kết học đường. Đây được xem là bước đi quyết liệt nhằm siết chặt quản lý hoạt động này tại các trường phổ thông.
Trước yêu cầu đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Hà Nội đang triển khai kế hoạch quy mô lớn với lộ trình đến năm 2035.
UBND tỉnh Gia Lai vừa ban hành Kế hoạch số 285/KH-UBND về việc triển khai giáo dục STEM trong các trường phổ thông năm 2026.
Năm học 2026 - 2027 đánh dấu mốc quan trọng khi học sinh cả nước sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa mang tên 'Kết nối tri thức với cuộc sống' do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam xuất bản, in ấn và phát hành. Đến nay, đơn vị này đã chuẩn bị đầy đủ mọi mặt, sẵn sàng cho công tác tập huấn giáo viên cũng như quy trình đấu thầu, in ấn và phát hành sách.
Năm học 2026–2027 là năm đầu tiên học sinh cả nước sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa (SGK) 'Kết nối tri thức với cuộc sống' do NXBGDVN xuất bản, in ấn, phát hành. Đến thời điểm này, NXBGDVN đã chuẩn bị mọi mặt, sẵn sàng cho công tác tập huấn giáo viên (GV); công tác đấu thầu, in, phát hành SGK.
Việc giúp nông dân tiếp cận tri thức mới, làm chủ công nghệ và nâng cao năng lực số chính là 'chìa khóa vàng' để thu hẹp khoảng cách phát triển, mở ra sinh kế bền vững cho vùng nông thôn Đồng Tháp.
Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và yêu cầu chuyển đổi số, đội ngũ nhà giáo trên địa bàn tỉnh không ngừng chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy. Từ sự thay đổi của mỗi giáo viên, nhiều cách làm mới đã được hình thành trong các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Việt Nam không thiếu di sản văn hóa, mà chỉ là chúng ta chưa biết cách khai thác và chuyển hóa kho tàng di sản đó thành nguồn lực phát triển trong kỷ nguyên số. Việt Nam sở hữu hàng chục nghìn di tích lịch sử, hàng nghìn lễ hội, hàng trăm loại hình nghệ thuật truyền thống, kho tàng văn học, lịch sử, tri thức dân gian, nghề thủ công, kiến trúc, ẩm thực và bản sắc văn hóa phong phú. Tuy nhiên, phần lớn những giá trị này vẫn đang tồn tại dưới dạng 'tài nguyên tĩnh', được lưu giữ trong bảo tàng, thư viện, hồ sơ lưu trữ hoặc trong ký ức của cộng đồng, nhưng chưa được chuyển hóa thành dữ liệu số, tri thức số và các sản phẩm có thể tiếp tục tạo ra giá trị trong nền kinh tế số.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) đồng hành cùng Thư viện Quân đội và Binh đoàn 15 tại Triển lãm sách - báo với chủ đề 'Vững kinh tế, chắc quốc phòng: Giữ vững bờ cõi biên cương'...
Việc quy định rõ phạm vi triển khai các hoạt động bổ trợ tại trường học đang thu hút sự quan tâm của nhiều giáo viên, phụ huynh.
Từng dạy học ở vùng cao Quảng Ngãi, Nguyễn Thị Minh Hiển nhận bằng thạc sĩ tại Đại học Sydney, mong ứng dụng trí tuệ nhân tạo để thu hẹp khoảng cách giáo dục.
Tiếp nối kỳ trước - Kho ảnh EFEO - Khi những bức ảnh trở thành 'sử liệu' - kho tư liệu của Viện Viễn Đông Bác cổ tiếp tục được nhìn nhận từ góc độ khác: Nền tảng cho những cách tiếp cận mới trong nghiên cứu, bảo tồn và giáo dục.
Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương đã ban hành Kế hoạch số 139-KH/BTGDVTW về đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền Phong trào 'Bình dân học vụ số', nhằm nâng cao nhận thức, tạo sự thống nhất về ý chí và hành động trong toàn hệ thống chính trị, qua đó góp phần triển khai hiệu quả Phong trào.
Đa dạng phương thức đào tạo mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, song đòi hỏi đầu tư đồng bộ để hiện thực hóa trên nền tảng số.
Đổi mới quản trị, phát triển đội ngũ và chuyển đổi số giúp Trường Tiểu học Nguyệt Đức (Phú Thọ) nâng cao chất lượng, tạo nền tảng cho đoạn mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 60/2026/TT-BGDĐT Quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn tài liệu hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục mầm non và việc lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non.
Trong khuôn khổ chương trình “Gặp gỡ – Giao lưu Hợp tác Giáo dục Việt Nam – Nhật Bản”, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Trung tâm Xúc tiến Hợp tác Văn hóa, Giáo dục Việt Nam – Nhật Bản đã ký kết Thỏa thuận hợp tác, nhằm tăng cường phối hợp trong lĩnh vực xuất bản, phát hành xuất bản phẩm và phát triển học liệu phục vụ cộng đồng người Việt Nam tại Nhật Bản.
Từ ngày 1/9/2026, quy trình biên soạn tài liệu và lựa chọn đồ chơi, học liệu trong cơ sở giáo dục mầm non được thực hiện theo quy định mới.
Có những giá trị càng đi qua thời gian càng sáng rõ. Tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh là một giá trị như thế. Đó không chỉ là di sản tinh thần vô giá của dân tộc mà còn là nguồn sức mạnh nội sinh to lớn.
Yêu cầu 100% Trạm Y tế triển khai Nền tảng Trạm Y tế xã trước 31/12/2027 là đề xuất được Bộ Y tế đưa ra tại Dự thảo Thông tư Hướng dẫn thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe.
VHO – Ngày 18.7, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) được vinh danh trong Top 20 Nhãn hiệu nổi tiếng Việt Nam năm 2026 tại Lễ trao chứng nhận Nhãn hiệu nổi tiếng – Nhãn hiệu cạnh tranh Việt Nam. Đây là sự ghi nhận đối với uy tín thương hiệu, chất lượng sản phẩm và những đóng góp bền bỉ của NXBGDVN trong gần 70 năm đồng hành cùng sự nghiệp giáo dục nước nhà.
Trong khuôn khổ 'Triển lãm mô hình giáo dục mầm non hiện đại 2026' diễn ra ngày 18-7, các chuyên gia đã chia sẻ nhiều góc nhìn về xu hướng phát triển, đồng thời đề xuất các giải pháp đổi mới chương trình, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trong giai đoạn mới.
Sáng ngày 18/7/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam được trao Bằng chứng nhận danh giá 'Top 20 Nhãn hiệu nổi tiếng Việt Nam' năm 2026 trong khuôn khổ Lễ trao chứng nhận Nhãn hiệu nổi tiếng – Nhãn hiệu cạnh tranh Việt Nam. Danh hiệu được trao trong bối cảnh bộ sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống' của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam được lựa chọn sử dụng thống nhất trên phạm vi cả nước từ năm học 2026-2027.
Triển lãm 'Những mô hình giáo dục mầm non hiện đại 2026' với giải pháp, mô hình dạy học hiện đại, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.
Tại Trung tâm Triển lãm Văn hóa Nghệ thuật Việt Nam vừa diễn ra Triển lãm và Hội thảo 'Những mô hình giáo dục mầm non hiện đại 2026'. Chương trình thu hút sự quan tâm lớn từ cộng đồng giáo dục với những chia sẻ tâm huyết về việc đổi mới tư duy chăm sóc và bảo vệ trẻ.
Ngày 13/7/2026, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 07-CT/TW về "Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới". Với nhiều điểm mới, Chỉ thị nhấn mạnh việc đẩy mạnh học tập, thực hành, lấy hiệu quả công việc và những kết quả cụ thể làm thước đo.
Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương vừa ban hành Kế hoạch số 139-KH/BTGDVTW ngày 16/7/2026 về đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền Phong trào 'Bình dân học vụ số'.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đề xuất triển khai ngay chính sách mượn sách giáo khoa miễn phí cho toàn bộ học sinh từ năm học 2026 - 2027, thay vì thực hiện theo lộ trình đến năm 2029 như kế hoạch trước đây. Nếu được thông qua, khoảng 2,5 triệu học sinh sẽ được hưởng chính sách.
Sau hai năm triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, xu hướng ra đề theo định hướng đánh giá năng lực đã dần định hình rõ nét. Điều này đòi hỏi học sinh chuẩn bị bước vào kỳ thi THPT năm 2027 không chỉ học nhiều hơn mà còn phải học đúng phương pháp, tận dụng công nghệ để xây dựng lộ trình ôn tập hiệu quả.
Ngày 13.7.2026, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 07-CT/TW về 'Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới'.
TP Hồ Chí Minh nghiên cứu, triển khai các cơ chế đặc thù nhằm thu hút chuyên gia, nhân tài, hỗ trợ giảng viên và người học các chương trình đào tạo nhân lực trình độ quốc tế tại địa phương.
Năm học 2025-2026 khép lại với nhiều dấu ấn tích cực của Trường THPT Long Châu Sa. Trong bối cảnh ngành Giáo dục tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đẩy mạnh chuyển đổi số, nhà trường không chỉ giữ vững nền nếp, kỷ cương mà còn khẳng định vị thế là một trong những đơn vị có chất lượng giáo dục hàng đầu trong khối các trường THPT không chuyên của tỉnh.
Chiều 16/7, tại Hà Nội, Ban Phụ nữ Công an nhân dân tổ chức Hội nghị quán triệt Nghị quyết Đại hội đại biểu Phụ nữ toàn quốc lần thứ XIV, Nghị quyết Đại hội đại biểu Phụ nữ Bộ Công an lần thứ X và tập huấn nghiệp vụ công tác Hội năm 2026.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, thiết lập khuôn khổ thống nhất cho việc xây dựng, thẩm định, ban hành, tổ chức thực hiện và bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo ở trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, thiết lập khuôn khổ thống nhất cho việc xây dựng, thẩm định, ban hành, tổ chức thực hiện và bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo ở trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.
Mục tiêu 80% học sinh phổ thông được học về AI đến năm 2030 được đánh giá cần thiết nhưng đòi hỏi đồng bộ về giáo viên, học liệu và hạ tầng.
Những ngày giữa tháng 7, các nhà sách trên phố Đinh Lễ, Lý Thường Kiệt (Hà Nội) tấp nập phụ huynh đưa con đi mua sách giáo khoa chuẩn bị cho năm học mới. Xen giữa mùi giấy mới và tiếng lật giở từng trang sách là những câu chuyện rôm rả của các bậc cha mẹ có con sinh năm 2020 sắp bước vào lớp 1.
Thay mặt Bộ Chính trị, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã ký ban hành Chỉ thị số 07-CT/TW ngày 13/7/2026 của Bộ Chính trị về 'Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới'.
An Giang sẽ phối hợp với Trường Đại học Kiên Giang triển khai nhiều hoạt động nhằm phát triển nguồn nhân lực vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, tập trung vào đào tạo, chuyển đổi số trong giáo dục và hỗ trợ khởi nghiệp.
Nguyễn Thị Tuyết Mai (sinh năm 2004) là tân cử nhân Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Trong thời gian học tập, cô ghi dấu ấn với 6 học kỳ đạt GPA 4.0, 5 học kỳ liên tiếp nhận Học bổng Khuyến khích học tập, nhiều năm đạt danh hiệu 'Sinh viên Xuất sắc', 'Sinh viên Giỏi', cùng nhiều giải thưởng về nghiên cứu khoa học, nghiệp vụ sư phạm và các cuộc thi học thuật. Hiện là giáo viên tiếng Trung, Tuyết Mai tiếp tục ứng dụng kết quả nghiên cứu về phương pháp Shadowing vào giảng dạy, đồng thời phát triển học liệu số nhằm hỗ trợ cộng đồng người học.