Thay vì tập trung kiểm tra kiến thức như trước, Trại Huấn luyện Kim Đồng cấp II toàn quốc năm 2026 lần đầu áp dụng mô hình huấn luyện theo định chuẩn năng lực, lấy thực hành và trải nghiệm làm thước đo. Đây được xem là bước đổi mới trong đào tạo đội ngũ cán bộ phụ trách Đội, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và đổi mới giáo dục.
Từ DANAFF IV, chúng ta đặt ra một viễn cảnh xa hơn: Liệu chăng Đà Nẵng có thể từ chỗ có năng lực tổ chức những sự kiện văn hóa tiến tới hình thành một hệ sinh thái công nghiệp văn hóa đủ sức trở thành động lực tăng trưởng mới hay không?
Tại Hội nghị Kinh tế lượng châu Á (AMES) 2026 diễn ra tại Hà Nội, Giáo sư Lars Peter Hansen, nhà khoa học đoạt Giải Nobel Kinh tế năm 2013, đã có những chia sẻ với phóng viên Chuyên trang Sinh viên Việt Nam - Báo Tiền Phong về vấn đề phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho nhiệm vụ tăng trưởng trong giai đoạn mới của Việt Nam.
Từ việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong bài giảng đến xây dựng học liệu số, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi phương thức đào tạo tại nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Đây là giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW (ngày 22/8/2025) của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, năm học 2026-2027 đánh dấu bước chuyển quan trọng của giáo dục phổ thông khi học sinh cả nước sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa.
Văn bản hợp nhất số 07/2026/VBHN-TT-BGDĐT về Quy chế tổ chức, hoạt động nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập loại hình dân lập và tư thục.
Quy hoạch hệ thống GD người khuyết tật đang được triển khai đồng bộ, từng bước mở rộng cơ hội học tập, nhưng vẫn còn thách thức cần tháo gỡ.
Cùng với tuổi trẻ cả nước, các cán bộ, đoàn viên, thanh niên Quân đội đã tham gia Hội nghị trực tuyến toàn quốc nghiên cứu, học tập, quán triệt Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XIII. Ngay sau hội nghị, Ban Thanh niên Quân đội định hướng nhiều nhiệm vụ trọng tâm nhằm sớm đưa Nghị quyết vào thực tiễn công tác, huấn luyện và sẵn sàng chiến đấu.
Sáng 31/7, Sở GD&ĐT Thái Nguyên tổ chức Hội nghị tập huấn về công tác chuyển đổi số trong giáo dục mầm non.
Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú vừa ký ban hành Chỉ thị số 10-CT/TW về tăng cường giáo dục lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân trong hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong tình hình mới (Chỉ thị).
Thay mặt Ban Bí thư, đồng chí Trần Cẩm Tú, Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư đã ký ban hành Chỉ thị về tăng cường giáo dục lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân trong hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong tình hình mới (Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 20/7/2026).
Sau hai năm triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, xu hướng ra đề theo định hướng đánh giá năng lực đã dần định hình rõ nét. Điều này đòi hỏi học sinh chuẩn bị bước vào kỳ thi THPT năm 2027 không chỉ học nhiều hơn mà còn phải học đúng phương pháp, tận dụng công nghệ để xây dựng lộ trình ôn tập hiệu quả.
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học, nếu chỉ nhìn như cuộc đua về hạ tầng, phần mềm hay trí tuệ nhân tạo (AI), mục tiêu giáo dục đại học rất dễ bỏ quên điều quan trọng nhất, là con người. Khi dữ liệu, công nghệ và AI ngày càng hiện diện trong trường học, năng lực của người dạy, người học càng phải trở nên đặc biệt quan trọng trong việc tạo ra một môi trường giáo dục nhân văn, công bằng, hiện đại.
Theo Chỉ thị số 10-CT/TW (Chỉ thị), Ban Bí thư yêu cầu cả hệ thống chính trị phát huy vai trò, trách nhiệm, tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân.
Từ ngày 27 đến 30-7, 1.000 giáo viên âm nhạc của các trường phổ thông Hà Nội đã tham gia tập huấn, sẵn sàng đón năm học mới.
Ngày 29/7, Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam tổ chức Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số.
Giáo viên Hà Tĩnh đã hoàn tất tập huấn, nghiên cứu bộ SGK Kết nối tri thức với cuộc sống sẵn sàng tâm thế bước vào năm học 2026-2027.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục ký kết hợp tác phát triển hệ sinh thái học liệu số, thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục Việt Nam...
Ngày 30/7, tại phường Mũi Né, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng phối hợp với Tổ chức Room to Read tổ chức Hội nghị tổng kết chương trình 'Thư viện thân thiện' được triển khai tại các trường tiểu học thuộc dự án Hỗ trợ kỹ thuật giai đoạn 2023 - 2024.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu yêu cầu giữ ổn định Kỳ thi tốt nghiệp THPT để bảo đảm đánh giá chuẩn hóa đầu ra giáo dục phổ thông, nhưng phải đổi mới năng lực khảo thí và cơ chế giám sát.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam vừa ký kết thỏa thuận hợp tác chiến lược. Sự kiện đánh dấu bước tiến quan trọng trong việc huy động trí tuệ chuyên gia nhằm rà soát, đánh giá chuyên môn và chuẩn hóa chất lượng hệ thống sách điện tử, học liệu số trước khi đưa vào giảng dạy trên toàn quốc.
Sáng 30-7, tại Sư đoàn Không quân 372, Quân chủng Phòng không - Không quân (PK-KQ) khai mạc tập huấn cải cách hành chính, chuyển đổi số, triển khai Phong trào 'Bình dân học vụ số' năm 2026.
Song song với sự gia tăng nhu cầu học tiếng Trung những năm gần đây là sự chuyển mình của hệ thống đánh giá năng lực tiếng Trung. Việc triển khai tiêu chuẩn HSK 3.0 không đơn thuần là thay đổi cấu trúc một kỳ thi, mà còn đánh dấu sự thay đổi trong triết lý đào tạo và đánh giá năng lực ngôn ngữ.
Chiều 29/7, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam tổ chức Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa tổ chức Hội thảo “Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo”.
Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học không chỉ là mở rộng việc dạy và học ngoại ngữ mà còn đòi hỏi xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh cùng những điều kiện bảo đảm về đội ngũ, cơ chế và nguồn lực. Theo đó, TP Hồ Chí Minh đang từng bước chuẩn bị các điều kiện để hiện thực hóa mục tiêu này.
Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học không chỉ là mở rộng việc dạy và học ngoại ngữ mà còn đòi hỏi xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh cùng những điều kiện bảo đảm về đội ngũ, cơ chế và nguồn lực. Theo đó, TP Hồ Chí Minh đang từng bước chuẩn bị các điều kiện để hiện thực hóa mục tiêu này.
Ngày 29/7, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam quy định việc đánh giá chuyên môn đối với các sản phẩm giáo dục số trước khi phát hành trên nền tảng số.
Chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi sâu sắc hoạt động dạy học, đặt ra yêu cầu đổi mới công tác đào tạo giáo viên. Trong bối cảnh đó, các cơ sở đào tạo sư phạm cần đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo, đồng thời trang bị cho đội ngũ giáo viên tương lai năng lực làm chủ công nghệ, khai thác AI hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm.
Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số vừa được ký kết tại Hà Nội.
Ban Bí thư yêu cầu kiểm soát chặt chẽ chất lượng chương trình, nội dung giáo trình, tài liệu tham khảo, học liệu số và nội dung giáo dục trong các chương trình liên kết, hợp tác quốc tế.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam phối hợp nâng cao chất lượng sách điện tử, học liệu số phục vụ giáo dục.
Ngày 29/7, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã tổ chức Lễ ký kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số.
Ngày 29.7, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.
Thỏa thuận hợp tác giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục & Học liệu điện tử Việt Nam mở ra cơ chế phối hợp nâng cao chất lượng sách điện tử, học liệu số trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục.
Ngày 29/7, tại Hà Nội, Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã ký Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số...
Ngày 29/7, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam tổ chức Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số.
Phát triển học liệu số và các khóa học trực tuyến không chỉ là đầu tư công nghệ mà còn đòi hỏi đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng tự học của sinh viên và xây dựng hệ thống dùng chung. Đây là những vấn đề được các chuyên gia, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trao đổi tại hội thảo 'Thiết kế các khóa học trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam' diễn ra ngày 29/7 tại TP Hồ Chí Minh.