Thông tin tại hội nghị đánh giá tình hình triển khai sắp xếp, tổ chức cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, theo báo cáo của 34 địa phương, tổng số cơ sở giáo dục công lập dự kiến giảm từ 37.386 xuống 20.284, giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%.
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, trong đó nhấn mạnh yêu cầu các địa phương và cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc việc công khai, minh bạch các khoản thu theo quy định.
Với vai trò là đơn vị xuất bản bộ sách giáo khoa thống nhất trên toàn quốc, Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục Việt Nam đã và đang chủ động triển khai nhiều giải pháp nhằm bảo đảm các địa phương bước vào năm học mới với sự sẵn sàng cao nhất.
Tại Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP, Chính phủ quy định cụ thể trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ, UBND cấp tỉnh, cấp xã trong việc bảo đảm cơ cấu, số lượng, chính sách đối với lãnh đạo, nhân sự hỗ trợ giáo dục của các trường sau sắp xếp.
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết 37/2026/NQ-CP về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Chính phủ ban hành Nghị định số 308/2026/NĐ-CP, ngày 5-8-2026 quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) về chính sách hỗ trợ của Nhà nước đối với doanh nghiệp và Quỹ Đào tạo nhân lực của doanh nghiệp.
Tại Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP, chính phủ quy định cơ cấu, số lượng, chế độ bảo lưu phụ cấp chức vụ đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc của các cơ sở giáo dục cấp tỉnh, cấp xã.
Hơn 300 cán bộ, giáo viên, nhân viên các cơ sở giáo dục phường Hồng Bàng, TP Hải Phòng tham dự tập huấn bồi dưỡng lý luận chính trị năm 2026.
Để đáp ứng yêu cầu phát triển, thúc đẩy kinh tế - xã hội và khai phóng tối đa tiềm năng con người, việc xây dựng chiến lược phát triển giáo dục bài bản, khả thi, tầm nhìn dài hạn trở thành nhiệm vụ cấp bách và là “mệnh lệnh” của thời đại. Đây cũng là cơ sở then chốt tạo nền tảng cho sự bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Sáng 7/8, Bí thư Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Phạm Thị Thanh Trà dự Lễ khởi công xây dựng Trường THPT Nam Đàn 1, tỉnh Nghệ An, kỳ vọng công trình mới sẽ không chỉ khang trang, hiện đại mà còn tạo môi trường giáo dục chất lượng cao, nhân văn, giàu cảm hứng, nơi truyền thống hiếu học được tiếp nối, tài năng được nuôi dưỡng và khát vọng được chắp cánh.
Sau sắp xếp mạng lưới trường học, Quảng Trị hướng tới một bộ máy giáo dục gọn hơn, nguồn lực đầu tư được tập trung, đội ngũ bố trí hợp lý và cơ sở vật chất khai thác hiệu quả. Những thay đổi ấy được kỳ vọng tạo thêm điều kiện để nâng chất lượng giáo dục.
Kế hoạch phối hợp số 113/KHPH-BCĐ giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo với Bộ Công an đã cụ thể hóa cơ chế liên ngành, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Cả nước dự kiến giảm hơn 17.000 đầu mối cơ sở giáo dục công lập, tương ứng 45,7%, nhằm tối ưu hóa hệ thống giáo dục trước năm học mới 2026- 2027
Thực hiện chỉ đạo của Trung ương và thành phố Hà Nội, xã Sóc Sơn đang tích cực triển khai nhiệm vụ sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý, sớm đưa các trường học đủ điều kiện đi vào hoạt động trước ngày 30-8-2026.
Thực hiện chủ trương của Trung ương về sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập gắn với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Thái Nguyên đang triển khai đợt sắp xếp hệ thống trường học công lập có quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Mục tiêu không chỉ là tinh gọn đầu mối, mà còn tái cấu trúc mạng lưới giáo dục phù hợp với quy mô dân số, phân bố dân cư và định hướng phát triển của từng địa phương. Xuyên suốt quá trình này là bảo đảm quyền lợi người học, duy trì ổn định hoạt động dạy học và giải quyết hài hòa bài toán đội ngũ.
HĐND thành phố ban hành Nghị quyết (số 59/2026/NQ-HĐND, ngày 29/6/2026) quy định mức chi bảo đảm cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, chuẩn tiếp cận pháp luật và hòa giải ở cơ sở trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Nghị quyết này có hiệu lực thi hành từ ngày 10/7/2026.
UBND tỉnh vừa phê duyệt chủ trương đầu tư Dự án cải tạo, sửa chữa trụ sở làm việc và xây mới nhà lớp học Trung tâm Giáo dục chuyên biệt và Bảo trợ xã hội tỉnh với tổng mức đầu tư hơn 84 tỷ đồng từ ngân sách tỉnh, thực hiện trong giai đoạn 2026 - 2028.
Theo phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh Hưng Yên, sau sắp xếp, toàn tỉnh còn 460 đầu mối cơ sở giáo dục, giảm 703 đầu mối, tương đương giảm 60,4%. Việc sắp xếp được thực hiện dựa trên nguyên tắc dân chủ, công khai, minh bạch, gắn sắp xếp với tinh gọn đầu mối quản lý, cơ cấu lại đội ngũ và nâng cao chất lượng toàn diện.
Thực hiện phong trào 'Bình dân học vụ số', ngành giáo dục đã phát huy vai trò nòng cốt trong phổ cập tri thức và kỹ năng số. Không chỉ đẩy mạnh chuyển đổi số trong trường học, các cơ sở giáo dục còn lan tỏa kỹ năng số tới phụ huynh, người dân thông qua nhiều mô hình, hoạt động thiết thực, góp phần từng bước hình thành công dân số, thúc đẩy quá trình chuyển đổi số trên địa bàn tỉnh.
Đảm bảo các điều kiện bước vào năm học mới 2026-2027, phường Chiềng Sinh tập trung đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất trường học; bố trí nguồn lực cải tạo, sửa chữa các hạng mục xuống cấp tại các cơ sở giáo dục. Đồng thời, chỉ đạo các đơn vị đẩy nhanh tiến độ thi công, bảo đảm chất lượng, đáp ứng yêu cầu dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Tại Chỉ thị số 31/CT-TTg, ngày 05/8/2026 về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo các địa phương quyết liệt thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục. Kịp thời giải quyết chế độ, chính sách đối với viên chức, nhân viên, người lao động chịu tác động của việc sắp xếp...
Việc tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội mở ra một giai đoạn phát triển mới của hệ thống trường học. Những thay đổi về mô hình, tổ chức bộ máy, nhân sự, có thể được hoàn tất, khắc phục trong vài tháng hoặc lâu hơn, nhưng để một mô hình trường học mới vận hành hiệu quả, bền vững phụ thuộc rất lớn vào năng lực của người đứng đầu - hiệu trưởng.
Việc sắp xếp, tinh gọn các cơ sở giáo dục đại học công lập và cơ sở giáo dục nghề nghiệp không đơn thuần là cuộc tái cấu trúc chức năng, quy trình và phương thức quản trị, mà còn hướng đến hình thành nhiều trường lớn mạnh. Xung quanh vấn đề này, Báo SGGP xin giới thiệu ý kiến đóng góp của các chuyên gia, nhà quản lý.
TS Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD-ĐT) nhấn mạnh việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục là một cuộc cách mạng tinh gọn bộ máy, qua đó lựa chọn những cán bộ quản lý xuất sắc để điều hành mô hình trường học mới.
Luôn phát huy vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên, gắn việc học và làm theo Bác với nhiệm vụ chuyên môn, xây dựng môi trường giáo dục đoàn kết, trách nhiệm và không ngừng đổi mới, Trường tiểu học (TH) số 1 An Thủy (xã Lệ Thủy) nhiều năm liền hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, trở thành điểm sáng trong phong trào thi đua của địa phương.
Sơn La sẽ giảm 186 đầu mối trường học, tương đương 31% số cơ sở giáo dục toàn tỉnh, trong quá trình sắp xếp mạng lưới theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Việc kiện toàn tổ chức dự kiến hoàn thành trước ngày 15/8 để bảo đảm các điều kiện cho năm học 2026-2027.
Theo Đề án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập thuộc UBND các xã, phường, sau khi sắp xếp, Quảng Trị dự kiến còn 372 cơ sở giáo dục công lập, giảm 55,23% số đầu mối hiện có, nhằm tinh gọn mạng lưới trường học, nâng cao hiệu quả quản lý và bảo đảm quyền học tập của học sinh.
Ngày 6-8, xã Trung Giã tổ chức hội nghị công bố các quyết định về tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập, các tổ chức Đảng trực thuộc và công tác cán bộ sau sắp xếp.
Các chuyên gia đề xuất hoàn thiện dự án Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật (sửa đổi) theo hướng tăng tính khả thi và hiệu quả thực thi.
Chiều 6-8, Đảng ủy xã Dân Hòa tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về công tác cán bộ và sắp xếp tổ chức bộ máy các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.
Từ 15 trường công lập được sắp xếp còn 6 trường, xã Thượng Phúc đang từng bước xây dựng hệ thống giáo dục tinh gọn, hiệu quả, gắn với kiện toàn tổ chức, bộ máy và đội ngũ cán bộ quản lý, tạo động lực nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn.
Sau sắp xếp, toàn tỉnh Sơn La giảm từ 592 xuống còn 406 cơ sở giáo dục, giảm 186 đầu mối, tương đương 31%, giảm 441 cán bộ quản lý.
Chương trình giao lưu hữu nghị giáo viên, học sinh Quảng Trị - Yamanashi (Nhật Bản) nhằm tăng cường kết nối văn hóa, giáo dục giữa 2 tỉnh.
Các chuyên gia góp ý hoàn thiện Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật (sửa đổi), tăng cường ứng dụng công nghệ số, AI để nâng cao hiệu quả tiếp cận pháp luật.
Chiều 6-8, Đảng ủy - Ủy ban nhân dân xã Phú Xuyên tổ chức Hội nghị công bố Quyết định về thành lập các cơ sở giáo dục công lập, công tác cán bộ và thành lập các Đảng bộ cơ sở giáo dục sau sắp xếp, tổ chức lại.
Ngành Giáo dục và Đào tạo cần tiếp tục đổi mới mạnh mẽ, tạo chuyển biến toàn diện, thực chất về chất lượng, đội ngũ, cơ sở vật chất và phương thức quản trị; phát huy vị thế Thái Nguyên là trung tâm giáo dục, đào tạo của vùng trung du và miền núi phía Bắc. Đây là nội dung được đồng chí Trịnh Xuân Trường, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, nhấn mạnh tại buổi làm việc của Thường trực Tỉnh ủy với Sở Giáo dục và Đào tạo, diễn ra vào chiều 6-8.
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 đối với giáo dục trung học chiều 6/8, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Nguyên yêu cầu toàn ngành tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), phát triển giáo dục STEM và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Tại buổi làm việc với Đoàn Tổng Lãnh sự quán Vương quốc Hà Lan tại TP. Hồ Chí Minh chiều 6/8, lãnh đạo tỉnh An Giang đề xuất mở rộng hợp tác trong các lĩnh vực nông nghiệp công nghệ cao, quản lý tài nguyên nước, thích ứng biến đổi khí hậu, logistics, giáo dục, du lịch và thu hút đầu tư, đặc biệt phục vụ mục tiêu phát triển Phú Quốc và APEC 2027.
Từ tháng 8, hàng loạt quy định mới trong lĩnh vực giáo dục chính thức có hiệu lực, đáng chú ý là quy định cấm trường tư thục dạy trước chương trình ở bậc tiểu học.
Không chỉ là một buổi gặp gỡ, chuyến thăm và giao lưu của đoàn giáo viên, học sinh Nhật Bản tại Trường THCS Thành Công, Hà Nội còn mở ra cơ hội để học sinh hai nước hiểu hơn về văn hóa, giáo dục và cùng vun đắp tình hữu nghị từ những trải nghiệm thực tế ngay trong môi trường học đường.
Việc sắp xếp, tinh gọn hệ thống trường học công lập đang được các địa phương đẩy nhanh trước năm học mới. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau khi hoàn thành phương án sắp xếp, cả nước dự kiến giảm hơn 17.000 đầu mối cơ sở giáo dục công lập, song vẫn bảo đảm quyền học tập của học sinh, đặc biệt ở vùng khó khăn.
Ngày 6-8, phường Hoàn Kiếm (Hà Nội) tổ chức hội nghị công bố, trao các quyết định về sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập; thành lập đảng bộ các trường học trực thuộc Đảng bộ phường và bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo, quản lý giáo dục.
34/34 địa phương đã xây dựng phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập theo mô hình mới. Bộ GD&ĐT yêu cầu quá trình tinh gọn phải bảo đảm quyền học tập của học sinh, ổn định hoạt động trường học và quyền, lợi ích hợp pháp của đội ngũ nhà giáo.
Chiều 6-8, xã Ô Diên (Hà Nội) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 và công bố các quyết định sắp xếp đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập.
Theo đề án tổng thể vừa được UBND tỉnh ban hành, Quảng Trị dự kiến giảm 459 cơ sở giáo dục công lập, tương ứng 55,23% số đầu mối hiện có.