Áp lực học tập để giành suất vào các trường đại học hàng đầu đang đè nặng lên trẻ em Hàn Quốc, biến tuổi thơ của nhiều em thành chuỗi ngày căng thẳng.
Tại không ít trường học, các chương trình liên kết, bổ trợ được tổ chức xen kẽ trong giờ học chính khóa, phát sinh nhiều khoản thu ngoài chương trình, khiến phụ huynh bức xúc và làm giảm ý nghĩa nhân văn của chính sách miễn học phí vừa được áp dụng trong năm học này.
Học liên kết, học bổ trợ, học tăng cường hay câu lạc bộ là những cụm từ thường gặp trong các trường học công lập từ nhiều năm nay. Đây là những chương trình học tập ngoài giờ chính khóa trong nhà trường nhưng đang gây ra những ý kiến trái chiều. Bên cạnh áp lực tài chính, lo ngại về chất lượng, hiệu quả của những buổi học này chưa tương xứng với học phí bỏ ra cũng là băn khoăn của nhiều phụ huynh.
Hiện nay, trên địa bàn tỉnh có 144 cơ sở đăng ký kinh doanh hoạt động giáo dục liên quan đến dạy thêm, học thêm. Đội ngũ giáo viên tham gia dạy thêm tương đối đông, bao gồm 18 giáo viên cấp tiểu học, 134 giáo viên THCS và 72 giáo viên THPT.
Thưởng Tết đã có nhưng bản thân còn thiếu 3 thứ này thì phải cố mà làm tiếp đi!
Dự thảo sửa đổi quy định về dạy thêm, học thêm có quy định yêu cầu giáo viên báo cáo mối quan hệ với chủ thể đăng ký kinh doanh dạy thêm.
Từ phản ánh của Báo Tiền Phong, Thanh tra tỉnh Cà Mau quyết định thanh tra đột xuất Trường THCS Tạ Tài Lợi (xã Đông Hải), để làm rõ công tác thu, chi, công khai tài chính.
Những ngày qua, vụ việc giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ (Gia Lai) bị phản ánh sửa bài kiểm tra để hạ điểm học sinh, câu chuyện dạy thêm, học thêm được nhìn lại không chỉ ở khía cạnh quản lý, mà sâu hơn là vấn đề đạo đức nghề giáo và yêu cầu bảo đảm sự công bằng trong đánh giá học sinh.
Hàng trăm giáo viên huyện Mường Lát (cũ), Thanh Hóa chưa được thanh toán tiền dạy vượt giờ 3 học kỳ, UBND tỉnh vừa chỉ đạo dứt điểm.
Sự việc giáo viên sửa bài kiểm tra khiến nhiều học sinh bị hạ điểm đang gây xôn xao dư luận, làm dấy lên những băn khoăn về tính công bằng và liêm chính trong đánh giá học sinh.
Sự việc một giáo viên dạy Tiếng Anh tại Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ (tỉnh Gia Lai) sửa gần 20 bài kiểm tra định kỳ của học sinh, dẫn đến thay đổi điểm thấp hơn điểm thực gây bức xúc trong dư luận xã hội.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Thanh Hóa vừa có văn bản số 290/SGDĐT-TCCB về việc triển khai thực hiện Thông tư số 21/2025/TT-BGDĐT ngày 23/9/2025 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định chế độ trả tiền lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập.
Hành vi sửa điểm bài kiểm tra của học sinh gây dư luận không tốt, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ đã ra quyết định tạm đình chỉ công tác với giáo viên này
Cho rằng có nhiều điểm 9, điểm 10, cô Trịnh Thị Kim Nga, giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ (Gia Lai) đã chỉnh sửa bài kiểm tra để hạ điểm, nhằm giúp học sinh đỡ chủ quan, lơ là trong học tập.
Thanh tra tỉnh Đồng Nai ban hành Kết luận số 03/KL-TT về việc thanh tra việc quản lý, sử dụng các khoản thu lệ phí tiền vệ sinh, tiền tăng tiết, tiền lệ phí xét tốt nghiệp và tiền lệ phí nhận bằng tốt nghiệp của Trường Cao đẳng Kỹ thuật Đồng Nai.
Bạn đọc Nguyễn Thu (Hà Nội) hỏi: Tôi tốt nghiệp đại học ngành sư phạm, là gia sư tự do. Tôi muốn dạy thêm tại nhà (nhóm khoảng 10 học sinh) thì ngoài đăng ký kinh doanh, đăng ký thuế, tôi phải có thêm giấy tờ hay thủ tục pháp lý nào nữa không?
Quy định về dạy thêm, học thêm tiếp tục thu hút sự quan tâm khi dự thảo sửa đổi không 'khóa cứng' số tiết, đặt ra câu hỏi về mức độ linh hoạt của nhà trường.
Sau hơn một năm thực hiện, quy định khống chế dạy thêm 2 tiết/tuần/môn trong nhà trường đã bộc lộ những bất cập. Vì thế, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) dự thảo điều chỉnh, sửa đổi Thông tư 29 theo hướng cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường. Đây có thể xem là một bước đi nhằm tăng tính linh hoạt trong quản lý giáo dục, trao quyền tự chủ cho cơ sở giáo dục trong việc lên kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, hỗ trợ các nhóm học sinh, đặc biệt là học sinh cuối cấp.
Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào 'nền nếp'. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.
Dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Nhà giáo đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến rộng rãi. Trong đó, việc đưa quy định dạy liên trường, liên cấp được xem là giải pháp then chốt để giải quyết tình trạng thừa/thiếu giáo viên cục bộ.
Độc giả hỏi quy định về dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường với giáo viên tự do.
Min Jin Lee, tiểu thuyết gia người Mỹ gốc Hàn với tác phẩm sử thi đồ sộ 'Pachinko', đã trở thành hiện tượng toàn cầu, sẽ khai thác chủ đề này trong 'American Hagwon'.
Trước đề xuất mở rộng đối tượng dạy thêm, học thêm, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục khẳng định nguyên tắc không dạy thêm ở tiểu học.
Độc giả hỏi về quy định các trường hợp giáo viên không được phép dạy thêm hoặc tổ chức dạy thêm.
Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị xác định giáo dục và đào tạo là đột phá chiến lược, Luật Thủ đô (sửa đổi) đang mở ra dư địa chính sách quan trọng để Hà Nội triển khai các giải pháp đặc thù, vượt trội, hiện thực hóa mục tiêu đưa giáo dục Thủ đô vươn lên trình độ tiên tiến trong khu vực.
Sáng 15-1, Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Hà Nội tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề 'Đề xuất các giải pháp đặc thù vượt trội để hiện thực hóa tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TƯ về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo'.
Tại dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về dạy thêm, học thêm, đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến rộng rãi, một trong những điểm mới đáng chú ý là yêu cầu giáo viên phải báo cáo rõ mối quan hệ với chủ cơ sở khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường, nhằm tăng cường minh bạch, phòng ngừa xung đột lợi ích.