Đại dịch và các đợt phong tỏa khiến việc học nói và ngôn ngữ, các vấn đề về giao tiếp xã hội cũng như phát triển các kỹ năng đi và bò ở trẻ chậm lại.
Do hạn chế tiếp xúc vì dịch bệnh, trẻ em đã bỏ lỡ rất nhiều trải nghiệm, dẫn đến làm chậm sự phát triển về thể chất và kỹ năng xã hội của trẻ.