Thầy giáo Tiếng Anh 'mách' bí quyết đạt học bổng toàn phần của Chính phủ Ireland

.t1 { background-color: #ffffff; }

Lê Văn Hùng (sinh năm 1999) tại tỉnh Hải Dương, tốt nghiệp loại Giỏi ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2021.

Sau khi tốt nghiệp, Hùng lựa chọn trở thành giáo viên tiếng Anh của Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Marie Curie thuộc Hệ thống giáo dục Marie Curie, cơ sở Mỹ Đình (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội).

Đầu tháng 6/2025, thầy Hùng đã xuất sắc giành học bổng thạc sĩ toàn phần của Chính phủ Ireland tài trợ ngành Giáo dục bền vững và Công dân toàn cầu (MEd in Education for Sustainability and Global Citizenship) tại Mary Immaculate College (Ireland). Học bổng thầy Hùng nhận được là học bổng Giáo dục quốc tế, bao gồm hỗ trợ về học phí và chi phí sinh hoạt cho toàn khóa học (khoảng hơn 700 triệu đồng).

Để giành học bổng du học cần đặc biệt chú trọng đến bài luận

Trước khi giành học bổng thạc sĩ toàn phần của Chính phủ Ireland, thầy Hùng từng là 1 trong 5 người trẻ của Việt Nam nhận được học bổng trao đổi của Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ cho những nhà lãnh đạo trẻ Đông Nam Á với chủ đề “Tinh thần công dân tích cực” (YSEALI Academic Fellowship) năm 2021.

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, nam giáo viên cho biết, ước mơ du học của thầy bắt đầu được ấp ủ sau chuyến trao đổi ngắn hạn tại Hoa Kỳ này. Những trải nghiệm trong môi trường giáo dục tiên tiến đã khơi dậy trong lòng thầy giáo trẻ mong muốn được tiếp tục trau dồi chuyên môn, nâng cao khả năng ngoại ngữ và tích lũy kinh nghiệm tại môi trường giáo dục quốc tế. Thầy Hùng hy vọng đây là bước đệm để sau này có thể đóng góp nhiều hơn nữa cho sự phát triển của giáo dục Việt Nam.

Chia sẻ về quá trình chuẩn bị hồ sơ du học, thầy giáo trẻ cho biết: “Quá trình chuẩn bị hồ sơ du học của tôi kéo dài khoảng 6 tháng. Tôi bắt đầu từ việc xác định ngành học phù hợp, tìm hiểu và lựa chọn các trường có chương trình đào tạo chất lượng, đến khâu ứng tuyển, viết luận xin học bổng, xin thư giới thiệu từ cấp trên và thầy cô tại trường đại học. Mỗi bước đều cần sự đầu tư cũng như chuẩn bị kỹ lưỡng.

Trong quá trình ấy, viết bài luận là thử thách lớn nhất với tôi. Khác với những bài luận xin học bổng du học khác, ứng viên được viết bài tự do để thể hiện dấu ấn cá nhân thì học bổng của tôi yêu cầu viết 3 bài luận. Trong đó, ứng viên phải trả lời được 3 câu hỏi rất cụ thể và mỗi bài luận phải đảm bảo vừa thể hiện năng lực học thuật, vừa thể hiện rõ định hướng tương lai và giá trị đóng góp cho cộng đồng.

Trước khi đặt bút, tôi đã phải dành rất nhiều thời gian để phân tích kỹ 3 câu hỏi luận, hiểu rõ điều mỗi câu hỏi thực sự tìm kiếm, rồi mới lên dàn ý chi tiết cho từng bài. Mục tiêu là đảm bảo cả 3 bài luận không chỉ trả lời đầy đủ, đúng trọng tâm mà còn phải truyền tải được câu chuyện cá nhân một cách súc tích, truyền cảm, trong giới hạn số từ cho phép.

Trong bài luận, tôi đã đưa vào bài những trải nghiệm thật từ công việc giảng dạy và các hoạt động cộng đồng mà mình từng tham gia. Những trải nghiệm ấy không chỉ giúp làm rõ vì sao tôi chọn con đường học tập tiếp, mà còn cho thấy tôi luôn nỗ lực kết nối kiến thức với cộng đồng, điều mà hội đồng xét học bổng luôn muốn nhìn thấy ở một ứng viên.

Bên cạnh áp lực hoàn thiện hồ sơ, việc cân bằng giữa công việc giảng dạy và chuẩn bị du học cũng là một thử thách không nhỏ. Có tuần tôi phải đứng lớp gần như kín lịch, sáng dạy, chiều họp, tối lại chấm bài của học sinh, rồi ngồi viết luận, tìm hiểu thông tin đến khuya. Lịch trình dày đặc, khối lượng công việc chồng chéo khiến tôi không ít lần rơi vào trạng thái kiệt sức.

Tuy nhiên, trong những khoảnh khắc chông chênh ấy, sự động viên, chia sẻ từ gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã trở thành chỗ dựa tinh thần vững chắc giúp tôi lấy lại cân bằng và tiếp tục cố gắng. Kết quả ngày hôm nay là minh chứng cho sự nỗ lực bền bỉ, lòng kiên trì để biến ước mơ du học trở thành hiện thực của tôi”.

Thầy Lê Văn Hùng là cựu sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Ảnh: NVCC

Thầy Hùng cho rằng, điều quan trọng nhất khi chuẩn bị hồ sơ xin học bổng là thể hiện được bản thân là ứng viên mà hội đồng tuyển sinh đang tìm kiếm. Điều này không chỉ dừng lại ở việc liệt kê thành tích, mà còn bao gồm khả năng kết nối hợp lý giữa thành tích học tập, kinh nghiệm làm việc với mục tiêu học thuật và định hướng tương lai.

Vì vậy, ứng viên cần dành thời gian nghiên cứu về tiêu chí tuyển chọn, chương trình đào tạo và kỳ vọng của từng trường để từ đó định hướng nội dung hồ sơ của bản thân cho phù hợp. Mỗi thông tin đưa vào bài cần được trình bày một cách khoa học, logic, vừa đảm bảo đúng trọng tâm, vừa phản ánh được dấu ấn cá nhân và tiềm năng phát triển. Một hồ sơ tốt phải trả lời được câu hỏi: Tại sao tôi là người phù hợp với học bổng này?

Ngoài ra, ứng viên không nên quá chú trọng đến số lượng thành tích, mà cần tập trung thể hiện quá trình học hỏi, trưởng thành và định hình lý tưởng cá nhân thông qua những trải nghiệm đã có. Nhiều hoạt động từng tham gia ở bậc trung học phổ thông hay đại học, tưởng chừng nhỏ bé, vẫn có thể trở thành điểm cộng lớn nếu được kết nối hợp lý với định hướng nghề nghiệp hiện tại. Chính sự kiên định và nhất quán thể hiện trong hành trình đó là yếu tố giúp ứng viên ghi điểm trong mắt hội đồng tuyển chọn.

Thầy Lê Văn Hùng (ngoài cùng bên phải) và học sinh Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Marie Curie cơ sở Mỹ Đình. Ảnh NVCC

Mong muốn xây dựng những lớp học tiếng Anh theo mô hình mở

Theo thầy Hùng, yếu tố để hồ sơ của bản thân nổi bật giữa hàng nghìn ứng viên quốc tế chính là sự chuẩn bị kỹ lưỡng, bài bản với đúng các tiêu chí hội đồng tuyển sinh đã đề ra. Ngay sau khi xác định được mục tiêu học tập và quốc gia mong muốn du học, người học cần chủ động tìm hiểu thông tin từ các nguồn tin đáng tin cậy. Việc nắm chắc cấu trúc hồ sơ và các tiêu chí đánh giá không chỉ giúp ứng viên có sự chuẩn bị đầy đủ, mà còn tránh được những sai sót không đáng có.

Ngoài ra, những thành tích được tích lũy trong quá trình học tập như kết quả học tập ổn định, các giải thưởng chuyên môn, trải nghiệm ngoại khóa hay vai trò lãnh đạo trong các câu lạc bộ không chỉ là điểm cộng cho hồ sơ, mà còn phản ánh một cách chân thực quá trình nỗ lực bền bỉ và sự trưởng thành của ứng viên. Những yếu tố này giúp hội đồng tuyển sinh có cái nhìn toàn diện hơn về ứng viên, từ năng lực học thuật đến kỹ năng mềm, khả năng làm việc nhóm, tư duy phản biện cũng như tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.

Nam giáo viên từng là diễn giả tại NGUOCUpward được tổ chức bởi Tổ chức xã hội NGƯỚC - THANH NIÊN TIẾN LÊN! (NGƯỚC - YOUTH LOOK UP!) năm 2022; diễn giả workshop Public Speaking “Pride Month" được tổ chức bởi Đại sứ quán Hoa Kỳ năm 2023. Cũng trong năm này, thầy Hùng đã xuất bản cuốn sách “Mind map: English Phrasal Verbs, Collocations and Idioms" tại Nhà xuất bản Hồng Đức.

Bên cạnh đó, thầy còn tham gia nhiều dự án phi lợi nhuận được tổ chức và tài trợ bởi Đại sứ quán Hoa Kỳ như “Vietnam Youth for Peace and Development”, “Thấu”, “U.S. Embassy Model East Asia Summit”.

Với nhiều nỗ lực, năm 2024, thầy là 1 trong 50 giáo viên Việt Nam được chọn tham gia Hội thảo quốc tế về giảng dạy Tiếng Anh (TESOL Elevate 2024).

Nam giáo viên nhấn mạnh, sự chỉn chu trong từng phần cùng với dấu ấn cá nhân đậm nét sẽ giúp ứng viên nổi bật giữa hàng nghìn bộ hồ sơ quốc tế khi dám thể hiện bản lĩnh, sự nghiêm túc và tinh thần cầu tiến. Đây là những phẩm chất mà bất kỳ hội đồng tuyển sinh nào cũng đang tìm kiếm.

Sau khi hoàn thành chương trình học, thầy Hùng mong muốn trở về Việt Nam để đóng góp cho nền giáo dục nước nhà.

“Tôi mong muốn xây dựng những lớp học tiếng Anh theo mô hình mở, sáng tạo. Đây là không gian giúp học sinh vừa nâng cao khả năng ngoại ngữ vừa được tham gia vào các dự án học tập, hoạt động tranh biện, thuyết trình xoay quanh các vấn đề toàn cầu.

Thông qua một số hoạt động này, các em sẽ nâng cao nhận thức xã hội, hình thành tư duy phản biện và rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm. Đây là những yếu tố quan trọng để thích nghi và phát triển trong môi trường toàn cầu hóa.

Việc trang bị vững chắc nền tảng tiếng Anh cùng sự hiểu biết về các vấn đề quốc tế sẽ giúp học sinh Việt Nam tự tin hơn khi bước ra thế giới. Tôi hy vọng có thể mở ra cơ hội học tập, việc làm và hội nhập quốc tế cho thế hệ trẻ, đồng thời khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục trong việc hình thành một thế hệ chủ động, bản lĩnh và có trách nhiệm với cộng đồng”, thầy Hùng bày tỏ.

Thầy Lê Văn Hùng trong chương trình trao đổi YSEALI (Young Southeast Asian Leaders Initiative) của Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ. Ảnh: NVCC

Với kinh nghiệm được đúc rút từ quá trình trau dồi và rèn luyện, thầy Hùng nhấn mạnh: Hành trình chinh phục học bổng du học chưa bao giờ là con đường bằng phẳng nên cần có sự kiên trì, bản lĩnh và niềm tin vào bản thân. Mặc dù, sẽ có khoảng thời gian chán nản khi hồ sơ bị từ chối nhưng thất bại cũng là cơ hội để bạn nhìn nhận lại chính mình và điều chỉnh chiến lược phù hợp hơn cho những lần ứng tuyển tiếp theo.

Điều quan trọng là cần biết lắng nghe phản hồi, kiên trì hoàn thiện kỹ năng, mở rộng mạng lưới kết nối và chủ động tìm kiếm thêm cơ hội. Chỉ khi giữ vững tinh thần không bỏ cuộc, bạn mới có thể tiến gần hơn tới những mục tiêu tưởng chừng như không thể đạt được.

Hồng Hà