Thành phố Ninh Bình: Hiệu quả từ thi tuyển chức danh hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các cấp học

Thành phố Ninh Bình tổ chức thi tuyển chức danh hiệu trưởng các trường tiểu học, mầm non năm 2018. Ảnh: Minh Quang

Trường THCS NinhNhất hiện nay đã có những đổi thay về diện mạo cũng như chất lượng giáo dục. Cơsở vật chất được tu sửa, mua sắm mới. Các chế độ đãi ngộ cho giáo viên giỏi,học sinh giỏi được đưa vào các hình thức thi đua, tạo động lực mới cho TrườngTHCS Ninh Nhất. Đây là nơi cô giáo Hoàng Thị Thanh Hoa đảm nhận vai trò Hiêụtrưởng 6 tháng qua. Đây là một trong những kế hoạch, phần việc trong Đề án màcô dự thi và đã nhận được sự ủng hộ của lãnh đạo địa phương, phụ huynh học sinhcũng như tập thể cán bộ, giáo viên của trường. Cô giáo Hoàng Thị Thanh Hoa đãcó 24 năm giảng dạy, là giáo viên giỏi cấp tỉnh và làm tốt công tác quản lý tạimột số trường THCS của thành phố Ninh Bình, trong đó có 3 năm giữ chức danh Phóhiệu trưởng. Dù ở trường nào, làm công tác giảng dạy hay quản lý, cô giáo Hoacũng đều phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, góp phần nâng cao chấtlượng giáo dục các nhà trường. Cô Hoàng Thị Thanh Hoa cho biết: Chủ trương củathành phố trong thi tuyển chức danh cán bộ quản lý ngành Giáo dục là chủ trươngđúng đắn, thiết thực, tích cực, bởi trước khi thi đỗ và được bổ nhiệm thì bảnthân mỗi giáo viên tham gia kỳ thi đã có sự trau dồi học tập về năng lực chuyênmôn và kiến thức quản lý. Qua thi tuyển tạo điều kiện cho tôi khẳng định mình,tiếp tục đóng góp tâm huyết cho sự nghiệp giáo dục.

Đã từng giữ cươngvị Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ninh Phong, cô giáo Trần Thị Vân Giang dựthi và đỗ chức danh Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ninh Phong năm 2018. Theo côgiáo Trần Thị Vân Giang việc thi tuyển đã tạo ra sự công bằng, đánh giá kháchquan; tạo cơ hội cho đội ngũ cán bộ quản lý khẳng định mình. Đây là việc làm cóý nghĩa, mang lại niềm tin cho những người làm công tác quản lý giáo dục; tạocơ hội cho những nhà giáo tâm huyết thể hiện, khẳng định bản thân và nỗ lực cốgắng đạt được kết quả tốt nhất. Đặc biệt, khi tham gia thi tuyển, mỗi cán bộquản lý phải xây dựng được Đề án phát triển nhà trường trong thời gian tới. Khitôi trúng tuyển chức danh Hiệu trưởng làcơ sở để tôi vận dụng các giải pháp thực hiện đổi mới nhà trường, tạo động lựccho cán bộ, giáo viên phát huy năng lực, đồng thời nhận được sự đồng thuận củaphụ huynh học sinh. Năm học 2018-2019, Trường Tiểu học Ninh Phong đã được sưảsang, nâng cấp, đảm bảo an toàn cho học sinh; phụ huynh dành thêm sự quan tâmtới học tập của con; chất lượng giáo dục nhà trường được đánh giá cao qua cáckỳ thi, hội thi, được xếp thứ 5/14 trường Tiểu học trong toàn thành phố, tăng 7bậc xếp hạng so với những năm trước - cô Vân Giang cho biết.

Đồng chí LươngThị Thanh Vân, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Ninh Bình cho biết:Qua việc thi tuyển đã tuyển chọn được cán bộ quản lý nổi trội trong các cán bộquản lý diện quy hoạch các chức danh hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; tạo sự côngbằng, khách quan, nghiêm túc, công khai, minh bạch, được cán bộ quản lý cáctrường học hưởng ứng tích cực. Sau thi tuyển, các đồng chí đỗ các chức danh cótác phong làm việc tích cực; rất tâm huyết; có cách tham mưu, quản lý lãnh đạocác trường đạt hiệu quả thực sự, đúng theo Đề án đã tham gia thi. Năm 2012,thành phố tổ chức thi thí điểm chức danh Hiệu trưởng Trường THCS Lê Hồng Phongvà Trường THCS Trương Hán Siêu. Từ năm 2018 đến nay, thành phố Ninh Bình đã có15 người trúng tuyển vào đội ngũ quản lý các trường, trong đó có 8 chức danhHiệu trưởng các cấp học và 7 chức danh phó hiệu trưởng trường Mầm non.

Đồng chí Trưởngphòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Ninh Bình cũng cho biết, trong thời giantới, ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố tiếp tục tham mưu với UBND thành phố,Ban Thường vụ Thành ủy, Thường trực Thành ủy tiếp tục triển khai việc tổ chứcthi tuyển các chức danh. Hàng năm, Phòng Giáo dục rà soát tìm nguồn nhân tố mơílà đồng chí tổ trưởng, tổ phó chuyên môn và những giáo viên giỏi cấp thành phố,cấp tỉnh, tạo điều kiện cho giáo viên nguồn tham gia đào tạo, bồi dưỡng vềchuyên môn, nghiệp vụ, trình độ ngoại ngữ, tin học, lý luận chính trị, các lớpquản lý. Bên cạnh đó, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng thường xuyên của mỗi giáoviên hàng năm theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Sở, Phòng Giáodục, tạo nguồn giáo viên khá dồi dào, đa dạng, mỗi trường có từ 3-5 người thamgia thi các chức danh.

Hồng Vân