Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk, việc tổ chức lại mạng lưới trường lớp hướng tới nâng cao hiệu quả quản trị, chất lượng giáo dục; sử dụng tốt hơn các nguồn lực về đội ngũ và cơ sở vật chất.
Thống nhất kế hoạch giáo dục, cân đối giáo viên giữa các cơ sở, phân công rõ nhiệm vụ cho ban giám hiệu và đẩy mạnh chuyển đổi số là những giải pháp Trường Tiểu học Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa áp dụng để quản lý hơn 10.500 học sinh tại 18 cơ sở thành viên.
Trường ĐH Cửu Long tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, đổi mới, đẩy mạnh chuyển đổi số, khoa học - công nghệ theo Nghị quyết 57-NQ/TW.
Vận hành một trường liên cấp với hàng nghìn học sinh tại các phân hiệu khác nhau khiến công tác quản lý vất vả hơn, nhưng cũng mở ra cơ hội và nguồn lực cho các trường học.
Sau sáp nhập trường học, thầy Trần Chính Diện, người có 15 năm làm hiệu trưởng, đã chủ động viết đơn bày tỏ mong muốn trở lại làm một giáo viên đứng lớp.
Chi bộ Trường CĐ Bách khoa Đà Nẵng tổ chức kết nạp Đảng cho 4 quần chúng ưu tú, trong đó có 3 sinh viên, tạo nguồn đảng viên trẻ từ giảng đường.
Tại kỳ thi Olympic toán học quốc tế (PhIMO) 2026 diễn ra tại Philippines, em Hoàng Khôi William, học sinh lớp 6 Trường Fairmont International School Vietnam giành Huy chương vàng và danh hiệu Champion (vô địch) theo khối lớp.
Nhiều cán bộ quản lý trường học ở Nghệ An thay đổi vị trí công tác sau sáp nhập, nhưng sự sẻ chia, trách nhiệm, tâm huyết với nghề giáo không đổi.
GS.TS.BS Nguyễn Trung Kiên – nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Y Dược Cần Thơ được bổ nhiệm giữ chức Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn của trường.
Ngày 10.9, Báo Văn Hóa đã tổ chức trao tặng 70 suất quà với tổng trị giá 14 triệu đồng đến các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn đang theo học tại Phân hiệu 1 - Trường Tiểu học Tân Hiệp, thuộc xã Phong Thạnh, tỉnh Cà Mau.
Sau làn sóng sáp nhập trường học, không ít trường phổ thông hiện nay đã trở thành những "siêu trường" với hàng ngàn học sinh, nhiều điểm trường lẻ và quy mô nhân sự mở rộng. Điều này đặt ra một bài toán thực tế liệu có nên giảm hoặc linh hoạt hóa định mức tiết dạy của hiệu trưởng theo quy định?
GS.TS.BS Nguyễn Trung Kiên, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Y Dược Cần Thơ, vừa được Bộ Y tế bổ nhiệm giữ chức Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn của trường.
Sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục đang tạo ra những chuyển động mang tính hệ thống trong tổ chức và hoạt động của nhà trường.
Sau vụ đỗ ô tô giữa sân trường lúc chào cờ, nữ phó hiệu trưởng tiếp tục bị phản ánh về các khoản vay với giáo viên.
Bộ Nội vụ vừa ban hành Công văn số 9806/BNV-TCBC ngày 7/9/2026 hướng dẫn các địa phương giải quyết chính sách đối với viên chức lãnh đạo, quản lý tại các cơ sở giáo dục khi thực hiện sắp xếp trường học.
Người đỗ ô tô chình ình trong sân Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt (cơ sở 3), phường Việt Hưng, TP Quảng Ninh được xác định là Phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở này.
Hướng dẫn chính sách với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng khi sắp xếp trường học
Đổi mới đào tạo nghề, tăng thực hành và gắn kết doanh nghiệp giúp người học vùng khó Phú Thọ nâng kỹ năng, mở cơ hội việc làm.
Bà Trần Thị T., Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt, phụ trách cơ sở 3, là người đỗ ô tô cạnh khu vực học sinh chào cờ đầu tuần.
Sáp nhập 13 trường thành một trường hơn 10.500 học sinh, 287 lớp, 524 giáo viên, nhân viên và 13 hiệu phó, mô hình “siêu trường” ở Nha Trang đặt ra những tranh luận về giới hạn quy mô trường học.
Bộ Nội vụ hướng dẫn địa phương sắp xếp giáo viên, đồng thời làm rõ trường hợp hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được xem xét tinh giản.
Sau sáp nhập, Trường Tiểu học - THCS Đức Đồng (Hà Tĩnh) đưa hai hiệu trưởng cũ vào diện xem xét bố trí người đứng đầu và chấm điểm theo hướng dẫn của tỉnh. Trong khi người đạt điểm cao nhất xin không nhận chức, nhân sự còn lại được địa phương đánh giá chưa phù hợp.
Ngày 8/9, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức lớp tập huấn các trường mầm non, mẫu giáo sau sắp xếp. Tham dự lớp tập huấn có 123 phó hiệu trưởng phụ trách điểm trường chính, phân hiệu, điểm trường của trường mầm non, mẫu giáo công lập sau sắp xếp.
Ông Nguyễn Văn Lợi, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đại Đồng (Hà Tĩnh) được chấm điểm cao nhất trong số những nhân sự được xem xét và lựa chọn làm hiệu trưởng trường mới sau sáp nhập. Tuy nhiên, ông bất ngờ có đơn xin không nhận vị trí này.
Bộ Nội vụ vừa hướng dẫn UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, giải quyết chính sách đối với viên chức lãnh đạo, quản lý tại các cơ sở giáo dục khi thực hiện sắp xếp.
Bộ Nội vụ vừa có thêm hướng dẫn các địa phương giải quyết chính sách với hiệu trưởng, hiệu phó tại các trường học khi thực hiện sắp xếp trường học.
Theo hướng dẫn mới của Bộ Nội vụ, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã được bố trí việc làm trong các cơ sở giáo dục mới (sau sắp xếp), thì không xem xét giải quyết chính sách tinh giản biên chế...
Theo Bộ Nội vụ, viên chức giữ chức danh lãnh đạo, quản lý các cơ sở giáo dục cũ được bố trí vị trí việc làm tại trường mới (sau sắp xếp) thì không thuộc đối tượng được xét tinh giản biên chế.
Chiều 8/9, Sở GD&ĐT Quảng Trị tổ chức Hội nghị công bố quyết định về công tác cán bộ.
Sau khi sáp nhập 13 trường tiểu học, Trường Tiểu học Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) có quy mô hơn 10.500 học sinh, 287 lớp cùng hàng trăm cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Hiệu trưởng, hiệu phó chịu ảnh hưởng của việc sắp xếp trường học có thể được xem xét tinh giản, nghỉ việc.
Trường Tiểu học Nha Trang có 287 lớp, hơn 10.500 học sinh và 524 cán bộ, giáo viên, nhân viên tại trường chính, các phân hiệu, điểm trường.
Bộ Nội vụ vừa hướng dẫn các địa phương giải quyết chính sách đối với viên chức lãnh đạo, quản lý tại các cơ sở giáo dục khi thực hiện sắp xếp trường học, trong đó làm rõ trường hợp hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có thể được xem xét tinh giản biên chế.
Viên chức giáo dục giữ chức danh lãnh đạo, quản lý chịu tác động trực tiếp từ việc sắp xếp cơ sở giáo dục và có nguyện vọng nghỉ việc theo phương án sắp xếp có thể được xem xét giải quyết chính sách tinh giản biên chế.
Sau khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục, 13 trường tiểu học tại phường Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa), được sáp nhập, hình thành một trường mới với 287 lớp, hơn 10.500 học sinh.
Các địa phương giải quyết chính sách đối với viên chức lãnh đạo, quản lý tại các cơ sở giáo dục khi sắp xếp trường học theo hướng dẫn của Bộ Nội vụ.
Sau khi sáp nhập 13 trường tiểu học, Trường Tiểu học Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) có quy mô hơn 10.500 học sinh, 287 lớp cùng hàng trăm cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Ô tô của một hiệu phó đỗ cạnh nơi học sinh chào cờ đầu năm học, khiến phụ huynh phản ứng, chính quyền yêu cầu làm rõ.