Đợt thi Đánh giá tư duy (TSA) đầu tiên năm 2026 sẽ chính thức diễn ra vào ngày 24 - 25/1/2026. Thời điểm này, hơn 25.000 sĩ tử đang dồn hết tâm sức ôn luyện nhằm gặt hái được trái ngọt.
Năm 2025 khép lại với nhiều dấu ấn quan trọng của ngành Giáo dục, khi hàng loạt quyết sách lớn mang tính bản lề được ban hành. Tuy vậy, bên cạnh các điểm sáng về thể chế, những 'điểm nóng' trong môi trường học đường vẫn cho thấy giáo dục cần sự kiên trì và đồng bộ.
Năm 2025 đánh dấu 80 năm truyền thống ngành giáo dục vào đào tạo, là một năm với nhiều dấu ấn nổi bật như Luật Nhà giáo, Nghị quyết 71, miễn học phí,...
Trong nhiều năm qua, giáo dục phổ thông đã không ngừng đổi mới phương pháp dạy học với mục tiêu phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Tuy nhiên, thực tiễn triển khai tại nhiều trường học cho thấy giữa mục tiêu và hiệu quả đạt được vẫn tồn tại những khoảng cách đáng suy ngẫm, đặc biệt là đối với học sinh phổ thông.
Đối với hệ thống chính trị, việc nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ là nhiệm vụ vừa cấp bách, vừa lâu dài để đáp ứng yêu cầu đổi mới phương thức hoạt động và cải cách hành chính.
Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ nhấn mạnh, đổi mới sáng tạo không phải vấn đề vĩ đại, to tát mà hướng tới việc giải quyết những vấn đề, 'trăn trở' của người dân.
Chương trình tập huấn được tổ chức trên nền tảng số nhằm trang bị cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp xã kiến thức, kỹ năng thiết yếu về khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Từ những lớp học trong đêm ở bản vùng biên, đến sự vào cuộc quyết liệt của ngành giáo dục và chính quyền các địa phương, công tác xóa mù chữ tại Điện Biên đang mang lại nhiều kết quả tích cực; tỉ lệ biết chữ tuổi từ 15-60 ở tỉnh đã đạt trên 97%, hướng tới xây dựng xã hội học tập bền vững.
Chính phủ vừa ban hành Nghị định 282/2025/NĐ-CP quy định xử phạt hành chính từ 5–10 triệu đồng đối với hành vi 'cưỡng ép thành viên gia đình học tập quá sức'. Đây là lần đầu tiên một quy định pháp lý đề cập trực diện tới việc ép buộc học tập như một hành vi vi phạm quyền trẻ em. Tuy nhiên, việc hiểu đúng thế nào là 'học tập quá sức' và triển khai quy định này trên thực tế lại không hề đơn giản.
Góp phần trực tiếp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) trong các trường học là giáo viên và cán bộ quản lý. Ngoài ra, còn có sự góp mặt của các trung tâm GDKNS,... nhưng, liệu có thực sự cần thiết liên kết với các trung tâm này?
Sáng 5/9, năm học mới 2025-2026 chính thức khởi động với lễ khai giảng đồng loạt tại hơn 52.000 cơ sở giáo dục trên cả nước và Hà Nội cùng kết nối trực tuyến và truyền hình trực tiếp với chủ đề 'Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển'.
Những ngày qua, cùng với các khối thuộc lực lượng vũ trang quần chúng, 180 cựu chiến binh tiêu biểu của Thủ đô nỗ lực luyện tập góp phần vào thành công của Đại lễ.
Bộ GD&ĐT Việt Nam và Bộ Giáo dục Hàn Quốc vừa ký Thỏa thuận bổ sung bản ghi nhớ hợp tác nhân chuyến thăm của Tổng Bí thư Tô Lâm, phu nhân và đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam tại Hàn Quốc.
Hàn Quốc cử giáo viên đến Việt Nam nhằm thúc đẩy giáo dục tiếng Hàn tại các trường phổ thông. Việt Nam sẽ hỗ trợ công tác nhập cảnh và lưu trú cho những giáo viên được phái cử.
Bộ GD&ĐT Việt Nam và Bộ Giáo dục Hàn Quốc ký kết Thỏa thuận bổ sung bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa hai nước.
Quyết định được đưa ra sau khi 10 thượng nghị sĩ Cộng hòa gửi thư thúc giục chính quyền của Tổng thống Donald Trump giải ngân khoản ngân sách dành cho giáo dục đã được Quốc hội thông qua.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, sở dĩ người ta cần học thêm, dạy thêm bởi có nhiều điều 'chưa đủ', trong đó, có việc lương giáo viên chưa đủ sống; chưa đủ trường lớp để đáp ứng nhu cầu của học sinh...
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định cả Luật Nhà giáo và Thông tư 29 của Bộ Giáo dục đều thống nhất 'nghiêm cấm nhà giáo ép buộc học sinh học thêm dưới mọi hình thức'.
Tuấn Dương quyết định gửi con học trường song ngữ chứ không phải trường quốc tế, dù anh hoàn toàn đủ điều kiện về kinh tế.
Sau khi Thông tư 29 đi vào thực thi, các trung tâm giáo dục mọc lên như 'nấm sau mưa', cảnh báo công tác quản lý và chất lượng dạy, học.
Tại phiên thảo luận ở hội trường ngày 6.5, Quốc hội tiếp tục cho ý kiến về một số nội dung còn ý kiến khác nhau trong dự thảo Luật Nhà giáo. Trong đó, vấn đề dạy thêm, học thêm đã trở thành chủ đề nhận được nhiều đóng góp thẳng thắn từ các đại biểu.
Đại biểu Trần Khánh Thu nêu quan điểm dạy thêm, học thêm xuất phát từ nhu cầu tự thân của xã hội, học sinh và phụ huynh, không nên quy kết là tiêu cực, ép buộc.
TS Đàm Quang Minh ủng hộ đề xuất cấm dạy thêm sau 20h của TP.HCM, đồng thời cho rằng chủ trương này sẽ giúp học sinh thoát khỏi nguy cơ kiệt sức vì học tập.
Liên quan đến thông tin Bộ GD&ĐT sẽ triển khai dạy học 2 buổi/ngày ở cấp THCS và THPT, TS Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ GD&ĐT đã có chia sẻ, làm rõ.
Những ngày gần đây, thông tin về việc Bộ GD&ĐT sẽ bắt buộc các trường THCS và THPT tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, thay vì chỉ áp dụng cho cấp tiểu học, đã thu hút sự quan tâm của dư luận.
Năm học 2024-2025, Trường THPT Mai Sơn, huyện Mai Sơn, có 500 học sinh lớp 12 tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT. Để học sinh đạt kết quả tốt, nhà trường đã tập trung ôn luyện, kết hợp thi thử, phân loại học sinh và xây dựng phương án bồi dưỡng phù hợp, giúp học sinh nắm vững kiến thức, tự tin bước vào kỳ thi.
Hàn Quốc, với tầm nhìn chiến lược cùng nền tảng công nghệ hàng đầu thế giới, đã thiết lập hệ thống giáo dục thông minh, nơi AI không chỉ là công cụ hỗ trợ mà tái định hình cách dạy và học trong trường, giúp học sinh tiếp cận tri thức hiệu quả hơn.
Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm, có hiệu lực từ ngày 14/2/2025. Sau hơn một tháng triển khai, thông tư này đã mang lại nhiều thay đổi quan trọng trong quản lý giáo dục, góp phần định hướng lại cách thức tổ chức dạy và học theo hướng lành mạnh hơn.
Kỳ thi vào lớp 10 năm nay dự kiến tổ chức vào ngày 1 và 2/6, với các môn: Toán, Ngữ văn, tiếng Anh. Thời điểm này, các trường THCS trên địa bàn huyện Sông Mã đang tập trung cao ôn luyện cho học sinh; hướng dẫn học sinh tìm hiểu kỹ những điểm mới của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.
Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình đã có tờ trình gửi UBND tỉnh đề nghị cấp gần 25 tỉ đồng để hỗ trợ việc dạy thêm và ôn thi cho học sinh trong các trường công lập, đặc biệt là học sinh cuối cấp với lý do việc tổ chức dạy thêm trong nhà trường không được thu tiền khiến các cơ sở giáo dục gặp rất nhiều khó khăn.