Dự thảo Quy chế thi tốt nghiệp THPT điều chỉnh cách tính điểm ưu tiên, chuyển từ xác định nơi cư trú sang trường phổ thông nơi thí sinh theo học.
Tháng 4-2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức khảo sát năng lực tiếng Anh của giáo viên, làm căn cứ xác định nhu cầu bồi dưỡng.
Ngày 06/02, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị trực tuyến với 22 tỉnh, thành phố có biên giới đất liền nhằm đánh giá tình hình, kết quả triển khai xây dựng các trường phổ thông nội trú (PTNT) liên cấp tại các xã biên giới theo chủ trương của Bộ Chính trị và chỉ đạo của đồng chí Tổng Bí thư Tô Lâm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quy định về quy tắc ứng xử của nhà giáo trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Trong đó, cấm tuyệt đối giáo viên ép phụ huynh, học sinh tham gia các hoạt động tự nguyện...
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, song song việc triển khai xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp Bộ đang khẩn trương hoàn thiện khung pháp lý cho mô hình trường phổ thông nội trú xã biên giới, nhằm bảo đảm các trường được tổ chức và vận hành bài bản, thống nhất, ổn định và hiệu quả lâu dài.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc 'siết' tăng chỉ tiêu tuyển sinh nnhằm chuyển trọng tâm quản lý từ kiểm soát hình thức sang nâng cao chất lượng đào tạo thực chất và hiệu quả đầu ra.
Sáng 6-2, Bộ GD-ĐT tổ chức Hội nghị trực tuyến với 22 tỉnh, thành phố có biên giới về việc triển khai nhiệm vụ xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp (PTNTLC) tiểu học và trung học cơ sở (TH &THCS) tại các xã biên giới đất liền. Tại điểm cầu Đà Nẵng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Anh Tuấn cùng đại diện các sở, ban, ngành liên quan tham dự hội nghị.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ không công bố đề minh họa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và thí sinh có thể tham khảo đề năm trước trong quá trình ôn luyện.
Theo Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, bộ sẽ không công bố đề minh họa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo đó, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng bám sát nội dung chương trình, tăng cường yêu cầu vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề gắn với thực tế. Tỷ lệ các mức độ tư duy trong đề thi được duy trì theo cấu trúc 4:3:3, tương ứng với các mức độ biết, hiểu và vận dụng, nhằm bảo đảm yêu cầu phân hóa và đánh giá đúng năng lực học sinh.
Sáng 6-2, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị trực tuyến với 22 tỉnh, thành phố biên giới nhằm triển khai nhiệm vụ xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại các xã biên giới đất liền. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội nghị.
Phân hiệu Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh tại tỉnh Quảng Trị được thành lập trên cơ sở Trường Cao đẳng Luật miền Trung, có trụ sở tại phường Đồng Thuận, tỉnh Quảng Trị.
Sáng 6-2, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị trực tuyến xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở (TH&THCS) tại các xã biên giới đất liền. Hội nghị được kết nối đến 22 tỉnh, thành phố biên giới đất liền. Đồng chí Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT chủ trì hội nghị.
Theo đề xuất của Bộ GD-ĐT, các trường đại học không được tăng chỉ tiêu tuyển sinh nếu tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm thấp hơn 70%.
Ngày 6-2, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị trực tuyến về xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại các xã biên giới đất liền.
Đến tháng 11/2025, 100 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đã được khởi công; 73/100 trường đã cơ bản hoàn thành giải phóng mặt bằng. Các địa phương đều cam kết hoàn thành và đưa các trường vào sử dụng từ năm học 2026-2027, một số nơi phấn đấu hoàn thành sớm hơn.
Ngày 6/2, tại Trung tâm Hội nghị Văn hóa tỉnh Điện Biên, Ban Giám đốc Đại học Thái Nguyên phối hợp với UBND tỉnh Điện Biên long trọng tổ chức Lễ công bố Quyết định thành lập Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên; đồng thời công bố và trao các quyết định bổ nhiệm viên chức quản lý của Phân hiệu.
Sáng 6/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến về công tác xây dựng các trường phổ thông nội trú (PTNT) liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở (TH&THCS) tại các xã biên giới đất liền.
Sáng 6/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị trực tuyến về xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở (TH&THCS) tại các xã biên giới. Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội nghị. Tham dự tại điểm cầu Trung ương có đại diện các bộ, ngành liên quan và lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT. Hội nghị được kết nối trực tuyến tới 22 điểm cầu trên cả nước.
Bộ GD-ĐT công bố dự thảo thông tư mới về xác định chỉ tiêu tuyển sinh 2026, gắn điều kiện đào tạo, giảng viên và chất lượng đầu ra.
Ngày 6/2, nguồn tin của Tiền Phong cho biết, Trường Đại học Kinh Bắc (tỉnh Bắc Ninh) vừa ban hành kế hoạch rà soát, thu hồi, hủy bỏ và cấp lại 160 bằng tốt nghiệp đại học do ký, cấp không đúng thẩm quyền theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GD&ĐT).
Sáng 6/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến về xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở (TH&THCS) tại các xã biên giới đất liền.
Nỗ lực để sớm hoàn thành, đưa vào sử dụng các trường Phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới
Sáng 6-2, đồng chí Vương Ngọc Hà, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì tại điểm cầu tỉnh Tuyên Quang tham dự hội nghị trực tuyến của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng các trường Phổ thông nội trú (PTNT) liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở (TH&THCS) tại các xã biên giới đất liền trong toàn quốc.
Ngày 6/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến về xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học, THCS tại các xã biên giới đất liền. Hội nghị kết nối trực tuyến tới điểm cầu 22 tỉnh, thành phố và 248 xã, phường biên giới. Tại điểm cầu tỉnh Điện Biên, dự hội nghị có đồng chí Nguyễn Văn Đoạt, Phó Chủ tịch UBND tỉnh cùng đại diện lãnh đạo một số sở, ngành tỉnh.
Dự thảo Thông tư quy định việc xác định số lượng tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đưa ra nhiều điểm mới nhằm quản lý chỉ tiêu theo năng lực đào tạo.
Ngày 6/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị trực tuyến đôn đốc tiến độ xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp TH&THCS tại các xã biên giới đất liền. Hội nghị được tổ chức trực tuyến đến các tỉnh, thành phố và các xã biên giới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh để lấy ý kiến rộng rãi của xã hội. Dự thảo được xây dựng nhằm triển khai Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) năm 2025 và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) năm 2025, hướng tới chuẩn hóa và nâng cao chất lượng đào tạo, dựa trên các điều kiện về diện tích, cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên đã được chuẩn hóa.
Vốn đầu tư thực hiện từ nguồn ngân sách nhà nước tháng 1-2026 ước đạt 43,1 nghìn tỷ đồng, bằng 4,8% kế hoạch năm và tăng 19,3% so với cùng kỳ năm trước (cùng kỳ năm 2025 bằng 3,6% và tăng 11,8%).
Đây là nội dung nằm trong Thông tư số 03/2026/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của nhà giáo vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, có hiệu lực thi hành từ ngày 30/1/2026.
Mặc dù nhận được nhiều ý kiến trái chiều từ các địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn giữ nguyên quy định hiệu trưởng trường công lập không giữ chức vụ quá 2 nhiệm kỳ liên tiếp tại một đơn vị, nhằm thúc đẩy tư duy đổi mới trong giáo dục.
Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo Thông tư quy định việc xác định số lượng tuyển sinh mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để lấy ý kiến.
Những dự kiến điều chỉnh xuất phát từ tình trạng bất cập trong các năm trước, nhất là việc lạm phát nguyện vọng và sự phức tạp của các phương thức xét tuyển ĐH
Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2026 không có thay đổi về định dạng kỹ thuật, cấu trúc hay định hướng đánh giá so với năm 2025, bảo đảm phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Vì vậy, Bộ không xây dựng và công bố đề minh họa mới...
Giáo viên sẽ được đánh giá đủ 4 kỹ năng nghe – nói – đọc – viết nhằm nắm bắt thực trạng để bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên có liên quan đến tiếng Anh.
Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 để lấy ý kiến góp ý của các cơ sở đào tạo, chuyên gia và xã hội trước khi ban hành theo quy định. Trong đó, điểm mới đáng chú ý khiến thí sinh, phụ huynh còn băn khoăn là quy định thí sinh được đăng kí tối đa 10 nguyện vọng xét tuyển, thay vì không giới hạn nguyện vọng như các năm trước.
Theo thông tin từ GS.TS Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 sẽ áp dụng quy định cụ thể cho các trường hợp được miễn thi ngoại ngữ.
Bộ GD-ĐT sẽ không công bố đề minh họa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 khiến thí sinh băn khoăn việc ôn thi có bị ảnh hưởng hay không?
Năm 2026, tại Thành phố Hồ Chí Minh và nhiều địa phương khác, kế hoạch tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đang bị chồng chéo với kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, gây nhiều khó khăn cho học sinh, phụ huynh và nhà trường.
Bộ Giáo dục và Đào tạo chuẩn bị triển khai khảo sát năng lực tiếng Anh giáo viên trên diện rộng không chỉ nhằm phục vụ Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, mà còn mở ra cơ hội quan trọng để đánh giá thực chất đội ngũ, sàng lọc, tinh giản và tái cơ cấu nhân sự nâng cao chất lượng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học các ngành đào tạo và tuyển sinh trình độ cao đẳng giáo dục mầm non với một số điều chỉnh liên quan đến xét học bạ, điểm cộng IELTS, số nguyện vọng… Để đảm bảo tính lâu dài, một số trường đại học chia sẻ sẽ vẫn giữ nguyên phương án tuyển sinh và có điều chỉnh chỉ mang tính kỹ thuật.
Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Nguyễn Đình Đức nhận định, những điều chỉnh trong dự thảo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT góp phần nâng cao chất lượng tuyển sinh đại học.