Tham gia đào tạo trình độ tiến sĩ trong lĩnh vực vi mạch bán dẫn, người học được đề xuất miễn học phí, hỗ trợ kinh phí nghiên cứu và sinh hoạt, đồng thời phải đáp ứng chuẩn đầu ra cao với yêu cầu công bố quốc tế Q1, Q2, học tập, nghiên cứu toàn thời gian trong 3–4 năm.
Chiều 26/12, Bộ GD&ĐT tổ chức sơ kết thực hiện chiến lược 1018 và chương trình 1017 về đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp bán dẫn.
Ngành đường sắt Việt Nam trong tương lai gần đang cần số lượng lớn nhân sự có trình độ cao, có khả năng làm chủ công nghệ số... Đây là cơ hội nhưng cũng là thách thức đối với các cơ sở giáo dục đào tạo.
Ngành đường sắt Việt Nam trong tương lai gần đang cần số lượng lớn nhân sự có trình độ cao, có khả năng làm chủ công nghệ số... Đây là cơ hội nhưng cũng là thách thức đối với các cơ sở giáo dục đào tạo.
Việt Nam chính thức công bố Báo cáo Tham chiếu Khung trình độ quốc gia với Khung tham chiếu trình độ ASEAN, trở thành quốc gia thứ 5 trong ASEAN được thông qua với tỷ lệ đồng thuận 100%, mở ra cơ hội công nhận bằng cấp và thúc đẩy dịch chuyển lao động có kỹ năng trong khu vực.
Ngày 19/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức lễ công bố Báo cáo tham chiếu Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF) với Khung tham chiếu ASEAN (AQRF).
Sáng 19/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức lễ công bố Báo cáo tham chiếu Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF) với Khung tham chiếu trình độ ASEAN (AQRF).
Tham chiếu thành công VQF-AQRF khẳng định nỗ lực nâng cao chất lượng, minh bạch hệ thống giáo dục và hội nhập quốc tế của Việt Nam.
Sáng 19/12, Bộ GD&ĐT tổ chức lễ công bố Báo cáo tham chiếu Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF) với Khung tham chiếu trình độ ASEAN (AQRF).
Sáng 19/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ công bố Báo cáo tham chiếu Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF) với Khung tham chiếu ASEAN (AQRF).
Năm 2026 được dự báo sẽ trở thành một cột mốc lịch sử của ngành giáo dục Việt Nam, khi hàng loạt quyết sách quan trọng, mang tính đột phá chính thức có hiệu lực.
Liên quan đến văn bằng đại học do Đại học Liverpool John Moores cấp chưa đủ điều kiện để được công nhận tại Việt Nam, Bộ GD-ĐT cho biết trường đào tạo có dấu hiệu chưa thực hiện đúng quy định về liên kết đào tạo quốc tế.
Nhà trường thừa nhận thiếu sót khi chưa kịp thông báo rõ việc chương trình chuyển tiếp cử nhân chưa đáp ứng yêu cầu công nhận tại Việt Nam.
Cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục đại học, các đơn vị tổ chức thi trao đổi kinh nghiệm, tiếp tục phát huy và nâng cao chất lượng Kỳ thi V-SAT.
Bộ GD&ĐT cho biết đã tiếp nhận phản ánh của người học và một số cơ quan báo chí liên quan đến việc công nhận văn bằng theo chương trình liên kết đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London, đồng thời đang rà soát, làm rõ các nội dung theo quy định pháp luật hiện hành.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) mới có thông tin chính thức liên quan đến các phản ánh của người học và báo chí về việc công nhận văn bằng trong chương trình liên kết đào tạo giữa Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London và Trường Đại học Liverpool John Moores (Vương quốc Anh).
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ kiểm tra toàn diện hoạt động của Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London và khẳng định bảo đảm quyền lợi hợp pháp của người học.
Bộ GD&ĐT cho biết đã họp và đang xem xét thành lập đoàn kiểm tra để đánh giá toàn diện hoạt động của Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London, đồng thời khẳng định sẽ xử lý nghiêm các vi phạm (nếu có) theo đúng quy định pháp luật.
Bộ GD-ĐT cho biết đang xem xét việc thành lập đoàn kiểm tra để kiểm tra toàn diện Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London
Bộ Giáo dục và Đào tạo tối 12/12 cho biết, văn bằng do Trường đại học Liverpool John Moores cấp cho các học viên chưa đủ điều kiện để được công nhận theo quy định hiện hành và đang xem xét việc kiểm tra toàn diện các hoạt động của Trường cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London.
Tối 12/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo có thông tin phản hồi về việc công nhận văn bằng và hoạt động liên kết đào tạo liên quan đến Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London.
Ngày 12/12, Bộ GD&ĐT đã họp và xem xét việc thành lập đoàn kiểm tra để kiểm tra toàn diện các hoạt động của Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London. Bộ khẳng định sẽ xử lý vụ việc theo đúng quy định pháp luật, xử lý nghiêm các vi phạm theo thẩm quyền.
Liên quan đến việc công nhận văn bằng và hoạt động liên kết đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London, Bộ GD-ĐT cho hay đang xem xét thành lập đoàn kiểm tra toàn diện các hoạt động của trường này và xử lý nghiêm nếu có vi phạm.
Bộ GD&ĐT cho biết đang xem xét việc thành lập đoàn kiểm tra để kiểm tra toàn diện các hoạt động của trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London.
Trước việc nhiều sinh viên, cựu sinh viên của Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London 'tố' đã đóng học phí hàng trăm triệu đồng để học chương trình liên kết đào tạo quốc tế song bất ngờ khi biết bằng 'đại học quốc tế' của mình không được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công nhận, tối 12/12, Bộ GD&ĐT đã có thông tin chính thức liên quan đến vấn đề này.
Luật sửa đổi phát huy tự chủ đại học, trao quyền tự chủ đầy đủ, toàn diện cho các cơ sở giáo dục đại học không phụ thuộc vào mức độ tự chủ tài chính.
Vấn đề quản lý chặt chẽ chất lượng đào tạo nhân lực y tế không chỉ là nội dung được thảo luận tại kỳ họp thứ mười, Quốc hội khóa XV mà còn thu hút sự quan tâm đặc biệt của xã hội, khi gần đây nhiều trường đại học ồ ạt mở ngành khoa học sức khỏe.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã ký Quyết định 3333/QĐ-BGDĐT về việc thành lập Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên.
Dự thảo Luật Giáo dục đại học sửa đổi đề xuất chính sách hỗ trợ học bổng toàn phần cho người học trình độ tiến sĩ.
Quỹ học bổng Quốc gia sẽ hoạt động như một 'quỹ đầu tư' cho các sáng kiến giáo dục, ưu tiên tài trợ cho các dự án thí điểm đổi mới chương trình, phương pháp dạy học, các nghiên cứu khoa học giáo dục có tính ứng dụng cao, các dự án chuyển đổi số và cấp học bổng cho các tài năng trẻ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa chính thức ban hành kế hoạch và dự thảo xin ý kiến về hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông. Về nội dung này, có chuyên gia cho rằng việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo AI trong trường học hiện nay vẫn còn mang tính hình thức.
Ngày 21-22/11, tại khách sạn Fortuna Hanoi, Cơ quan trao đổi hàn lâm Đức (DAAD) tổ chức hội thảo 'Cùng vươn tầm: Kỹ năng lãnh đạo cho tương lai giáo dục đại học tại Việt Nam và Đông Nam Á'.
Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết, dự thảo Luật Giáo dục đại học sửa đổi đề xuất chính sách hỗ trợ học bổng cho đối tượng nghiên cứu sinh theo học các chương trình đào tạo tiến sĩ.
Trọng tâm của dự thảo Luật Giáo dục đại học sửa đổi khẳng định Nhà nước giữ vai trò kiến tạo, bảo đảm nguồn lực và công bằng trong giáo dục đại học, đồng thời xác nhận quyền tự chủ của cơ sở đào tạo không phụ thuộc vào mức độ tự chủ tài chính, tự chủ gắn với cơ chế tự chịu trách nhiệm và trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục đại học.
Triển khai Chương trình phát triển nguồn nhân lực số là nội dung quan trọng để xây dựng nền giáo dục hiện đại, ngang tầm khu vực và thế giới.
Khung Chiến lược phát triển GDĐH giai đoạn 2026–2035, tầm nhìn 2045 có ý nghĩa quan trọng, tạo nền tảng phát triển nhân lực chất lượng cao.
Liệu Việt Nam sắp tới có ra đời được một ChatGPT phẩy không, một Deepseek không? Việt Nam có thể xây dựng nền tảng riêng về AI không?... là những câu hỏi 'đắt giá' của các đại biểu tại Hội thảo 'Phát triển năng lực trí tuệ nhân tạo cho người học' diễn ra ngày 28.10.
Vụ Giáo dục Đại học vừa đề xuất thành lập Quỹ Học bổng Quốc gia duy nhất, chiến lược nhằm thực hiện hóa mục tiêu quốc gia về đào tạo, trọng dụng nhân tài, thu hút người giỏi, giữ chân nhân lực chất lượng cao và ngăn chặn hiệu quả hiện tượng 'chảy máu chất xám'.
Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT)) đề xuất thành lập Quỹ Học bổng Quốc gia duy nhất, nhằm tập trung nguồn lực, thu hút người giỏi, giữ chân nhân tài và hạn chế tình trạng 'chảy máu chất xám'.
Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) đề xuất thành lập Quỹ Học bổng Quốc gia duy nhất nhằm thực hiện chiến lược quốc gia về đào tạo và trọng dụng nhân tài, với mục tiêu thu hút người giỏi, giữ chân nhân tài và ngăn 'chảy máu chất xám'.
Câu chuyện lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học mỗi mùa tuyển sinh đều nhận được nhiều sự quan tâm, do vậy, việc Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến về việc giới hạn nguyện vọng xét tuyển đang gây sự chú ý từ dư luận.
Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học từ năm 2026 đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến góp ý có một điểm mới gây chú ý: Thí sinh có thể bị giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển. Hai phương án được đề xuất là tối đa 5 hoặc 10 nguyện vọng, thay vì để mở như hiện nay. Đề xuất này vấp phải không ít ý kiến trái chiều.
Theo một số đại biểu quốc hội và chuyên gia giáo dục, việc bí thư đảng ủy sang đảm nhiệm chức vụ hiệu trưởng cơ sở giáo dục đại học là rất phù hợp.
Chiều 20/10, tại Bộ GD&ĐT, Ban Chỉ đạo xây dựng Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính họp phiên đầu tiên.
Thông tin GS.TSKH Lâm Quang Thiệp qua đời đã để lại niềm tiếc thương sâu sắc cho bạn bè, đồng nghiệp và các thế hệ học trò của thầy.
Bộ GD&ĐT lấy ý kiến về việc điều chỉnh một số quy định quan trọng trong tuyển sinh đại học từ năm 2026, trong đó có việc đăng ký nguyện vọng xét tuyển của thí sinh.
Tại Hội nghị Giáo dục đại học năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo công bố phương thức tuyển sinh đại học năm 2026 trong tháng 10/2025 và hoàn thiện đề án tuyển sinh năm 2027 sớm hơn để tạo thuận lợi cho thí sinh.