Cục Quản lý chất lượng - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho hay, đến nay đã có gần 100% cơ sở được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục chu kỳ 1; số được công nhận ở chu kỳ 2 khoảng 50%. Tuy nhiên, còn một số cơ sở giáo dục đại học (ĐH) chưa kiểm định lần nào là nhóm các trường đặc thù như nghệ thuật, văn hóa, hay một số trường mới mở, liên kết quốc tế…
Sáng 26/11, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo tập huấn về công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục cho các cơ sở giáo dục ĐH, CĐ sư phạm.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến dự thảo thông tư sửa đổi Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT ngày 14-3-2016 về kiểm định chương trình đào tạo đại học và cao đẳng sư phạm (gọi tắt là Thông tư 04). Khác với Thông tư 04, dự thảo thông tư sửa đổi có nhiều điểm mới như: tích hợp hướng dẫn chuyên môn và biểu mẫu vào các phụ lục kèm theo; rút gọn từ 11 tiêu chuẩn xuống còn 8 tiêu chuẩn; khắc phục sự chồng chéo trong công tác đánh giá... Qua đó, tạo thuận lợi cho công tác kiểm định của các trường.
Bộ GD-ĐT vừa công bố danh sách các trường đại học và các chương trình đào tạo được đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
Mỗi tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài có mức chi phí khác nhau khi kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, tùy thuộc vào quy mô, thương hiệu.
Dự thảo Thông tư mới đề xuất thêm mức 'Đạt có điều kiện' (cần cải tiến chất lượng tối đa trong vòng 18 tháng) là một tiếp cận theo hướng mở cho các CTĐT.
Dự thảo Thông tư mới đề xuất thêm mức 'Đạt có điều kiện' (cần cải tiến chất lượng tối đa trong vòng 18 tháng) là một tiếp cận theo hướng mở cho các CTĐT.
Điểm mới về 'mức đạt có điều kiện' trong dự thảo Thông tư về kiểm định chất lượng CTĐT nhận được sự quan tâm với nhiều ý kiến trái chiều.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.
Trong quá trình hội nhập quốc tế, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu xã hội là nhiệm vụ quốc gia, được đặt trên vai các trường ĐH.
Dự thảo Thông tư Quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học có nhiều điểm mới đáng chú ý.
Dự thảo Thông tư sửa đổi bổ sung quy định để mở rộng quyền của tổ chức kiểm định trong việc phát triển các công cụ đánh giá ngoài...
Dự thảo Thông tư quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của GDĐH đề xuất 8 tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng chương trình đào tạo.
Dự thảo thông tư mới là đã rút gọn từ 11 tiêu chuẩn xuống 8 tiêu chuẩn, sửa đổi còn hai mức đánh giá (đạt – không đạt) thay vì 7 mức từ 1-7 như quy định hiện hành.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT ngày 14/3/2016 về kiểm định chương trình đào tạo đại học, cao đẳng sư phạm (Thông tư 04) và thay thế các Thông tư có liên quan, để lấy ý kiến góp ý rộng rãi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến cho dự thảo Thông tư quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, trong đó thay đổi cách đánh giá tiêu chí tiêu chuẩn và chương trình đào tạo phù hợp với thông lệ quốc tế về kiểm định chất lượng.
100% chương trình đào tạo trình độ đại học và thạc sĩ của UFM đã đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ GD-ĐT và phấn đấu đạt chuẩn quốc tế.
Người làm vật lý y khoa tại các khoa xạ trị và y học hạt nhân phần lớn tốt nghiệp ngành kỹ thuật, chưa nhiều nhân lực vật lý y khoa X quang chẩn đoán và can thiệp.