Thời gian qua, các trường THCS ở Hà Nội áp dụng nhiều giải pháp để củng cố kiến thức, kỹ năng cho học sinh lớp 9 chuẩn bị thi vào lớp 10.
Bằng nhiều hoạt động khác nhau, các trường ở Hà Nội tiếp tục tương trợ về chuyên môn, quản lý để cùng phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục.
Trong quá trình thực hiện dạy 2 buổi/ngày cấp THCS, THPT đã xuất hiện những khó khăn cần tháo gỡ để việc triển khai dần đi vào quy củ...
PGS.TS Nguyễn Hiền Phương, Phó Viện trưởng, Viện so sánh, Trường Đại học Luật Hà Nội cho biết, những quy định đặc thù trong Luật Thủ đô 2024 không chỉ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mà còn hướng tới việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của Thủ đô.
Theo các chuyên gia, để phát huy hiệu quả công tác GD di sản văn hóa cho HS cần sự phối hợp của nhiều bên như thầy cô, gia đình và các lực lượng xã hội...
Học qua trải nghiệm thực tế không chỉ đáp ứng yêu cầu của một môn học mà kiến thức thu được là liên môn. Học sinh thực sự cần được học ở không gian ngoài lớp học. Đây cũng là một trong những yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc quy định trường phổ thông có thể xây cao không quá 5 tầng góp phần giảm áp lực trường lớp, nhất là ở đô thị lớn.
Theo thầy Phùng Chí Tân, một trong những cách để nâng cao chất lượng học tập nội dung Giáo dục địa phương là tạo hứng thú, đam mê khám phá cho trò.
Qua chuyên đề Lịch sử, học sinh hiểu được nét đẹp văn hóa của địa phương để thêm tự hào và lan tỏa những giá trị tốt đẹp từ truyền thống quê hương.
Ngoài kiến thức chuyên môn, giáo viên đã khéo léo tận dụng lợi thế của công nghệ để bài giảng thêm sinh động, giúp học sinh hứng thú với bài học.
Định hướng nghề nghiệp cho HS được các nhà trường triển khai dưới nhiều hình thức, giải pháp để các em có cái nhìn toàn diện...
Trao quyền chủ động tuyển dụng GV cho cơ quan quản lý GD các địa phương sẽ giúp nhà trường đảm bảo yêu cầu về chuyên môn, đội ngũ giảng dạy.
Dạy các môn mới theo Chương trình GDPT 2018, nhiều trường thiếu giáo viên lẫn cơ sở vật chất nên gặp không ít khó khăn.
Khi các ngành công nghiệp hình ảnh ngày càng phát triển, thế hệ trẻ càng bị cuốn hút vào vô số kênh giải trí hấp dẫn trên internet và truyền hình.
Năm học 2024 - 2025 bắt đầu với những mục tiêu, nhiệm vụ toàn ngành đã đặt ra cùng giải pháp để thực hiện.
Với phương châm 'kết nối - trải nghiệm - lan tỏa', thầy Phùng Chí Tân có nhiều giải pháp để truyền cảm hứng và tình yêu Lịch sử tới học trò.
Năm học 2023 -2024, huyện Hoài Đức đã dành khoảng 590 tỷ đồng đầu tư xây mới, sửa chữa trường học, nhằm hoàn thiện hệ thống cơ sở hạ tầng, phục vụ dạy và học.
Hội thi 'Nhà giáo Hoài Đức tâm huyết sáng tạo' năm 2024 đã thu hút nhiều thầy cô tham gia trên tinh thần chia sẻ, học hỏi để cùng tiến lên.
Trong thời gian nghỉ hè, các trường tổ chức tập huấn chương trình, sách giáo khoa (SGK) mới lớp 5, 9 và 12 cho giáo viên trực tiếp và trực tuyến...
Công việc nhiều nhưng thu nhập thấp, đội ngũ nhân viên thư viện trường học đã gửi tâm thư đến các cấp mong được cải thiện chế độ tiền lương...
Mức lương cơ sở được điều chỉnh tăng lên 2,34 triệu đồng sẽ góp phần giúp dần hiện thực hóa ước mơ 'sống được bằng lương' của nhà giáo.
Theo quy định hiện hành GV không phải trực trường trong thời gian nghỉ hè. Dù thầy cô tự nguyện đăng ký trực hè, việc chi trả tiền thù lao cũng rất khó.
Theo báo cáo nhanh của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, ca thi chiều 8/6 môn ngoại ngữ không có thí sinh nào vi phạm quy chế thi. Đề thi môn tiếng Anh được đánh giá là vừa sức, có độ khó hơn so với năm 2023.
Thời gian nghỉ Hè, nhiều địa phương, nhà trường tổ chức các hoạt động cho học sinh được tham gia rèn kỹ năng sống, rèn luyện sức khỏe...
Ngày 23/5, UBND huyện Hoài Đức (Hà Nội) tổ chức tuyên dương khen thưởng học sinh giỏi tiêu biểu năm học 2023-2024.
Mô hình 'tiết 0' hay 'trường giúp trường' đã và đang phát huy hiệu quả, tạo hiệu ứng tích cực trong việc hỗ trợ HS lớp 9 ở Hà Nội ôn thi vào lớp 10.
Nhờ các phương pháp sáng tạo, giáo viên sẽ giúp học sinh hứng thú hơn khi tìm hiểu các kiến thức liên môn Lịch sử - Địa lí ngay tại địa phương mình.
Ngay từ buổi học đầu tiên sau kỳ nghỉ Tết, thầy cô quan tâm trò chuyện cùng học trò để tháo gỡ những khó khăn khi bắt nhịp lại việc học.
Các nhà giáo đã không ngừng đổi mới phương pháp dạy học để có giờ dạy hiệu quả, bổ ích, thiết thực với học trò, lan tỏa sự sáng tạo tới đồng nghiệp.