Lịch nghỉ Tết dương lịch 2026 của học sinh cả nước là thông tin được nhiều học sinh, phụ huynh quan tâm.
Khoảng 98% học viên học trung cấp chọn học song song văn hóa và đào tạo nghề
Từ năm 2026, học sinh tốt nghiệp THCS có thêm lựa chọn học trung học nghề - bậc học mới ngang THPT, chú trọng kỹ năng và định hướng nghề nghiệp sớm.
Từ năm 2026, học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở có thêm lựa chọn học trung học nghề - bậc học mới được xác định ngang với trung học phổ thông.
Dưới đây là chi tiết lịch nghỉ Tết Dương lịch 2026 sắp tới của học sinh Hà Nội.
Sở GD-ĐT Hà Nội vừa có thông báo về lịch nghỉ Tết Dương lịch năm 2026 của các đơn vị, trường học trên địa bàn. Theo đó, học sinh nghỉ Tết dương lịch trong 1 ngày.
Hiếu thuận đúng cách mới là điều quan trọng nhất khi cha mẹ già.
Xã miền núi Trà Tân (Đà Nẵng) đạt nhiều tiến bộ trong công tác phổ cập và xóa mù chữ nhờ sự chỉ đạo của chính quyền và nỗ lực của ngành giáo dục.
Dự thảo Điều lệ trường tiểu học, trường THCS, trường THPT và trường phổ thông nhiều cấp học được Bộ GD&ĐT công bố xin ý kiến rộng rãi.
Lịch nghỉ Tết dương lịch 2026 của học sinh cả nước là thông tin được nhiều học sinh, phụ huynh quan tâm.
Triển khai đồng bộ các giải pháp về nhân lực, hạ tầng và quản lý giúp địa phương giữ vững PCGD và đạt chuẩn XMC mức độ 2 trong năm 2025.
Giáo dục luôn giữ vai trò nền tảng trong tiến trình xây dựng nông thôn mới (NTM), đặc biệt ở các địa bàn biên giới, nơi điều kiện kinh tế còn khó khăn nhưng lại có ý nghĩa chiến lược về an ninh - xã hội.
Sở Y tế TP. Hồ Chí Minh hướng dẫn UBND xã, phường, đặc khu thực hiện tuyển chọn và ký hợp đồng trách nhiệm với từng cộng tác viên dân số; Cộng tác viên dân số được hưởng mức bồi dưỡng từ 600-700.000 đồng/người/tháng.
Sáng 10-12, tại kỳ họp thứ 10, Quốc hội đã biểu quyết thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Luật có hiệu lực từ ngày 1-1-2026.
Trước tình hình tội phạm và vi phạm pháp luật trong giới trẻ có diễn biến phức tạp trên địa bàn, Công an xã Sơn Đồng (Hà Nội) đã phối hợp với Trường Cao đẳng Công Thương Hà Nội tổ chức buổi tuyên truyền chuyên đề về phòng ngừa tội phạm, vi phạm pháp luật và an ninh mạng cho hơn 700 học sinh, sinh viên.
Dưới đây là chi tiết lịch nghỉ Tết Dương lịch 2026 của học sinh 34 tỉnh, thành phố theo quy định
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa công bố các mốc thời gian và yêu cầu quan trọng cho kỳ tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027, năm đầu tiên Thành phố tổ chức tuyển sinh sau khi sáp nhập địa giới với quy mô ngành giáo dục và đào tạo lớn nhất cả nước.
Trong phiên thảo luận tại kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, đề xuất bỏ kỳ thi tuyển sinh lớp 10 đã thu hút sự chú ý đặc biệt của dư luận xã hội. Tại TPHCM, ngành giáo dục đang rà soát để thống nhất phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 theo hướng vừa đảm bảo yêu cầu tuyển sinh, vừa giảm áp lực cho học sinh.
Trong phiên thảo luận tại kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, đề xuất bỏ kỳ thi tuyển sinh lớp 10 đã thu hút sự chú ý đặc biệt của dư luận xã hội. Tại TPHCM, ngành giáo dục đang rà soát để thống nhất phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 theo hướng vừa đảm bảo yêu cầu tuyển sinh, vừa giảm áp lực cho học sinh.
Sau lớp 9, một bộ phận học sinh chọn học nghề sớm theo mô hình đào tạo 9+, học song song 2 chương trình THPT và trung cấp nghề.
Đại biểu Nguyễn Thị Tuyết Nga bày tỏ, nhìn những gương mặt bơ phờ, đờ đẫn vì áp lực thi vào 10 của những trẻ em mới 14-15 tuổi mà thấy nhói lòng.
Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị đặt mục tiêu đến năm 2035 sẽ hoàn thành phổ cập THPT và tương đương. Trong phát biểu tại Lễ khai giảng năm học mới của ngành Giáo dục tháng 9/2025 và tiếp xúc cử tri TP Hà Nội, Tổng Bí thư Tô Lâm cũng đã nhấn mạnh yêu cầu sớm phổ cập giáo dục phổ thông và giảm áp lực thi chuyển cấp cho học sinh.
Năm học tới, Thành phố Hồ Chí Minh dự kiến tuyển sinh các lớp đầu cấp 100% bằng hình thức trực tuyến, trải qua 4 giai đoạn.
Lịch trình triển khai các kỳ thi tuyển sinh đầu cấp, thi lớp 10 năm 2026 ở TPHCM được chia làm 4 giai đoạn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hoàn thiện tiêu chuẩn trường trung học nghề, kỳ vọng sớm cung cấp lực lượng lao động có tay nghề cho thị trường.
Hệ thống giáo dục nghề nghiệp hiện chưa tạo được sức hút cần thiết, khi phụ huynh và học sinh vẫn ưu tiên con đường đại học hơn là học nghề. Phải tháo gỡ những rào cản về tâm lý xã hội, chất lượng đào tạo và cơ chế hỗ trợ để giáo dục nghề nghiệp trở thành lựa chọn thực chất.
Chiều 20/11, UBND 2 xã Tân Lĩnh và Púng Luông tổ chức gặp mặt tri ân nhà giáo nhân kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2025).
Theo kế hoạch năm học 2025-2026, phần lớn tỉnh, thành đặt lịch thi lớp 10 dự kiến trước 31/7/2026.
Sáng 19-11, xã Yên Lãng tổ chức kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2025) và tuyên dương các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học 2024-2025.
Sáng 16/11, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh - Đào Quang Khải dự Lễ kỷ niệm 43 năm Ngày nhà giáo Việt Nam và 25 năm thành lập Trường THPT Từ Sơn.
Ngành Giáo dục và Đào tạo xã Hòa Lạc: Nhiều tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc được khen thưởng
Ngày 15-11, UBND xã Hòa Lạc tổ chức gặp mặt kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Đại Sơn là xã có hơn 70% dân số là đồng bào dân tộc thiểu số. Những năm qua, cấp ủy, chính quyền địa phương xác định đầu tư phát triển giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm, tạo nền tảng để thực hiện mục tiêu giải quyết việc làm, giảm nghèo bền vững. Từ trong gian khó, nhiều nhà trường đã vươn lên, trở thành điểm sáng về chất lượng giáo dục.
Chiều 14-11, phường Ba Đình tổ chức kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2025) và tuyên dương nhà giáo tiêu biểu.
Ngày 11-11, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh phối hợp Tạp chí Giáo dục thành phố tổ chức Ngày hội tuyển sinh, hướng nghiệp giáo dục nghề nghiệp năm 2025.
Thực hiện chủ trương sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, tỉnh Phú Thọ mới được hình thành, mở ra những cơ hội và thách thức mới cho ngành Giáo dục địa phương. Trong bức tranh chung, giáo dục thường xuyên (GDTX) tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng đối với việc mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, đặc biệt là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.