Hệ thống giáo dục nghề nghiệp hiện chưa tạo được sức hút cần thiết, khi phụ huynh và học sinh vẫn ưu tiên con đường đại học hơn là học nghề. Phải tháo gỡ những rào cản về tâm lý xã hội, chất lượng đào tạo và cơ chế hỗ trợ để giáo dục nghề nghiệp trở thành lựa chọn thực chất.
Chiều 20/11, UBND 2 xã Tân Lĩnh và Púng Luông tổ chức gặp mặt tri ân nhà giáo nhân kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2025).
Theo kế hoạch năm học 2025-2026, phần lớn tỉnh, thành đặt lịch thi lớp 10 dự kiến trước 31/7/2026.
Sáng 19-11, xã Yên Lãng tổ chức kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2025) và tuyên dương các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học 2024-2025.
Sáng 16/11, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh - Đào Quang Khải dự Lễ kỷ niệm 43 năm Ngày nhà giáo Việt Nam và 25 năm thành lập Trường THPT Từ Sơn.
Ngành Giáo dục và Đào tạo xã Hòa Lạc: Nhiều tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc được khen thưởng
Ngày 15-11, UBND xã Hòa Lạc tổ chức gặp mặt kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Đại Sơn là xã có hơn 70% dân số là đồng bào dân tộc thiểu số. Những năm qua, cấp ủy, chính quyền địa phương xác định đầu tư phát triển giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm, tạo nền tảng để thực hiện mục tiêu giải quyết việc làm, giảm nghèo bền vững. Từ trong gian khó, nhiều nhà trường đã vươn lên, trở thành điểm sáng về chất lượng giáo dục.
Chiều 14-11, phường Ba Đình tổ chức kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2025) và tuyên dương nhà giáo tiêu biểu.
Ngày 11-11, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh phối hợp Tạp chí Giáo dục thành phố tổ chức Ngày hội tuyển sinh, hướng nghiệp giáo dục nghề nghiệp năm 2025.
Thực hiện chủ trương sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, tỉnh Phú Thọ mới được hình thành, mở ra những cơ hội và thách thức mới cho ngành Giáo dục địa phương. Trong bức tranh chung, giáo dục thường xuyên (GDTX) tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng đối với việc mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, đặc biệt là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Dù còn nhiều gian truân về kinh tế-xã hội, song nhờ sự vào cuộc đồng bộ của chính quyền, nhà trường, phụ huynh và sự chung tay của cộng đồng, ngành giáo dục xã Ia Dom, tỉnh Gia Lai, đang khởi sắc từng ngày với những kết quả đáng trân trọng.
Nhờ thực hiện hiệu quả chính sách dân tộc, xã Pú Nhung (Điện Biên) đang từng bước vươn lên, đời sống người dân từng ngày đổi khác.
Một trong những điểm đáng chú ý của Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi là việc bổ sung một loại hình giáo dục nghề nghiệp mới là trung học nghề. Theo đó, học hết lớp 9, học sinh sẽ có 2 lựa chọn song song: Học lên THPT hoặc học trung học nghề (vừa học văn hóa vừa học nghề, vẫn có bằng tương đương THPT để học tiếp hoặc đi làm sớm). Nhiều ý kiến cho rằng, việc bổ sung mô hình trung học nghề cùng bậc học với THPT vừa nhằm thúc đẩy hiệu quả phân luồng, hướng nghiệp, vừa góp phần phổ cập giáo dục THPT, vừa cung ứng nguồn nhân lực trẻ có kỹ năng nghề cho phát triển đất nước.
Trước thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM kết luận trường thu sai, tạm giữ hơn 158 tỷ đồng học phí trong nhiều năm, Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng TP.HCM đã có văn bản gửi Báo Văn hóa, cho rằng một số nội dung chưa phản ánh đầy đủ bản chất sự việc và cần được làm rõ trước khi đưa ra kết luận cuối cùng.
Ngày 31/10, Đoàn khảo sát của Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực, Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã làm việc với Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh về tình hình thực hiện xây dựng xã hội học tập trong bối cảnh chính quyền địa phương 2 cấp.
Lịch nghỉ Tết Dương lịch 2026 sẽ theo Bộ luật Lao động và các văn bản hướng dẫn hằng năm của Thủ tướng.
Tết Dương lịch 2026 rơi vào giữa tuần, liệu học sinh có cơ hội được nghỉ bù, nghỉ hoán đổi để có một kỳ nghỉ dài ngày? Phụ huynh cần nắm rõ quy định của Bộ GD&ĐT.
Lịch nghỉ Tết Dương lịch 2026 của học sinh Hà Nội sẽ theo Bộ luật lao động và các văn bản hướng dẫn hàng năm của Thủ tướng.
Hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú được quan tâm đầu tư, song vẫn còn nhiều vướng mắc cần tháo gỡ để phát huy hiệu quả đầu tư.
Sau khi bị Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM kết luận nhà trường thu sai 158 tỷ đồng tiền học phí, TS Đinh Văn Đệ - Quyền Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng TPHCM đã lý giải một số nội dung liên quan vấn đề này.
Những đổi thay trong giáo dục, ý thức học tập đã giúp vùng đất Sính Phình hôm nay từng bước khởi sắc, vươn lên phát triển bền vững.
Sau khi tốt nghiệp THCS, học sinh có nhiều lựa chọn: học tiếp THPT, theo học trung cấp nghề hoặc chương trình giáo dục thường xuyên. Trong đó, việc chọn trường THPT phù hợp với năng lực và định hướng tương lai vẫn là mối quan tâm hàng đầu của học sinh và phụ huynh.
Đại biểu Quốc hội Đặng Thị Bảo Trinh đề nghị cần làm rõ vị trí của bằng trung học nghề trong khung trình độ quốc gia, xác định rõ tương ứng để khẳng định tính tương đương với bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.
Trước khi sáp nhập, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 ở cả 3 địa phương đều thực hiện theo phương thức thi tuyển.
Thảo luận tại Tổ 12 (gồm Đoàn ĐBQH các tỉnh Quảng Ngãi, Đồng Tháp), các đại biểu cho rằng, việc sửa đổi dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) cần hướng tới tạo ra ngành học phù hợp với nhu cầu của học sinh, đáp ứng nhu cầu tháp nhân lực từ bậc cao, trung bình đến bậc thấp.
Chiều 22/10, tiếp tục chương trình làm việc của Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, đồng chí Hoàng Văn Nghiệm, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn ĐBQH tỉnh Sơn La đã chủ trì phiên thảo luận tại Tổ đối với dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
Chiều 22/10, thảo luận tại Tổ 15 gồm Đoàn ĐBQH tỉnh Phú Thọ và Đắk Lắk về dự án Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi), một số đại biểu cho rằng, việc quy định thời hạn 3 tháng giải thể Hội đồng trường là quá ngắn, cần kéo dài để bảo đảm ổn định nhân sự và tổ chức, tránh ảnh hưởng hoạt động giảng dạy, tài chính của các cơ sở giáo dục.
Dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) sẽ được trình tại Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa 15.
TP.HCM sẽ tiếp tục áp dụng 3 môn thi Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 năm 2026.
Bộ GD-ĐT vừa công bố trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ (VBCC) của hệ thống giáo dục quốc dân, thay thế Thông tư số 21/2019/TT-BGDĐT ngày 29/11/2019.
Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ (VBCC) của hệ thống giáo dục quốc dân để lấy ý kiến rộng rãi trên Cổng thông tin điện tử của Bộ.
Tạp chí Công dân và Khuyến học giới thiệu bài viết của Tiến sĩ Lê Thị Mai Hoa và Tiến sĩ Nguyễn Thanh Hà, Vụ Giáo dục Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương: 'Khuyến nghị đẩy mạnh công tác phân luồng trong giáo dục phổ thông, tạo nguồn nhân lực có trình độ, kỹ năng đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước giai đoạn mới'.
TP HCM sẽ sắp xếp lại hệ thống giáo dục nghề nghiệp theo hướng tinh gọn, chất lượng để trở thành trung tâm đào tạo nhân lực lớn, đa dạng
Xã Na Sang (Điện Biên) triển khai nhiều giải pháp xóa mù chữ, góp phần nâng cao dân trí và phát triển bền vững.
Xã Mường Pồn kiên trì xóa mù chữ, duy trì phổ cập giáo dục, hướng tới mục tiêu nâng cao dân trí và đạt chuẩn nông thôn mới.
Cả hệ thống chính trị xã Pú Nhung nỗ lực xóa mù chữ, nâng cao dân trí, góp phần phát triển kinh tế - xã hội vùng cao.
Công tác xóa mù chữ được xã Mường Nhé (Điện Biên) xác định là nhiệm vụ trọng tâm, góp phần nâng cao dân trí và phát triển bền vững.