Công nghệ hỗ trợ, trí tuệ nhân tạo (AI), cùng những điều chỉnh về chính sách và giáo dục hòa nhập đang được áp dụng để thu hẹp những rào cản với người khuyết tật.
Thông điệp xuyên suốt “Hội thảo quốc tế về thúc đẩy giáo dục và y tế hòa nhập” là người khuyết tật không chỉ là đối tượng thụ hưởng của phát triển hòa nhập, mà cần là đối tác chủ động trong quá trình thiết kế, thử nghiệm, triển khai và cải thiện các hệ thống, dịch vụ dành cho họ.
‘Thúc đẩy Giáo dục và Y tế Hòa nhập’ là chủ đề Hội thảo quốc tế diễn ra ngày 26/8 tại Hà Nội.
Vẫn còn những nỗi lo về mưa lũ khi mùa mưa bão năm 2026 đã đến gần, nhưng nhiều trường học tại Hội An đã tự tin, chủ động hơn để ứng phó, giảm thiệt hại do thiên tai.
Hội Chữ thập đỏ Đà Nẵng trao gói thiết bị tái thiết trị giá 300 triệu đồng do Chính phủ Cộng hòa Séc tài trợ cho 2 trường học phục hồi sau thiên tai.
Phát hiện chiếc xe máy không có biển kiểm soát dựng bên trong ngôi nhà hoang với nhiều dấu hiệu bất thường, Công an mai phục bắt giữ hai nam thanh niên có liên quan. Đấu tranh truy xét mở rộng, hai đối tượng khai nhận đã gây ra hơn chục vụ "đá xế" trên địa bàn Đắk Lắk và Khánh Hòa.
Nhà xuất bản Đại học Oxford vừa chính thức công bố Oxford Test of English (OTE) được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tương đương các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
Ngày 4.8, trong khuôn khổ sự kiện Choose Oxford, Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press - OUP) công bố Oxford Test of English (OTE) được Bộ GD&ĐT công nhận tương đương các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo Quyết định số 1429/QĐ-BGDĐT ngày 29.5.2026.
Chiều 16/7, Đoàn khảo sát của Ủy ban Văn hóa và Xã hội làm việc với UBND phường Tân Hưng, TP. Hồ Chí Minh về việc triển khai chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045 và các Nghị quyết của Bộ Chính trị, Quốc hội về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Bộ GD&ĐT vừa phê duyệt Chương trình giáo dục tích hợp giữa Chương trình GDPT 2018 của Việt Nam và Chương trình Tú tài Bang New South Wales tại VAS Hanoi.
Nhằm bảo đảm cơ hội học tập, tiếp cận tri thức số cho người khiếm thị, ngày 23-6, Hội Người mù Việt Nam phối hợp cùng các đơn vị tổ chức phát động Cuộc vận động và tọa đàm 'Chữ Braille và chuyển đổi số: Vững bước tiến vào kỷ nguyên tri thức'. Sự kiện diễn ra theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, kết nối từ điểm cầu chính tại Hà Nội tới nhiều tỉnh, thành trên cả nước.
Theo các chuyên gia, việc triển khai dạy học các môn học bằng tiếng Anh cần bảo đảm mục tiêu cốt lõi của từng môn học.
Ngày 20/6, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Hội thảo quốc gia với chủ đề 'Đổi mới đào tạo và bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học bằng tiếng Anh ở cấp tiểu học trong bối cảnh hội nhập quốc tế'.
Trong một thế giới đầy biến động, năng lực dẫn dắt không đến từ việc học vẹt câu trả lời mà từ tư duy phản biện, lòng trắc ẩn và bản lĩnh được rèn đúc qua trải nghiệm thực tế.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang từng bước đi vào trường học, không chỉ như một xu hướng công nghệ mà còn trở thành công cụ hỗ trợ dạy và học trong nhiều môn học. Từ các tiết học STEM, Công nghệ đến khoa học xã hội, nhiều giáo viên đã thử nghiệm những mô hình ứng dụng AI nhằm tăng tính trực quan, cá nhân hóa việc học và khơi gợi tư duy sáng tạo cho học sinh.
Hà Nội trao 229 giải Cuộc thi Tài năng Tin học trẻ quốc tế 2025 - 2026, lần đầu triển khai bảng thi AI cho học sinh phổ thông.
GS Ngô Bảo Châu nhấn mạnh, khi một bộ phận lớn học sinh, sinh viên sử dụng, hoàn toàn dựa vào AI để làm bài tập về nhà, việc giao bài tập về nhà mất đi nhiều ý nghĩa.
Chiều 21-5, đoàn công tác của Bộ GD-ĐT do Thứ trưởng thường trực Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng dẫn đầu đã có buổi làm việc với UBND TPHCM về công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Lễ Vinh danh và Trao giải Quốc gia Cuộc thi Olympic Tiếng Anh trên Internet (IOE) năm học 2025-2026 diễn ra trang trọng tại TP.HCM và Hà Nội, khép lại 1 năm học giàu cảm xúc và tiếp tục lan tỏa mạnh mẽ tinh thần học tiếng Anh tới học sinh toàn quốc.
Sau điểm mở đầu tại TP. HCM ngày 10/5, Lễ Vinh danh và Trao giải Quốc gia Cuộc thi Olympic Tiếng Anh trên Internet (IOE) năm học 2025-2026 tiếp tục tổ chức tại Hà Nội ngày 16/5.
Lễ Vinh danh và Trao giải quốc gia IOE năm học 2025-2026 không chỉ tôn vinh các học sinh đạt giải mà còn khẳng định vai trò của các nền tảng học tập trực tuyến trong thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục và nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh Việt Nam.
Tình trạng thiếu giáo viên tiếp tục là vấn đề nóng của ngành giáo dục khi không chỉ TPHCM mà nhiều địa phương trên cả nước đang rơi vào cảnh 'khát' nhân lực sư phạm, đặc biệt ở các môn đặc thù như nghệ thuật và tin học.
Chiều 24/4, tại Trường THPT Chuyên Lào Cai, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Lào Cai tổ chức Hội thảo 'Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Trung Quốc trong các trường phổ thông vùng biên giới' nhằm bàn giải pháp triển khai hiệu quả Đề án 'Tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025 - 2035, định hướng đến năm 2045'.
Nhiều tiêu chí về đánh giá chất lượng nhà trường trong dạy tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai khó khả thi
Đó là ý kiến của đại đa số các nhà quản lý, các chuyên gia và cơ sở giáo dục, địa phương trên địa bàn TP Đà Nẵng tại Hội thảo lấy ý kiến khảo sát nhằm xây dựng Bộ tiêu chí về đánh giá chất lượng nhà trường khi đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai vào các cơ sở giáo dục phổ thông, do Bộ GD-ĐT phối hợp Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng (ĐHNN Đà Nẵng), Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức ngày 20-4.
Bộ GD&ĐT và Trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Đà Nẵng tổ chức hội thảo góp ý Bộ tiêu chí triển khai tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Đó là ý kiến đóng góp đại diện các nhà quản lý, các chuyên gia và cơ sở giáo dục, địa phương trên địa bàn TP Đà Nẵng tại Hội thảo lấy ý kiến khảo sát Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng nhà trường khi đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai vào các cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ GD-ĐT phối hợp trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng (ĐHNN Đà Nẵng), Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức sáng 20-4.
Sáng 20/4, tại Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Trường Đại học Ngoại ngữ (Đại học Đà Nẵng) tổ chức hội thảo lấy ý kiến khảo sát Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng nhà trường đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
Việc nuôi dạy con cái, nhất là trẻ khuyết tật trí tuệ đòi hỏi cha mẹ phải có sự hiểu biết và kỹ năng phù hợp để giúp trẻ phát triển toàn diện.
Ngày 28/3, tại Hà Nội, Trường tiểu học Bình Minh tổ chức Hội thảo 'Yêu thương con đúng cách - cha, mẹ hiểu biết, con an toàn'. Sự kiện thu hút đông đảo sự tham gia của các chuyên gia, nhà quản lý đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và phụ huynh học sinh.
Sáng 28-3, tại Hà Nội, Trường Tiểu học Bình Minh phối hợp với các đơn vị liên quan tổ chức Hội thảo với chủ đề 'Yêu thương con đúng cách - Cha mẹ hiểu biết, con an toàn'.
9 Sở GD&ĐT phía Nam được tập huấn quy trình kỹ thuật khảo sát Chương trình đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập HS lớp 5, 9, 11.
Chiều 23-3, Trường THCS Lê Quý Đôn (phường Nghĩa Đô, Hà Nội) đã tổ chức Lễ đón nhận và gắn biển danh hiệu LabelFrancÉducation.
Ngày 28/1, tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) và Chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) tổ chức hội thảo liên ngành cấp quốc gia 'Phối hợp thúc đẩy các mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật tại Việt Nam'.
Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đặc biệt, trong 3 ngày (từ 24 - 26/1/2026) Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Lào Cai phối hợp cùng Bộ Giáo dục & Đào tạo và UNICEF Việt Nam tổ chức chương trình tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên về giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật.
Chiều 26/1, tại Bộ GD&ĐT diễn ra tọa đàm đánh giá tác động việc ứng dụng thí điểm nền tảng Eduten trong dạy và học môn Toán tại Việt Nam.
Trong bối cảnh hiện nay, việc nâng cao chất lượng hoạt động hỗ trợ phát triển Giáo dục hòa nhập đóng vai trò rất quan trọng.
Sau năm 2030 giáo dục Việt Nam sẽ rất khác so với năm 2013 – thời điểm ban hành Nghị quyết số 29 của Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT.
Hội thảo khoa học thường niên với chủ đề 'Giáo dục phổ thông trong bối cảnh mới: Thực trạng và định hướng phát triển' diễn ra ngày 30/12, tại Hà Nội.
Ngày 4/12 tại Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Wakayama (Nhật Bản) và Tổ chức Unicef Việt Nam đã phối hợp tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế 'Nâng cao chất lượng can thiệp ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ khuyết tật trong giáo dục hòa nhập'.
Theo ông Tạ Ngọc Trí, với người khuyết tật, giao tiếp là điều kiện khẳng định bản thân, hòa nhập môi trường học tập và phát triển trọn vẹn.
Trong bối cảnh hợp tác Việt Nam - Nhật Bản bước vào giai đoạn phát triển sâu rộng, yêu cầu xây dựng đội ngũ lãnh đạo kế cận có khả năng thích ứng đa văn hóa và tư duy toàn cầu trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.