Ngày 25/10, Trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nẵng tổ chức Lễ khai giảng và trao bằng tốt nghiệp sau đại học năm 2025 cho 7 tiến sĩ và 250 thạc sĩ.
Phó Giáo sư Võ Văn Minh bày tỏ kỳ vọng, dù ở đâu và làm gì, các tiến sĩ, thạc sĩ cũng luôn giữ trong mình ngọn lửa tri thức và nhân văn của UED.
Trường ĐH Cửu Long khen thưởng 5 học viên tốt nghiệp thủ khoa và có thành tích cao trong học tập, rèn luyện
Tại phiên thảo luận của Quốc hội ở Tổ về các dự án Luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục, Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức – Đoàn ĐBQH TP. HCM đã chia sẻ nhiều tâm huyết về thực tiễn đào tạo y khoa sau đại học.
Tại phiên thảo luận ở Tổ về các dự án Luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục, Bộ trưởng Bộ Y tế Đào Hồng Lan đề xuất việc đào tạo chuyên khoa đặc thù sau đại học trong lĩnh vực sức khỏe, giao quyền quản lý đào tạo cho Bộ Y tế.
Nghị quyết 72 nêu rõ Bộ Y tế quản lý đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ sau đại học nhưng dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) chưa quy định rõ vai trò này, khiến giới chuyên môn lo ngại nguy cơ đứt gãy chu trình đào tạo – hành nghề.
Nhật Bản dự kiến rút ngắn thời gian đào tạo sau đại học.
PGS.TS Trần Thanh Trúc - Phó Trưởng khoa Khoa Sau đại học, Đại học Cần Thơ là ứng viên giáo sư ngành Công nghệ thực phẩm.
Thảo luận tại Tổ 2 chiều 22/10, các ĐBQH TP. Hồ Chí Minh nhất trí với việc ban hành Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) nhằm phát triển giáo dục đại học trở thành động lực quan trọng trong hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia, trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, tiên phong trong hoạt động khoa học, công nghệ và hội nhập quốc tế.
Chiều 22/10, tham gia thảo luận tại tổ về 3 dự thảo Luật lĩnh vực giáo dục gồm Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), các đại biểu Quốc hội quan tâm tới vấn đề bỏ quy định của Hội đồng trường, việc cấp văn bằng chứng chỉ điện tử...
Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức cho rằng, tình trạng 'mỗi bộ quản lý một kiểu' đã dẫn đến chất lượng đào tạo y khoa không đồng đều.
Đại biểu Quốc hội Nguyễn Tri Thức cho rằng cần giữ nguyên các trường đào tạo khối ngành sức khỏe thuộc sự quản lý của Bộ Y tế.
Chiều 22/10, tiếp tục chương trình kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, tại Tổ thảo luận số 8, Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Bắc Ninh và Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Cà Mau đóng góp ý kiến vào 3 dự án luật trọng điểm: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
Lực lượng bác sĩ chuyên khoa 1, chuyên khoa 2 và bác sĩ nội trú chiếm 2/3 nhân lực sau đại học của ngành y. Họ chính là lực lượng chủ lực ưu tú đóng góp rất lớn cho ngành, nhưng lại chưa được công nhận học vị trong hệ thống văn bằng giáo dục quốc dân.
Cư dân mạng Trung Quốc đang xôn xao về một 'đứa trẻ người rừng' không mặc đồ, bò bằng cả tay lẫn chân tại một trạm dịch vụ ở Tứ Xuyên. Nhiều người sống gần đó cho biết cha mẹ em nhỏ đều có trình độ, nhưng muốn con sống theo kiểu 'thuận tự nhiên'. Tuy nhiên, chính quyền đã phải vào cuộc.
Chương trình đào tạo y khoa đạt chuẩn châu Âu giữa Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch và Đại học Johannes Gutenberg Mainz (CHLB Đức) vừa bị phía Đức chấm dứt hợp tác sau 12 năm triển khai.
Sáng 19/10, Học viện Tài chính tổ chức tổ chức lễ khai giảng cao học khóa 34 đợt 2 (2025 - 2027) và nghiên cứu sinh đợt 2 năm 2025.
Trường Đại học Mỹ thuật Công nghiệp tổ chức lễ khánh thành công trình cải tạo, nâng cấp Nhà A và khai mạc triển lãm kết quả học tập năm học 2024 – 2025.
Từ nay đến năm 2030, Hà Nội sẽ di dời khối đào tạo đại học chính quy, đông sinh viên ra khỏi nội đô chỉ các cơ sở sau đại học, nghiên cứu, hợp tác quốc tế được ở lại.
Hà Nội sẽ di dời khối đào tạo sinh viên của các trường đại học ra khỏi nội đô từ nay đến năm 2030. Các khối sau đại học và trung tâm nghiên cứu vẫn được giữ lại.
Sáng 17/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức Lễ công bố Quyết định và trao Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục cho 10 chương trình đào tạo, khẳng định nỗ lực của nhà trường trong việc bảo đảm và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo.
Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ được Điện Biên chú trọng, góp phần nâng cao dân trí và chất lượng nguồn nhân lực vùng dân tộc thiểu số.
Ứng viên phó giáo sư trẻ nhất ngành Y 2025 là thủ khoa nức tiếng của Đại học Y Dược Hải Phòng 20 năm trước với số điểm 29,5. Sau đó, ông tiếp tục học thạc sĩ tại Pháp và tiến sĩ ở Nhật Bản.
Ngày 15/10, Bộ Ngoại giao ra thông cáo cho biết, nhận lời mời của Chủ tịch Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trần Thanh Mẫn, Chủ tịch Quốc hội Hungary Kover Laszlo sẽ thăm chính thức Việt Nam từ ngày 18 đến ngày 22/10/2025.
Ngày 14/10, tại Hà Nội, Hội Phụ nữ Học viện CSND tổ chức Đại hội đại biểu phụ nữ Học viện CSND lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2025-2030.
Đến năm 2035, Việt Nam sẽ đào tạo hơn 100.000 nhân lực cho ngành đường sắt, trong đó hàng chục nghìn kỹ sư, chuyên gia sẽ phục vụ các tuyến tốc độ cao và đường sắt đô thị - bước đi chiến lược để tiến vào thời kỳ tự chủ công nghệ.
Mức yêu cầu tài chính khi đi du học New Zealand sẽ khác nhau đối với từng đối tượng học sinh phổ thông hay sinh viên đại học.
Diễn đàn cung cấp những thông tin, tư vấn chính xác, đa chiều nhất để các người học đưa ra quyết định về con đường phát triển chuyên môn, nghiên cứu.
Sáng nay, 11-10, thực hiện chương trình đào tạo năm 2025, Học viện Phật giáo VN tại Hà Nội tổ chức khai giảng hệ Sau Đại học khóa VIII (2025-2028).
Giai đoạn 2025-2030, đào tạo ít nhất 35.000 nhân lực; giai đoạn 2031-2035, đào tạo ít nhất 70.000 nhân lực cho kỷ nguyên đường sắt tốc độ cao.
Sở Y tế Đồng Nai đưa ra mục tiêu đạt 10 bác sĩ/vạn dân và 30,5 giường bệnh/vạn dân vào cuối năm 2025. Thông tin này được đề cập trong Báo cáo đánh giá tình hình kinh tế - xã hội 5 năm 2021-2025; mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu nhiệm kỳ 2025-2030 của ngành y tế tỉnh Đồng Nai.
Việc khánh thành cơ sở mới của BV Đa khoa khu vực Củ Chi với 1.000 giường, giúp TPHCM nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe người dân.
Chính phủ đặt mục tiêu đến năm 2045 hình thành các trung tâm đào tạo và chuyển giao công nghệ đường sắt hiện đại mang tầm khu vực, nhằm xây dựng đội ngũ nhân lực chất lượng cao, làm chủ công nghệ, đáp ứng yêu cầu phát triển hệ thống đường sắt tốc độ cao và điện khí hóa toàn quốc.