Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu việc dạy học 2 buổi/ngày phải bảo đảm mục tiêu thực hiện hiệu quả mục tiêu Chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm về thời lượng dạy học các môn học và tổ chức các hoạt động giáo dục.
Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị triển khai phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục khi thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị các sở GDĐT tiếp tục tổ chức thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông; triển khai dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục tiểu học và tại các cơ sở giáo dục THCS, THPT có đủ điều kiện theo quy định.
Nhằm đảm bảo SGK được cung ứng đầy đủ, đảm bảo chất lượng, đảm bảo không để xảy ra tình trạng chậm, thiếu SGK trước khai giảng năm học mới, Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị hiệu trưởng các cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện công khai danh mục SGK cho từng môn học và các hoạt động giáo dục lên hệ thống quản lý ngành tại địa chỉ quanly.hcm.edu.vn.
Gia Lai đề xuất đầu tư hơn 1.211 tỷ đồng xây dựng hệ thống trường nội trú liên cấp tại 7 xã biên giới, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện học tập cho học sinh vùng khó khăn, đặc biệt là con em đồng bào dân tộc thiểu số.
Thứ trưởng mong CBQL các cấp cùng các thầy cô tiếp tục nghiên cứu văn bản, biến quá trình tập huấn thành tự tập huấn, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng.
Ngày 4/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành văn bản số 372 /SGD&ĐT-QLCL về việc tuyển sinh bổ sung vào lớp 10 năm học 2025-2026.
Việc phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang đặt ra nhiều câu hỏi về cơ chế phối hợp, thẩm quyền chỉ đạo và trách nhiệm chuyên môn giữa các cấp. Tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, đại diện các vụ, cục đã trực tiếp làm rõ nhiều điểm vướng mắc mà các địa phương đang gặp phải.
Trước thềm năm học 2025-2026, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa có chỉ đạo khẩn đến các trường phổ thông, yêu cầu triển khai đồng bộ các phương án nhằm đảm bảo cung ứng đầy đủ sách giáo khoa (SGK), đặc biệt quan tâm hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hộ nghèo và cận nghèo.
Ngày 5/8, đoàn công tác Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) do đồng chí Nguyễn Phú Sơn – TUV, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT làm trưởng đoàn đã làm việc với xã Lâm Thao về công tác giáo dục và đào tạo.
Sáng 5-8 , Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức tổng kết và trao giải vòng sơ khảo cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc tỉnh Tuyên Quang năm 2025. Dự buổi tổng kết và trao giải có lãnh đạo Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy; đại diện lãnh đạo các phòng, ban của Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Sở Giáo dục và Đào tạo, cùng đông đảo giáo viên, học sinh trên địa bàn tỉnh.
Toàn văn Thông tư 15/2025/TT-BGDĐT ngày 24/7/2025 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Giáo dục và Đào tạo thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và Phòng Văn hóa - Xã hội thuộc UBND xã, phường, đặc khu thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Tại hội nghị lâm thời lần thứ 1 (mở rộng), các thành viên Ban Chấp hành Thành Đoàn TPHCM đã bỏ phiếu bầu ra Hội đồng Đội TPHCM. Kết quả, Hội đồng Đội TPHCM gồm 27 thành viên, trong đó có chủ tịch và 3 phó chủ tịch.
Chiều 4/8, đồng chí Nguyễn Minh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng đã có buổi làm việc với Sở GDĐT về tình hình thực hiện nhiệm vụ 7 tháng đầu năm 2025, nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ trong thời gian tới.
Ngày 4/8, thông tin từ UBND tỉnh Thanh Hóa cho biết, đơn vị vừa có quyết định về việc quy định khung số lượng cấp phó của các sở, cơ quan ngang sở thuộc UBND tỉnh.
Ngày 4/8, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Lê Trọng Yên đã có buổi làm việc với các sở, ngành liên quan để bàn về kế hoạch xây dựng hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới.
Trong 2 ngày (3 – 4/8), Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai tổ chức 3 đoàn kiểm tra, rà soát xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú tiểu học và THCS tại các xã biên giới.
Trước yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến góp ý sửa đổi chương trình và sách giáo khoa 4 môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.
Các nhà trường có phương án đảm bảo hỗ trợ đầy đủ sách giáo khoa cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, diện hộ nghèo hoặc cận nghèo
Sáng 4/8, Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Lâm Đồng tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về công tác tổ chức và cán bộ.
Theo quyết định mới được UBND tỉnh Thanh Hóa công bố, sở có nhiều phó giám đốc nhất là 5 người và sở ít phó giám đốc nhất là 1 người
Theo quyết định mới được tỉnh Thanh Hóa công bố, số lượng cấp phó tối đa của sở, cơ quan ngang sở là 5 người.
Sau sáp nhập tỉnh, thành phố, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến chỉnh sửa nội dung sách giáo khoa của 4 môn học là Địa lý, Lịch sử, Giáo dục công dân, Lịch sử và Địa lý.
Sáng 4/8, đồng chí Lê Trọng Yên, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng chủ trì buổi làm việc với các sở, ngành liên quan để bàn về kế hoạch xây dựng các trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp trên địa bàn tỉnh.
Sáng 4-8, tại Trung đoàn 244, Bộ CHQS tỉnh Quảng Ninh tổ chức khai mạc lớp bồi dưỡng tiếng dân tộc Dao Thanh Phán năm 2025 cho 50 sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp đang công tác tại các cơ quan, đơn vị thuộc Bộ CHQS tỉnh.
Ngày 4/8, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục An toàn Việt Nam tổ chức chương trình tập huấn kỹ năng giảng dạy phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh, chuẩn bị cho năm học 2025 – 2026. Tham dự buổi tập huấn có 350 cán bộ quản lý đến từ các trường Tiểu học, THCS, TH&THCS, THPT, Phổ thông Dân tộc nội trú và cán bộ, chuyên viên Phòng Văn hóa – Xã hội ở các xã, phường thuộc tỉnh Hòa Bình cũ.
Một số địa phương chỉ có 20%-30% số công chức giáo dục cấp xã có trình độ chuyên môn hoặc kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục.
Một số địa phương chỉ có 20%-30% số công chức giáo dục cấp xã có trình độ chuyên môn hoặc kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các sở Giáo dục và Đào tạo về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học Giáo dục công dân, Lịch sử và Địa lý.
Đây là một trong những điểm đáng chú ý tại Thông tư hướng dẫn quy định chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Sở GD&ĐT và Phòng Văn hóa -Xã hội do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa mới ban hành.
Nhiều thẩm quyền trong lĩnh vực giáo dục trước đây thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), phòng GDĐT địa phương và UBND cấp huyện giải quyết, nay đã được giao về cho UBND cấp xã trực tiếp giải quyết và chịu trách nhiệm.
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức có hiệu lực đã mang đến công cụ pháp lý cần thiết để các địa phương tăng cường quản lý, chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, bên cạnh những tín hiệu tích cực, không ít phụ huynh tỏ ra lo lắng về nguy cơ xuất hiện các hình thức biến tướng trong việc tổ chức dạy và học thêm, làm ảnh hưởng đến hiệu quả thực thi và mục tiêu ban đầu của Thông tư.
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức có hiệu lực đã mang đến công cụ pháp lý cần thiết để các địa phương tăng cường quản lý, chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, bên cạnh những tín hiệu tích cực, không ít phụ huynh tỏ ra lo lắng về nguy cơ xuất hiện các hình thức biến tướng trong việc tổ chức dạy và học thêm, làm ảnh hưởng đến hiệu quả thực thi và mục tiêu ban đầu của Thông tư.
Chương trình 4 môn học Lịch sử, Địa lí và Giáo dục công dân được rà soát. Việc này nhằm cập nhật nội dung phù hợp sau khi sáp nhập đơn vị hành chính.
Theo chuyên gia giáo dục, cơ quan quản lý nhà nước cần giải pháp quản lý hiệu quả các lớp giảng dạy online ngoại ngữ.
Tỉnh Đắk Lắk dự kiến đầu tư 420 tỷ đồng xây dựng 4 trường nội trú liên cấp, Đồng Tháp đề xuất nâng cấp trường học ở các xã biên giới với hơn 233 tỷ đồng.
Nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở GDĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo, các nhà xuất bản tham gia biên soạn sách giáo khoa về việc góp ý chương trình chỉnh sửa một số môn học. Việc chỉnh sửa lần này nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) phối hợp với Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức tọa đàm về tổ chức và quản lý giáo dục cấp xã sau khi sắp xếp tổ chức bộ máy chính quyền địa phương. Chủ nhiệm Ủy ban Nguyễn Đắc Vinh và Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chủ trì tọa đàm.
Việc thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền 2 cấp ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình của một số môn học, do đó cần phải chỉnh sửa chương trình của các môn học này.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến chỉnh sửa một số nội dung trong chương trình của các môn học: Giáo dục công dân, Lịch sử và Địa lý, làm căn cứ pháp lý để xem xét chỉnh sửa sách giáo khoa. Việc chỉnh sửa nhằm phù hợp với việc sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Nhấn mạnh tiếp tục hỗ trợ cán bộ quản lý giáo dục cấp xã là nhiệm vụ trọng tâm, cấp bách, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định, đây là yếu tố nền tảng của hệ thống giáo dục. 'Nếu không củng cố đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cấp xã tốt thì rất nhiều đổi mới giáo dục ở các tầng trên không thực hiện được'.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn gửi các sở GDĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học.
Chiều 2/8, tại Hà Nội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức tọa đàm về tổ chức và quản lý giáo dục cấp xã sau khi sắp xếp tổ chức bộ máy chính quyền địa phương.
Cách khai giảng năm học mới chỉ còn 1 tháng, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, vận hành hiệu quả chính quyền hai cấp là công việc trọng tâm trước mắt.
Chiều 2/8, tại Hà Nội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức tọa đàm về tổ chức và quản lý giáo dục cấp xã sau khi sắp xếp tổ chức bộ máy chính quyền địa phương.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, trước mắt giữ nguyên hiện trạng các điểm trường nhằm vận hành mọi thứ được bình thường trên cả nước trong mùa khai giảng, sau đó sẽ có đánh giá toàn diện.