Bộ GD&ĐT ban hành bộ tài liệu; video, bài trình chiếu; bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá thuộc Chương trình phổ cập kỹ năng số.
Dự thảo Thông tư mới của Bộ GD&ĐT về biên soạn, thẩm định tài liệu giáo dục địa phương được giáo viên và cán bộ quản lý đánh giá có nhiều điểm đổi mới.
Trường Đại học Bách Khoa có tuổi đời gần 70 năm, nằm ở phường Diên Hồng (quận 10 cũ) có tổng diện tích hơn 14 ha, tiếp giáp với 3 tuyến đường chính là Lý Thường Kiệt, Tô Hiến Thành và D8.
Chương trình hướng tới hỗ trợ 248 trường liên cấp thuộc các xã biên giới của 22 tỉnh, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời thu hẹp khoảng cách tiếp cận tri thức giữa các vùng miền.
Thời gian qua, ngành giáo dục tỉnh đã quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên (GV), cán bộ quản lý cơ sở giáo dục bảo đảm đủ số lượng và nâng cao về chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.
Trong xu thế chuyển đổi số của ngành giáo dục, nhiều trường học ở Hà Tĩnh đã tích cực triển khai số hóa thư viện, đưa kho tri thức từ những kệ sách truyền thống lên không gian số.
Câu chuyện về Nhà giáo Nhân dân Huỳnh Thị Phương Thảo - Trường Tiểu học Việt Lâm (xã Thuận Mỹ, tỉnh Tây Ninh) là minh chứng cho vẻ đẹp lặng thầm của người phụ nữ tận tụy với nghề, cống hiến cho sự nghiệp trồng người. Sau 35 năm miệt mài đứng lớp, cô vẫn giữ nguyên tình yêu nghề, mến trẻ, dành trọn tâm huyết cho những thế hệ học trò nơi vùng quê còn nhiều khó khăn.
Sáng 7/3, Trường đại học Đồng Tháp tổ chức khai trương Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên Đại học Đồng Tháp. Việc thành lập công ty xuất phát từ yêu cầu đổi mới mô hình quản trị đại học, phát huy vai trò của khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.
CĐS không chỉ diễn ra trong lĩnh vực kinh doanh mà còn đang làm thay đổi sâu sắc môi trường làm việc ở các cơ quan, đơn vị... Ở đó, phụ nữ, lực lượng chiếm tỷ lệ lớn trong nhiều ngành nghề đang từng ngày thích ứng, học hỏi để đáp ứng yêu cầu mới.
Ngày 6/3, Trường Tiểu học Đông Khê phối hợp với Trường Tiểu học Nước Hai tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường với chuyên đề 'Ứng dụng công nghệ số và giáo dục STEM trong dạy học môn Toán lớp 5'.
Giai đoạn 2025 - 2030, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh phấn đấu mở thêm 1 lớp chuyên ngoại ngữ (tiếng Hàn Quốc hoặc tiếng Nhật Bản hoặc tiếng Đức).
Hình thành một hệ thống học liệu số đồng bộ, chất lượng không chỉ là yêu cầu của chuyển đổi số trong giáo dục mà còn là giải pháp quan trọng nhằm hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận tri thức linh hoạt, mọi lúc, mọi nơi. Đồng thời, hệ thống này được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và thu hẹp khoảng cách tiếp cận học tập giữa các vùng miền.
Dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và thẩm định sách giáo khoa điện tử từ sách giáo khoa bản in theo Chương trình GDPT 2018 đang nhận được nhiều ý kiến đồng thuận từ đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến cho dự thảo thông tư quy định tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và tổ chức thẩm định sách giáo khoa điện tử từ bản in, được xem là bước tiến quan trọng trong chuyển đổi số giáo dục nhưng cũng đặt ra nhiều vấn đề cần cân nhắc kỹ lưỡng.
Trong giai đoạn 2021-2025, cả nước đã huy động hơn 261,3 nghìn người tham gia học xóa mù chữ; hơn 40,6 triệu người trong độ tuổi lao động được trang bị năng lực thông tin (đạt tỷ lệ 50,76%).
Hà Nội xác định 4 trụ cột năng lực cần truyền tải tới học sinh: Tư duy lấy con người làm trung tâm; đạo đức trong sử dụng AI; kiến thức kỹ thuật và khả năng ứng dụng; năng lực thiết kế hệ thống AI.
Khánh Hòa đang xúc tiến xây dựng hệ sinh thái giáo dục khoa học - công nghệ, tích hợp trí tuệ nhân tạo và robot học vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ chuyển đổi số và các ngành kinh tế trọng điểm.
Ngày 4/3, Học viện Tư pháp tổ chức Gặp mặt giảng viên nhân dịp Xuân Bính ngọ 2026. Đây là dịp để Học viện Tư pháp bày tỏ sự trân trọng, lòng biết ơn sâu sắc đối với các thầy giáo, cô giáo – những giảng viên thỉnh giảng đã luôn đồng hành, sẻ chia trách nhiệm và tâm huyết cùng Học viện trong suốt thời gian qua.
Nghị quyết 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam xác định văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là nguồn lực nội sinh quan trọng và hệ điều tiết cho phát triển nhanh, bền vững đất nước.
Sáng 4/3, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng chủ trì họp về Đề án Xây dựng hệ thống học liệu số quốc gia đối với GDPT.
Hà Nội thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh, hướng tới 100% trường phổ thông ứng dụng AI.
Để hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường không thể chỉ dừng ở việc điều chỉnh chương trình hay tăng thời lượng học tập cho học sinh. Yếu tố then chốt nằm ở đội ngũ giáo viên – những người trực tiếp triển khai và truyền cảm hứng học tập trong lớp học.
Tròn một năm ra mắt tại số 76 đường Bắc Sơn, phường Phan Đình Phùng, Nhà sách Hương Sen tại Thái Nguyên (Công ty CP Giáo dục và Đào tạo Hương Sen) đã nhanh chóng trở thành điểm đến quen thuộc của học sinh, giáo viên và đông đảo bạn đọc yêu sách trên địa bàn tỉnh. Không dừng ở hoạt động kinh doanh ấn phẩm giáo dục, đơn vị đang từng bước định hình mô hình không gian văn hóa đọc hiện đại, góp phần lan tỏa tri thức và đồng hành với sự phát triển giáo dục địa phương.
Chiều 2-3-2026, tại trụ sở UBND tỉnh Khánh Hòa, đồng chí Nguyễn Thanh Hà – Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì buổi làm việc với Công ty IPP Technology nhằm thảo luận định hướng hợp tác xây dựng hệ sinh thái giáo dục STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) gắn với trí tuệ nhân tạo (AI) và robot học (Robotics) trên địa bàn tỉnh.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, đổi mới giáo dục chỉ có thể đi vào chiều sâu khi đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý thực sự giữ vai trò trung tâm - từ đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá đến quản trị nhà trường theo hướng trao quyền, hỗ trợ và khơi dậy sáng tạo.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý cho dự thảo Thông tư ban hành quy định về tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và tổ chức thẩm định sách giáo khoa (SGK) điện tử từ bản in. Đây được xem là bước đi quan trọng trong tiến trình chuyển đổi số giáo dục.
LĨNH VỰC LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
Để làm mới bài học, nhiều giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố chủ động ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu và tổ chức các hoạt động tương tác cho trẻ. Việc linh hoạt khai thác, ứng dụng công nghệ không chỉ giúp tiết kiệm thời gian chuẩn bị mà còn làm phong phú phương pháp dạy học, tạo hứng thú, phát triển kỹ năng cho trẻ ngay từ những năm học đầu đời.
Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 356/QĐ-TTg ngày 27/2/2026 giao Quyền Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho ông Hoàng Minh Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội.
PGS.TS Hoàng Minh Sơn - Ủy viên Trung ương Đảng, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội được Thủ tướng Chính phủ giao Quyền Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Ngày 27-2, Thủ tướng ban hành Quyết định số 356/QĐ-TTg về việc giao Quyền Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đối với đồng chí Hoàng Minh Sơn.
Thủ tướng Chính phủ ngày 27/2 ký Quyết định 356/QĐ-TTg, điều động và giao quyền Bộ trưởng Bộ GD - ĐT đối với ông Hoàng Minh Sơn – Ủy viên T.Ư Đảng khóa XIV, Giám đốc ĐHQG Hà Nội.
Trường học ở tỉnh Phú Thọ triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, thiết thực đẩy mạnh chuyển đổi số, lan tỏa phong trào 'Bình dân học vụ số'.
Theo GS.TS Lê Anh Vinh, trí tuệ nhân tạo (AI) phải là một phần của môi trường sư phạm, chứ không chỉ là công cụ thay thế công việc nào đó.
Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn rà soát hoạt động 'Không gian văn hóa Hồ Chí Minh' tại đơn vị.
Từ nếp nhà, buôn làng đến sân trường, thầy cô ở Đắk Lắk đang 'bản địa hóa' giáo dục STEM, giúp học sinh học bằng trải nghiệm, sáng tạo từ điều quen thuộc và lan tỏa giá trị cộng đồng.
Kỳ đánh giá kỹ năng viên chức, người lao động với trọng tâm là AI, tiếng Anh và chuyên môn, nhằm chuẩn hóa đội ngũ trong bối cảnh chuyển đổi số.
Ngày 26-2, Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên và đơn vị trực thuộc trên địa bàn TPHCM rà soát hoạt động của 'Không gian văn hóa Hồ Chí Minh' tại các trường học.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long ký Quyết định số 328/QĐ-TTg ngày 24/2/2026 phê duyệt Chương trình 'Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030'.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký Quyết định số 328/QĐ-TTg ngày 24-2-2026 phê duyệt Chương trình 'Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030' (Chương trình).