Ông Nguyễn Văn Nguyên, Quyền Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bạc Liêu (cũ) được bổ nhiệm làm Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau.
Dự thảo Nghị định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm, hỗ trợ học phí, hỗ trợ chi phí học tập, giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục đào tạo thay thế quy định tại Nghị định số 81/2021 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Chính phủ đưa ra quy định mức thu, lộ trình học phí các cấp học từ bậc phổ thông đến đại học bắt đầu từ năm học 2025-2026.
Quảng Ninh - địa phương năng động, giàu truyền thống hiếu học, luôn xác định giáo dục và đào tạo là nền tảng của sự phát triển. Tại kỳ họp này, việc HĐND tỉnh dự kiến ban hành Nghị quyết quy định chi tiết về nội dung và mức chi cho Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030', tiếp tục cho thấy quyết tâm của tỉnh nhằm tháo gỡ rào cản cho người học; duy trì và nâng cao chất lượng kết quả đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 đã đạt được.
Quy định về cơ chế kiểm định chất lượng giáo dục đại học (GDĐH) không có sự thẩm định của cơ quan nhà nước hoặc tổ chức độc lập làm giảm vai trò, hiệu lực quản lý nhà nước. Đây là một trong những bất cập được Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ ra khi đề xuất sửa đổi Luật Giáo dục đại học.
Chiều 14/7, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chủ trì họp về công tác chuẩn bị tổ chức Triển lãm thành tựu GD-ĐT nhân kỷ niệm 80 năm Ngày Quốc khánh.
Ngày 14/7, Đảng bộ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La long trọng tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ XXXI, nhiệm kỳ 2025-2030. Dự Đại hội có lãnh đạo Đảng ủy UBND tỉnh, cùng 86 đại biểu chính thức đại diện cho đảng viên thuộc 7 chi, đảng bộ trực thuộc Đảng bộ Sở.
Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội ghi nhận 4 kết quả nổi bật về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Trong hơn một thập kỷ qua, một hệ thống giáo dục tư thục tại Đà Nẵng đã mở rộng thành 5 cơ sở đào tạo chỉ trong phạm vi một thành phố.
Ông Phạm Đồng Thụy - Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy Thái Bình giữ chức vụ Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên sau sáp nhập.
Dự kiến chức năng, nhiệm vụ của phòng chuyên môn cấp xã được ủng hộ, song nhiều hiệu trưởng vẫn băn khoăn về công tác biệt phái trong thời gian tới.
Nhìn nhận về vấn đề tư duy quản lý truyền thống, đặc biệt là cơ chế 'xin - cho', vẫn đang là một rào cản lớn đối với tiến trình tự chủ đại học hiện nay, GS.TS Nguyễn Xuân Yêm cho rằng điểm rất quan trọng là phải xác định rõ từ hai phía: cơ quan quản lý được làm gì và phía nhà trường, đặc biệt là hiệu trưởng nhà trường được làm gì.
Ngày 9/7/2025, Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Khon Kaen, Thái Lan đã đến thăm và làm việc tại trường Đại học Hoàng gia Ubon Ratchathani, một trong những đại học hàng đầu vùng Đông Bắc Thái Lan.
Tại tọa đàm 'Tự chủ đại học - Cơ hội nào để phát triển', các chuyên gia chỉ ra rào cản trong tự chủ đại học và đề xuất giải pháp phát triển GDĐH.
UBND thành phố Hà Nội và thành phố St. Petersburg vừa qua đã ký kết Thỏa thuận hợp tác song phương, thể hiện sự tăng cường giao lưu, thúc đẩy mối quan hệ đối tác thương mại, văn hóa, du lịch, khoa học công nghệ...
Theo PGS.TS Hoàng Đình Phi, trong bối cảnh toàn cầu, giáo dục đại học cần định vị ở đỉnh cao của kim tự tháp tri thức, thay vì phổ cập hóa đại trà.
Trung tướng, GS-TS. Nguyễn Xuân Yêm cho rằng, mô hình Bí thư Đảng ủy kiêm Hiệu trưởng sẽ giúp người đứng đầu cơ sở đào tạo đại học quyết định sự đổi mới và thành công của giáo dục và đào tạo.
Chúng ta đang tự chủ đại học thực chất hay vẫn chỉ là hình thức? Chúng ta đang tháo gỡ tư duy 'xin - cho' hay chỉ thay vỏ, giữ nguyên cách vận hành cũ?
Chiều nay (11/7), Ban Văn hóa – Xã hội (HĐND tỉnh) tổ chức họp thẩm tra 6 nội dung dự thảo nghị quyết trình kỳ họp thứ 21, HĐND tỉnh khóa XV. Dự họp thẩm tra có Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vừ A Bằng, đại diện các sở: Tài chính, Y tế, Tư pháp, Giáo dục và Đào tạo, Dân tộc và Tôn giáo.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh vừa có văn bản về việc rà soát nhu cầu chuyển trường cho con cán bộ học tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường Bắc Giang.
Tỉnh Cao Bằng đang tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác xóa mù chữ trên địa bàn.
Mới đây, lãnh đạo ngành Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh giao Phòng Học sinh, sinh viên nghiên cứu tham mưu phương án đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi và trong hoạt động giáo dục tại trường (trừ trường hợp được giáo viên bộ môn cho phép để thực hiện nhiệm vụ phục vụ trong giờ học). Đồng thời, các bộ phận chuyên môn phải xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động thể dục, thể thao để học sinh gắn kết và rèn luyện trong giờ ra chơi.
Sau 10 năm, ngân sách dành cho giáo dục đại học giảm cả giá trị tuyệt đối lẫn tương đối.
Ngày 10/7, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương cùng Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị ký kết Chương trình phối hợp công tác giai đoạn 2025-2030 và Kế hoạch phối hợp công tác năm 2025.
Thời gian qua, TP Huế tích cực triển khai đồng bộ các giải pháp để đưa ngành Giáo dục phát triển, xứng tầm là trung tâm lớn của cả nước về học tập.
Ban Tuyên giáo và Dân vận TƯ và Đảng ủy Bộ GDĐT ký kết phối hợp giai đoạn 2025-2030, xác định nhiều nội dung nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục.
Dự thảo Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh khóa XIX, tại Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XX, nhiệm kỳ 2025-2030 đã đánh giá toàn diện, đậm nét những thành tựu đạt được trên các lĩnh vực. Tôi đồng tình với những yêu cầu đặt ra trong dự thảo liên quan đến nhiệm vụ: 'Tiếp tục đổi mới căn bản giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực'. Tuy nhiên, tôi cho rằng dự thảo nên bổ sung thêm các nhiệm vụ, giải pháp căn cơ cả trong công tác giáo dục và hoạt động đào tạo.
Ngày 16/7, thí sinh sẽ biết điểm thi tốt nghiệp THPT 2025 và bắt đầu đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển trên Hệ thống tuyển sinh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đến trước 17 giờ ngày 28/7. Việc lựa chọn ngành nghề cần được cân nhắc kỹ lưỡng, bởi đây là quyết định có thể định hình con đường học tập và sự nghiệp sau này.
Việc này nhằm tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo, dạy nghề và phát triển nguồn nhân lực; bảo đảm các chủ trương, chính sách về lĩnh vực giáo dục đào tạo được triển khai hiệu quả, nhất quán trong giai đoạn 2025-2030.
Ngày 10/7, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị ký kết Chương trình phối hợp công tác giai đoạn 2025-2030.
Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Đảng ủy Bộ GD&ĐT phối hợp triển khai nhiều nhiệm vụ quan trọng
Chiều 10/7, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương cùng Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị ký kết Chương trình phối hợp công tác giai đoạn 2025 - 2030.
Giai đoạn 2025-2030, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Đảng ủy Bộ GD&ĐT cùng triển khai 5 nội dung phối hợp công tác.
Ngày 10/7, Bảo hiểm xã hội (BHXH) khu vực XXVII cho biết, cơ quan này sẽ tiếp tục thực hiện các chính sách hỗ trợ đóng bảo hiểm y tế (BHYT), BHXH tự nguyện cho các nhóm đối tượng do ngân sách địa phương hỗ trợ.
Đồng chí Chủ tịch UBND tỉnh Phan Huy Ngọc: Ứng dụng KHCN phải có mục đích cụ thể và hướng đi rõ ràng
Sáng 10-7, đồng chí Phan Huy Ngọc, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh có buổi làm việc với lãnh đạo các Sở: Khoa học và Công nghệ, Nông nghiệp và Môi trường, Giáo dục và Đào tạo, Công thương và Y tế về kết quả thực hiện và định hướng ứng dụng, phát triển khoa học công nghệ (KHCN) trong thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của các ngành.
Theo ông Phan Văn Mãi, xã hội hóa không phải là 'thương mại hóa giáo dục - đào tạo'. Thậm chí, Nhà nước đầu tư nhiều hơn, 'năm sau nhiều năm trước'.
Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ tiếp nhận kiến nghị, phản ánh lĩnh vực giáo dục và đào tạo sau khi thực hiện sáp nhập.
Cùng với các bậc học khác, bám sát quan điểm, định hướng phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), ngành giáo dục Thanh Hóa đã đề ra nhiều giải pháp mang tính chiến lược nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở bậc học mầm non thông qua chủ trương xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (CQG).
Sau khi hoàn tất việc sáp nhập ngành giáo dục và đào tạo của ba địa phương TP Hồ Chí Minh, Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đang triển khai nhiều giải pháp quan trọng, hướng tới xây dựng một hệ thống giáo dục thống nhất.
Việc sắp xếp, tinh gọn bộ máy hành chính sẽ tạo cơ hội để Hà Nội đầu tư, xây dựng cơ sở giáo dục đồng bộ, phù hợp với nhu cầu thực tế.
Theo Dự thảo Thông tư ban hành quy định đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công bố, hình thức đánh giá học sinh phổ thông thời gian tới có thể được thực hiện trên giấy, trên máy vi tính hoặc kết hợp cả hai hình thức.
Thái Nguyên triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng các tiêu chí về giáo dục trong Bộ tiêu chí quốc gia về xây dựng nông thôn mới.
Sáng 9/7, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng làm việc với ông Jonathan Baker – Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam.
Tại Kỳ họp Hội đồng nhân dân tỉnh Nghệ An, địa phương này thừa nhận thực trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ xảy ra ở nhiều địa bàn, cùng với đó, việc tuyển dụng giáo viên còn thiếu theo biên chế đã được cấp có thẩm quyền giao còn chậm.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ ban hành thông báo số 01/TB-SGD&ĐT ngày 6/7/2025 về việc tiếp nhận kiến nghị, phản ánh lĩnh vực giáo dục và đào tạo sau khi thực hiện sáp nhập của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Ông Trịnh Thế Truyền giữ chức vụ Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ sau khi hợp nhất 3 tỉnh Hòa Bình, Phú Thọ, Vĩnh Phúc.
Tỉnh Phú Thọ vừa tiếp nhận 10 tỉ đồng hỗ trợ từ Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam để cải thiện y tế, giáo dục, mở ra hướng hợp tác lâu dài và toàn diện giữa hai bên.
Thông tin từ Sở Giáo dục và đào tạo (GDĐT), sau khi sáp nhập 2 tỉnh Đồng Nai (cũ) và Bình Phước (cũ) thành tỉnh Đồng Nai mới, ngành GDĐT đã hoàn thành sáp nhập bộ máy và tiếp tục thực hiện công tác quản lý nhà nước về nhiệm vụ GDĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Thông tư hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Giáo dục và Đào tạo thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và lĩnh vực giáo dục và đào tạo của phòng chuyên môn thuộc UBND xã, phường, đặc khu thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa cho biết, đã tham mưu trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quyết định số 1002/QĐ-TTg trong tháng 5, phê duyệt Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 –2035, định hướng đến năm 2045. Đây là cơ sở quan trọng để triển khai nhiều giải pháp đột phá nhằm phát triển nhân lực STEM trong thời gian tới.