Hậu quả của bạo lực học đường (BLHĐ) để lại là tâm lí và thể chất của nạn nhân bị ảnh hưởng sâu sắc và kéo dài. Nhiều vụ việc đáng tiếc liên quan BLHĐ đang bị bỏ qua một cách dễ dàng. Vậy đâu là giải pháp hiệu quả?
Trước tình trạng bạo lực học đường(BLHĐ) tại các trường học đang có xu hướng gia tăng, sở GD&ĐT Nghệ An yêu cầu nhà trường tăng cường các biện pháp phòng chống BLHĐ.
Hiện trạng bạo lực học đường mặc dù đã được ngành giáo dục và toàn xã hội đặc biệt quan tâm và đã tăng cường nhiều biện pháp phòng chống nhưng len lõi đâu đó vẫn tồn tại nhiều thảm cảnh đau lòng.
Kinhtedothi– Khi có bạo lực học đường xảy ra, dư luận thường có chiều hướng cho rằng, trách nhiệm hoàn toàn thuộc về nhà trường. Theo các chuyên gia giáo dục, quan điểm trên là phiến diện bởi bên cạnh nhà trường, học sinh còn sống trong môi trường gia đình và môi trường xã hội.
Phía dưới quan điểm của người mẹ này về bạo lực học đường (BLHĐ), nhiều người đã bày tỏ sự đồng tình.
Từ việc tuyên truyền về tác hại của thuốc lá, phòng chống bạo lực học đường hay tạo thói quen đọc sách sẽ giúp học sinh được rèn kỹ năng sống.
Tình trạng bạo lực học đường giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh và học sinh và giữa phụ huynh với nhà trường vẫn nảy sinh mặc dù đã có nhiều biện pháp chấn chỉnh mà các cơ quan chức năng đưa ra. Nguyên nhân vì sao? Mô hình nào để phòng chống bạo lực học đường hiệu quả?
Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm - Phó chủ tịch Hội Khoa học tâm lý giáo dục (GD) Việt Nam - đã thốt lên rằng: 'Khi ép một ông thầy, đặc biệt là hiệu trưởng, quỳ xuống thì không chỉ hạ nhục, bôi nhọ họ, mà còn ảnh hưởng rất lớn đến vai trò GD học sinh (HS). Các em sẽ nghĩ gì khi chứng kiến hoặc biết người thầy, đặc biệt là hiệu trưởng, phải quỳ gối trước một phụ huynh (PH) bặm trợn, hung hăng cầm dao đến dọa?'. Thời gian gần đây xảy ra nhiều vụ bạo hành (BH) trong môi trường GD, cũng như giữa các nhóm HS với nhau, gây nhức nhối dư luận...
Dù Sở Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Long An đã có nhiều chỉ đạo về đẩy mạnh tuyên truyền trật tự an toàn giao thông và tiếp tục chấn chỉnh tình trạng bạo lực học đường (BLHĐ) trong các trường phổ thông, nhưng số vụ tai nạn giao thông (TNGT) nghiêm trọng và bạo lực (BL) trong học sinh (HS) vẫn diễn ra đáng lo ngại.
TTH - Gần đây, xuất hiện nhiều vụ việc nữ sinh đánh bạn và lan truyền lên mạng xã hội, đặt ra vấn đề cần tăng cường giải pháp chấn chỉnh tình trạng bạo lực học đường (BLHĐ), xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh ở Thừa Thiên Huế.
Trước tình trạng bạo lực học đường có xu hướng diễn biến phức tạp, đặc biệt là đối với nữ sinh cấp 2, nên Ban Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế họp khẩn để tìm giải pháp.
Năm 2020, Bộ GD&ĐT đã ban hành văn bản hướng dẫn triển khai hệ thống phòng ngừa bạo học đường trong các cơ sở giáo dục. Sau gần 2 năm triển khai, nhiều địa phương, trường học đã thực hiện hiệu quả công tác này.
Mọi hành vi bạo lực (BL) xảy ra trong môi trường học đường đều đáng bị lên án. Tuy nhiên, nạn nhân của những vụ việc này không chỉ là những học sinh (HS) bị bạn bè tấn công, mà còn là những em bị ám ảnh bởi xu hướng BL.
Bạo lực học đường, đặc biệt bạo lực trong học sinh nữ liên tiếp xuất hiện thời gian gần đây.
'Dù bị cả đám vây lại đánh nhưng tôi không khóc, tuy nhiên cái ám ảnh tôi nhất chính là một lớp 40 con người mà không một ai đứng ra bênh vực tôi' - Cao Thị Thoan (20 tuổi, ngụ Thái Bình) kể.
Thời gian qua, trên địa bàn tỉnh liên tiếp xảy ra những vụ việc bạo lực học đường (BLHĐ) nghiêm trọng. Đáng buồn hơn khi trước đây tình trạng BLHĐ chỉ xảy ra ở các học sinh nam, giờ đây các nữ sinh chân yếu tay mềm cũng sẵn sàng 'tấn công' bạn cùng giới.