Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT 2025: Phù hợp và rất đẹp

Chiều 15-7, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị công bố phổ điểm thi tốt nghiệp THPT 2025.

Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT 2025 "rất đẹp"

Đây là lần đầu tiên phổ điểm thi tốt nghiệp THPT được công bố trước khi thí sinh biết điểm thi.

Theo Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban chỉ đạo cấp quốc gia kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, đó là bởi năm nay là năm đầu tiên tổ chức kỳ thi theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Phần lớn phụ huynh, học sinh đều dành nhiều sự quan tâm và mong muốn các chuyên gia sẽ phân tích phổ điểm, để mọi người có thể có cách tiếp cận toàn diện, đầy đủ, kỹ lưỡng và khách quan.

“Đội ngũ chuyên gia độc lập đã phân tích, hệ thống và công bố phổ điểm trên cơ sở dữ liệu mà các sở GD&ĐT đã gửi về với tinh thần khách quan, bám sát mục tiêu của đổi mới giáo dục và mục tiêu của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025”, ông Thưởng nói.

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng. Ảnh: TRẦN HIỆP

Cụ thể, đối với môn Toán, có trên 1,12 triệu thí sinh dự thi, trong đó có 513 em đạt điểm 10. Trong khi đó, năm 2024 số điểm 10 là 0 thí sinh.

Ninh Bình, Hà Nội, TP.HCM, Hải Phòng và Hưng Yên là các địa phương có nhiều điểm 10 môn Toán nhất.

Trong khi đó, môn Ngữ văn không có điểm 10 (năm 2024 có 2 điểm 10), điểm trung bình là 7 điểm. Các địa phương có điểm trung bình cao nhất là Nghệ An, Hà Tĩnh, Hà Nội và Thanh Hóa.

Môn Vật lí điểm trung bình 6,99 điểm, với 3.929 thí sinh đạt điểm 10. TP.HCM, Hà Nội, Nghệ An, Hải Phòng là những địa phương có nhiều điểm 10 nhất.

Môn Hóa học có điểm trung bình là 6,06, trong đó có 625 điểm 10. So với năm 2024, điểm hóa giảm nhẹ. Hà Nội, Thanh Hóa, TP.HCM và Bắc Ninh là các địa phương có nhiều điểm 10 nhất.

Ở môn Sinh học, phổ điểm có sự trải dài hơn, điểm trung bình là 5,78 điểm, có 82 thí sinh đạt điểm 10. Trong đó, TP.HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng có nhiều điểm 10 nhất.

Đối với môn Tin học có điểm trung bình là 6,78 điểm. Đây là năm đầu tiên môn này là môn thi tốt nghiệp THPT nhưng điểm không quá thấp. Có 60 thí sinh đạt điểm 10. Hà Nội, Cần Thơ, TP.HCM và Đà Nẵng có nhiều điểm 10 nhất.

Môn Lịch sử không có nhiều biến động về điểm so với năm ngoái. Điểm trung bình môn lịch sử là 6,52, với 1.518 điểm 10 ở môn này.

Môn Địa lí có điểm trung bình là 6,63 điểm với 6.907 thí sinh đạt điểm 10. Phú Thọ, Nghệ An, Thanh Hóa, Ninh Bình là những địa phương có nhiều điểm 10 nhất.

Môn Công nghệ - Công nghiệp có điểm trung bình là 5,79, chỉ có 4 điểm 10. Đây là môn thi lần đầu xuất hiện ở kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Trong khi đó, môn Công nghệ - Nông nghiệp có điểm trung bình là 7,72, với 101 điểm 10. Đây là môn có điểm trung bình cao nhất trong số các môn thi.

Môn Kinh tế và pháp luật có điểm trung bình là 7,69, với 1.451 điểm 10.

Môn tiếng Anh có điểm trung bình là 5,38 điểm, với 141 em đạt điểm 10. Theo Bộ GD&ĐT cũng như các chuyên gia, phổ điểm môn tiếng Anh “rất đẹp” và là một bất ngờ với nhiều người, bởi sau khi kỳ thi diễn ra, độ khó của môn thi này nhận được nhiều ý kiến trái chiều.

Hà Nội và TP.HCM là 2 địa phương có nhiều điểm 10 tiếng Anh nhất.

Các chỉ số thống kê cơ bản môn tiếng Anh năm 2024 và năm 2025.

Phổ điểm thể hiện hướng đi đúng của ngành giáo dục

Thông qua phổ điểm thi tốt nghiệp THPT 2025, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, nguyên Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, cho rằng tính phân hóa của đề thi năm nay rất tốt, phổ điểm phù hợp.

Trong đó, môn Ngữ văn có cách ra đề mới, chuyển từ ghi nhớ, kiểm tra kiến thức sang đánh giá năng lực nhưng phổ điểm lại tích cực, thể hiện rằng dù có sự thay đổi nhưng học sinh có sự đáp ứng tốt, chuyển trạng thái nhanh.

Đặc biệt, môn Toán và tiếng Anh được đánh giá là khó nhưng lại có phổ điểm đáng mừng, không gây "sốc", điểm trung bình không quá thấp nhưng cũng không có "mưa điểm 10".

"Riêng môn tiếng Anh đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, ý kiến trái chiều của dư luận, nhưng phổ điểm lại "rất đẹp", qua đó đã phản ánh đúng thực tế và chất lượng dạy và học tại các trường", ông Đức nhấn mạnh.

Từ đó, GS Nguyễn Đình Đức cho rằng phổ điểm thi đã phần nào đáp ứng mong đợi của ngành giáo dục, thể hiện hướng đi đúng và sự cải tiến, đổi mới của ngành. "Có thể nói, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đã diễn ra rất thành công, chúng ta có thể tạm thời yên tâm với kết quả như vậy", ông Đức nói thêm.

Phân tích kỹ hơn, ông Đức cho rằng ở môn Toán, mặc dù có 513 em đạt điểm 10 (năm ngoái không có điểm 10 nào), nhưng số bài thi đạt điểm giỏi từ 8 trở lên/tổng số bài thi là 40.358/1.126.172, chỉ có 3,58%. Trong khi đó, năm 2024, số bài thi đạt điểm 8 trở lên là 198.390/1.045.643, đạt 18,97%; năm 2023 và năm 2022, tỉ lệ này lần lượt là 15,1% và 21,8%.

Như vậy, có thể thấy năm nay đề môn Toán có sự phân hóa rất tốt, không còn "mưa điểm giỏi".

Môn tiếng Anh năm nay là môn thi lựa chọn, có 351.848 em đăng ký dự thi, so với 906.549 thí sinh của năm ngoái. "Phổ điểm đẹp, khá cân đối, không còn hình yên ngựa cho thấy những em chủ ý chọn môn tiếng Anh đều có sự chuẩn bị và năng lực khá tốt", ông Đức nhận định.

Ông Đức cũng cho rằng đề thi được đánh giá là khó hơn rất nhiều so với các đề thi trong những năm gần đây. Điều này có thể được lý giải bởi chuẩn đầu ra tiếng Anh cấp THPT năm nay là B1, cao hơn hẳn so với chuẩn đầu ra A2 như những năm về trước.

"Tuy nhiên, vẫn có 38,22% số thí sinh dự thi môn tiếng Anh có điểm dưới trung bình, cho thấy dù đã có nhiều tiến bộ vượt bậc, nhưng để tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường, chúng ta vẫn phải phấn đấu thêm rất nhiều.

Và để làm được điều đó, cần sự đồng hành của thí sinh, phụ huynh, mỗi gia đình và toàn xã hội với nhà trường và ngành giáo dục. Đột phá về ngoại ngữ là hành trình không thể một sớm một chiều", nguyên Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Công nghệ nhấn mạnh.

Cạnh đó, ông Đức đề xuất để thí sinh không bị sốc về mức độ phân hóa của đề thi, Bộ GD&ĐT nên công bố đề minh họa với độ khó tương đương, tuyên truyền sớm và liên tục để thí sinh và xã hội hiểu mục tiêu của kỳ thi, không chỉ để xét tốt nghiệp mà còn làm căn cứ tuyển sinh đại học.

''Đề thi năm nay là sự cảnh tỉnh để học sinh phải học thật, nắm được thực chất", ông Đức nói.

GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), cho rằng phổ điểm các môn thi đã loại bỏ được dạng "hình yên ngựa" với hai đỉnh như các năm trước. Đây là tín hiệu tốt.

Đặc biệt, ở môn tiếng Anh, phổ điểm đẹp có thể do đây là môn thi tự chọn nên số lượng thí sinh dự thi ít hơn so với các năm trước, nhưng chất lượng của thí sinh dự thi đã tăng lên.

Toàn cảnh hội nghị.

Bà Nguyễn Bội Quỳnh, Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức (Hà Nội), cũng cho biết đã rất lo lắng về điểm thi của môn Toán và tiếng Anh sau khi kỳ thi kết thúc.

"Tuy nhiên, phổ điểm này rất đáng mừng, các môn đều có sự phân hóa tốt", bà Quỳnh cho hay, đồng thời nhận định rằng nếu như trước đây, thầy cô có thể hướng dẫn cho các em một số mẹo trong quá trình giải đề để có thể ra được kết quả. Nhưng với cách thức dạng đề như năm nay, học sinh buộc phải có kiến thức chắc, kiến thức thật thì mới làm được tốt, đặc biệt là ở môn Toán và môn tiếng Anh.

"Cách dạy tiếng Anh ở nhà trường cần được điều chỉnh. Không còn là dạy ngữ pháp, cấu trúc, mà phải là nghe - nói - đọc - viết, phải là dạy ngoại ngữ thực chất, sinh ngữ, tức là học sinh phải sử dụng được ngôn ngữ đó", bà Quỳnh nhấn mạnh.

Bà Quỳnh cũng cho rằng thông qua phổ điểm này, các trường và các thầy cô cần tự nhìn lại và điều chỉnh, đổi mới phương pháp dạy học rất nhiều.

TS Trần Nam Dũng, Phó hiệu trưởng trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TP.HCM, nhận xét phổ điểm Toán có sự phân hóa rõ ràng, đúng phân phối chuẩn với điểm trung bình 4,78, trung vị 4,6, lệch trái với đỉnh ở khoảng 4-4,5.

Trong hơn 1,12 triệu thí sinh dự thi, chỉ hơn 3.300 em đạt trên 9 điểm - mức rất thấp theo đánh giá của ông Dũng. Hơn 500 thí sinh đạt 10, tức 2.000 em mới có một người đạt tuyệt đối.

"Việc chỉ có khoảng 12% thí sinh đạt từ 7 điểm trở lên ở môn Toán cũng là quá thấp. Cùng với đó, 8% em đạt dưới 2,5 điểm cũng là vấn đề, đặt ra câu hỏi về việc dạy Toán đại trà ở phổ thông, vì điểm ở mức này tức là học sinh không nắm được gì về Toán", ông Dũng nói.

Với môn tiếng Anh, TS Ngôn ngữ học giáo dục Nguyễn Thanh Thúy, khoa Tiếng Anh, trường Đại học Hà Nội, cho biết một phổ điểm đẹp sẽ có đỉnh rơi vào điểm giữa (5/10), hai dốc chia đều sang hai bên, thể hiện mức điểm phân tán đều. Phổ điểm năm nay có đỉnh ở khoảng 5-5,25, điểm trung bình 5,38, hơi lệch phải. Số thí sinh đạt điểm 10 là 141 và chỉ hơn 30 điểm liệt (từ 1 điểm trở xuống).

"Điều này cho thấy đề thi không khiến thí sinh trượt tốt nghiệp, nhưng cũng không dễ", cô Thúy nói, đồng thời khẳng định so với các năm trước, đề năm nay khó hơn hẳn. Độ khó của đề thi khiến cho những học sinh chỉ cần thi tốt nghiệp cảm thấy kết quả không phản ánh hết được những gì các em được học ở trường phổ thông.

Còn theo GS.TS Thái Văn Thành, Giám đốc sở GD&ĐT Nghệ An, phổ điểm thi thể hiện rằng đề thi năm nay có sự phân hóa cao, tạo thuận lợi cho các cơ sở đào tạo đại học sử dụng kết quả để xét tuyển.

"Phổ điểm thi đẹp, hướng đến đánh giá năng lực người học. Có thể nói Bộ GD&ĐT đã có sự chủ động tốt để các trường có hướng ôn tập kỹ lưỡng cho học sinh từ sớm, từ xa. Phổ điểm thi cũng thể hiện độ tin cậy cao, tạo điều kiện để các trường đại học có thể tự tin khi xét tuyển bằng điểm thi.

Cạnh đó, thông qua phổ điểm, mỗi địa phương có thể tự nhìn nhận và thay đổi để phù hợp với thực tiễn của mỗi nơi", ông Thành nói.

THANH THANH