Sáng 27-8, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 của ngành Giáo dục. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến đến các tỉnh, thành phố trong cả nước.
Sáng 27/8, tại Trụ sở Chính phủ đã diễn ra hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 của ngành Giáo dục. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới điểm cầu UBND 34 tỉnh, thành phố. Đồng chí Lê Minh Hưng, Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ dự và chủ trì hội nghị tại điểm cầu Chính phủ.
Sáng 27-8, tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng dự và chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027. Đồng chủ trì hội nghị có Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu; Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ trụ sở Chính phủ đến 34 tỉnh, thành phố.
Sáng 27/8, tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị được tổ chức trực tiếp kết hợp trực tuyến với điểm cầu 34 tỉnh, thành phố.
Sáng 27/8, đồng chí Lê Minh Hưng, Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ chủ trì hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục. Cùng chủ trì hội nghị có các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng: Lê Tiến Châu, Phó Thủ tướng Chính phủ; Hoàng Minh Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT).
Năm học 2025 - 2026, HS Đà Nẵng đạt thành tích cao ở các cuộc thi quốc gia, quốc tế; thành phố triển khai nhiều chính sách đầu tư cho giáo dục.
Sáng 27/8, Chính phủ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục. Hội nghị được tổ chức trực tiếp kết hợp trực tuyến từ điểm cầu trung tâm tại Trụ sở Chính phủ tới các điểm cầu các tỉnh, thành phố trên cả nước. Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì hội nghị.
Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng đề nghị Bộ GD&ĐT và các bộ, ngành, địa phương, đơn vị tiếp tục triển khai hiệu quả Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, đưa các chính sách mới về giáo dục - đào tạo thực sự đi vào cuộc sống.
Khánh Hòa có tỷ lệ tốt nghiệp THPT sau phúc khảo đạt 96,13%, đạt nhiều kết quả trong giáo dục mũi nhọn, đổi mới chương trình.
Năm học 2025-2026, học sinh Đắk Lắk giành 114 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, nhiều kết quả nổi bật trong giáo dục và chuyển đổi số.
Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 diễn ra ngày 27/8 tại Trụ sở Chính phủ, kết nối với 34 tỉnh, thành.
Chiều 26-8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Đồng Tháp tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026 - 2027. Đồng chí Huỳnh Minh Tuấn, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh tham dự và phát biểu chỉ đạo.
Chiều 26/8, tại Trung tâm Văn hóa Kinh Bắc, Sở GD&ĐT Bắc Ninh tổ chức tổng kết năm học 2025 - 2026; triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Chiều 26/8, tỉnh Đồng Tháp tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Chiều 26/8, Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Ngày 26/8, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hội nghị tổng kết nhiệm vụ năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với cấp THPT. Dự hội nghị có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Sáng 26-8, xã Ứng Hòa tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị đánh giá kết quả nổi bật của ngành Giáo dục và Đào tạo xã trong năm học vừa qua, đồng thời xác định nhiệm vụ trọng tâm nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học tập an toàn, hiện đại, đáp ứng yêu cầu đổi mới.
Chiều 25-8, UBND tỉnh tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ điểm cầu Trung tâm Hội nghị tỉnh tới điểm cầu các xã, phường trên địa bàn tỉnh.
Ghi nhận những đóng góp nổi bật cho sự nghiệp “trồng người”, 54 cán bộ quản lý, giáo viên tiêu biểu của Quảng Ngãi được trao Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.
Ngành giáo dục tỉnh Quảng Ngãi ghi nhận bứt phá chất lượng và quyết tâm thực hiện tốt 6 nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2026-2027.
Năm học 2026-2027, ngành Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh dự kiến tăng 96.258 học sinh, nâng tổng số học sinh toàn thành phố lên hơn 2,6 triệu. Trước áp lực gia tăng quy mô, chênh lệch chất lượng giáo dục và tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, thành phố xác định 6 nhóm nhiệm vụ trọng tâm nhằm tạo chuyển biến thực chất trong năm học mới.
Ngành Giáo dục Lai Châu tiếp tục đổi mới dạy học, ứng dụng công nghệ và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Chiều 24/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 – 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 – 2027. Dự hội nghị có các đồng chí: Lê Đức Dục - Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy; Tống Thanh Bình - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh; Nguyễn Sỹ Cảnh - Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo các sở, ban, ngành, cơ quan, đơn vị trên địa bàn tỉnh; UBND các xã, phường; các đơn vị trường học trên địa bàn tỉnh.
Bước vào năm học 2026-2027, Quảng Trị đặt trọng tâm đổi mới tư duy giáo dục, nâng cao chất lượng toàn diện và xây dựng môi trường học tập phù hợp với yêu cầu phát triển mới. Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo được thúc đẩy, song mục tiêu xuyên suốt vẫn là phát triển con người, bồi đắp văn hóa học đường và bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh ở mọi vùng miền.
Với chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, ngành giáo dục Quảng Ninh đang hướng tới một nền giáo dục toàn diện, nhân văn và hiện đại. Tỉnh không chỉ ghi dấu ấn nhờ thành công trong việc tinh gọn bộ máy, mà còn sẵn sàng đưa trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số trở thành bệ phóng vững chắc cho năm học 2026-2027.
Sau ổn định tổ chức, ngành Giáo dục Phú Thọ chuyển trọng tâm sang nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động toàn hệ thống.
Ngày 22/8, Sở GD&ĐT Quảng Ninh tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Sáng 22/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027. Đồng chí Nguyễn Khắc Hiếu - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh dự và chỉ đạo hội nghị. Dự hội nghị có lãnh đạo các sở, ban, ngành, địa phương, đơn vị và đại diện các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Ngày 21/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026 - 2027. Đồng chí Hà Nhật Lệ, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh dự và chỉ đạo hội nghị.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức ngày 21/8, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô xác định, trong năm học tới sẽ tập trung đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục phát huy vai trò dẫn đầu; thực hiện các nhóm nhiệm vụ trọng tâm, hướng tới tạo chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất theo chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”.
Sáng 21/8, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng dự Lễ tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 ngành Giáo dục Hà Nội.
Ngày 21/8, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026-2027.
Ngày 20-8, tại Trung tâm hội nghị tỉnh (phường Quy Nhơn), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Gia Lai tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 và sơ kết 1 năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD&ĐT.
Ngày 20/8, tại phường Đồng Hới, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026-2027 và sơ kết 1 năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD-ĐT. Đến dự có các đồng chí: Hoàng Nam, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh; Nguyễn Trần Huy, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh; đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành, địa phương.
Gia Lai đặt mục tiêu chuyển từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, tinh gọn mạng lưới nhưng không thu hẹp cơ hội học tập.
HNN - Từ những kết quả nổi bật trong năm học 2025 - 2026, giáo dục TP. Huế tiếp tục giữ vững vị trí trong nhóm dẫn đầu cả nước. Bước vào năm học 2026 - 2027, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) thành phố tập trung đổi mới quản trị, nâng chất lượng đội ngũ và đẩy mạnh chuyển đổi số, hướng đến những chuyển biến thực chất hơn.
Năm học 2025-2026, giáo dục Thanh Hóa tiếp tục ghi dấu ấn với tỉ lệ tốt nghiệp THPT đạt 99,36%, trong khi giáo dục mũi nhọn vươn vào nhóm 6 địa phương dẫn đầu cả nước.
Ngày 19/8, xã Thái Hòa tổ chức tổng kết năm học 2025-2026, triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Giáo dục mũi nhọn Thanh Hóa tiếp tục giữ vị trí trong nhóm 6 địa phương dẫn đầu cả nước, với 86/90 học sinh đoạt giải tại kỳ thi HSG quốc gia.
Sáng 19/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Thanh Hóa tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Năm học 2025 - 2026, giáo dục phường Vĩnh Phúc tiếp tục giữ vững vị thế tốp đầu với kết quả nổi bật. Bước vào năm học mới, địa phương tập trung sắp xếp trường lớp, kiện toàn đội ngũ, đẩy mạnh đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục thực chất.
Trong năm học đầu tiên thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, giáo dục phường Vĩnh Phúc (tỉnh Phú Thọ) tiếp tục giữ vững vị thế tốp đầu của tỉnh, tạo dấu ấn nổi bật cả về chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn và phong trào thể dục thể thao học đường. Đây là nền tảng để địa phương bước vào năm học 2026-2027 với quyết tâm đổi mới mạnh mẽ, hướng tới những kết quả thực chất và bền vững hơn.
Lãnh đạo UBND TP Cần Thơ yêu cầu ngành Giáo dục chủ động chuẩn bị năm học mới, bảo đảm việc sắp xếp không làm ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục.
Ngày 18/8, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ vừa tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.
Ngày 18/8, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Ngành Giáo dục Nghệ An xác định ba đột phá chiến lược: chuyển đổi số, cải cách quản trị và phát triển đội ngũ làm nền tảng phát triển bền vững.
Chiều 14/8, xã Bình Nguyên, tỉnh Phú Thọ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025–2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Dự hội nghị có ông Nguyễn Mạnh Hùng, Tỉnh ủy viên, Bí thư Đảng ủy xã và ông Nguyễn Hồng Phương, Chủ tịch UBND xã.
Sáng 14/8, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm 2026 - 2027 đối với bậc tiểu học.
Đó là một trong những nội dung được Phó Bí thư Thành ủy Đà Nẵng Ngô Xuân Thắng nhấn mạnh tại Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 do Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức ngày 13-8.
Sáng 13-8, Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 và tuyên dương, khen thưởng học sinh, giáo viên đạt thành tích xuất sắc tại các kỳ thi khu vực, quốc tế. Phó Bí thư Thành ủy Ngô Xuân Thắng dự và phát biểu chỉ đạo.
Ngày 13/8, Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục Hải Phòng ghi dấu ấn với nhiều kết quả nổi bật, song cũng bộc lộ những điểm nghẽn cần tháo gỡ sớm.
Sáng 13/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026; triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 5208/BGDĐT-GDPT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027. Đây là năm học có ý nghĩa quan trọng trong việc cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo vào công tác quản lý, quản trị nhà trường và tổ chức dạy học.
Sáng 9/8, Thường trực Hội đồng nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp Đài Phát thanh và Truyền hình thành phố tổ chức Chương trình “Dân hỏi - Chính quyền trả lời” tháng 8/2026, với chủ đề “Thành phố Hồ Chí Minh - Sẵn sàng cho năm học 2026-2027”.
Năm học 2026-2027 được xác định là năm quan trọng triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Từ việc thực hiện Chỉ thị 31/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ, các địa phương đang tập trung tinh gọn bộ máy, cơ cấu lại đội ngũ, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và bảo đảm các điều kiện dạy học, tạo nền tảng cho những chuyển biến thực chất trong giai đoạn mới.
Từ năm học 2026 - 2027, việc kiểm tra, đánh giá học sinh sẽ được định hướng theo hướng giảm ghi nhớ máy móc, tăng yêu cầu hiểu và vận dụng kiến thức vào thực tế. Đây là một trong những giải pháp Bộ GD&ĐT đặt ra nhằm giảm áp lực học tập, nâng cao chất lượng dạy học.
Năm học 2026-2027, Bộ GD&ĐT yêu cầu tổ chức hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá.
(Chinhphu.vn) – Tại Chỉ thị số 31/CT-TTg, ngày 05/8/2026 về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo các địa phương quyết liệt thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục. Kịp thời giải quyết chế độ, chính sách đối với viên chức, nhân viên, người lao động chịu tác động của việc sắp xếp...
Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá được Bộ GD&ĐT lưu ý tại hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027.
Thời gian qua, xã Tân Gianh đã chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, sắp xếp quy mô mạng lưới trường lớp và nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Đặc biệt, việc mạnh dạn đưa các mô hình mới vào giảng dạy đã tạo nên những bước chuyển biến mạnh mẽ, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.
Là một trong những địa phương chủ động đi đầu trong sắp xếp mạng lưới trường học, Quảng Ninh bước vào năm học 2026-2027 với bộ máy giáo dục ổn định, cùng với việc ưu tiên nguồn lực, triển khai hàng loạt chính sách đặc thù nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngày 5/8/2026, Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, yêu cầu toàn ngành Giáo dục đổi mới mạnh mẽ tư duy quản lý, khắc phục bệnh thành tích, bảo đảm đủ giáo viên, trường lớp, sách giáo khoa; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo có kiểm soát và xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.