Gỡ 'nút thắt' thiếu giáo viên

BPO - Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã được triển khai đồng bộ ở tất cả địa phương, vùng, miền. Chương trình được xem là phù hợp với định hướng, yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4-11-2013 của Hội nghị Trung ương 8, khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và Nghị quyết số 88/2019/QH14 ngày 8-11-2019 của Quốc hội phê duyệt Đề án tổng thể phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030. Tuy nhiên, với nhiều tiêu chí và bổ sung thêm một số môn học mới khiến nguồn nhân lực, cơ sở vật chất để đáp ứng việc dạy và học tại một số địa phương còn thiếu, gặp khó khăn. Tỉnh Bình Phước cũng không ngoại lệ.

Bài 1:
TRUNG TÂM CŨNG "KHÁT"

Thiếu giáo viên là thực trạng đã diễn ra nhiều năm nay, tuy nhiên vấn đề này được quan tâm nhiều hơn trong năm học 2022-2023. Các trường học phải loay hoay tìm giải pháp tháo gỡ, trong khi giáo viên xoay như chong chóng vì phải kiêm nhiệm liên môn, thậm chí một số giáo viên phải dạy liên trường.

Vùng sâu “đỏ mắt” tìm giáo viên

Nhiều năm qua, Trường THCS Nguyễn Trãi, xã Đức Hạnh, huyện Bù Gia Mập được đầu tư bài bản từ cơ sở vật chất đến đội ngũ giáo viên; là trường được đánh giá có chất lượng dạy và học đạt cao trong nhiều năm liền. Toàn trường hiện có 343 học sinh và 27 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Từ khi áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông 2018, trường gặp khó khăn do thiếu giáo viên. Ông Nguyễn Văn Tài, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Trãi cho biết: Theo quy định thì tỷ lệ giao cho trường là 1,9 giáo viên/lớp nhưng hiện nay trường chỉ có 1,5 giáo viên/lớp. Mong muốn của trường là sớm đạt tỷ lệ giáo viên đứng lớp. Hiện trường đang thiếu 4 giáo viên mới đáp ứng việc dạy và học.

Theo thống kê sơ bộ hiện nay trên địa bàn huyện thiếu 70 giáo viên chủ yếu là cấp mầm non, giáo viên dạy ngoại ngữ, tin học. Ảnh: Trường THCS&THPT Đắk Mai huyện Bù Gia Mập

Cũng trên địa bàn huyện Bù Gia Mập, Trường THCS&THPT Võ Thị Sáu đang “khát” giáo viên cho nhiều bộ môn. Ông Nguyễn Đình Lương, Hiệu trưởng trường cho biết: Trường ở vùng sâu, xa, tình trạng thiếu giáo viên diễn ra mấy năm gần đây. Hiện trường đang thiếu giáo viên ở một số môn như: Tin học, Vật lý, ngoại ngữ, Công nghệ. Một số môn thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như Âm nhạc, Mỹ thuật, nhà trường cũng chưa có giáo viên.

Học sinh Trường THCS&THPT Đắk Mai, xã Bù Gia Mập, huyện Bù Gia Mập trong giờ học thể dục

Huyện Bù Gia Mập là địa bàn biên giới, vùng sâu, xa của tỉnh. Năm học 2022-2023, toàn huyện có khoảng 16.760 học sinh với hơn 600 lớp phân bổ tại 34 trường học các cấp. 100% số trẻ mầm non, mẫu giáo đến tuổi ra lớp đều được vận động đến trường. Vì vậy, để duy trì số lượng lớp, số lượng học sinh đối với bậc tiểu học và THCS đúng quy định thì năm học 2022-2023, huyện Bù Gia Mập cần tối thiểu 1.189 biên chế.

Thiếu giáo viên là tình hình chung toàn tỉnh và huyện Bù Gia Mập cũng không ngoại lệ. Theo thống kê sơ bộ, hiện nay trên địa bàn huyện thiếu 70 giáo viên, chủ yếu ở bậc mầm non và giáo viên dạy ngoại ngữ, Tin học. Huyện đã đề xuất lên cấp trên và các đơn vị chức năng liên quan nhưng hiện phải chờ tỉnh phân bổ chỉ tiêu.

Ông TẠ HỒNG QUẢNG
Phó Chủ tịch UBND huyện Bù Gia Mập

Càng phát triển, càng thiếu giáo viên

Việc vùng sâu, vùng xa thiếu giáo viên là điều dễ hiểu vì khó thu hút nguồn nhân lực về công tác. Trong khi đó, tại các thị xã, thành phố trung tâm của tỉnh, những nơi kinh tế phát triển, gần trung tâm nhưng việc thiếu giáo viên vẫn diễn ra nhiều năm nay. Tại Trường THPT Chu Văn An, thị xã Chơn Thành, dù ở vị trí trung tâm của thị xã nhưng hằng năm trường vẫn trong tình trạng thiếu giáo viên, trong khi số học sinh, số lớp năm sau cao hơn năm trước. Đặc biệt từ khi áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới thì trường càng thiếu nhiều giáo viên, nhất là đối với môn Tiếng Anh. Ông Dương Trần Quốc Vũ, giáo viên Trường THPT Chu Văn An cho biết: "Nếu đáp ứng nhu cầu thực tế thì riêng môn Tiếng Anh, trường cần thêm 2 giáo viên. Hiện trường chỉ có 4 giáo viên. Để đảm bảo dạy đủ chương trình, trường đang hợp đồng với 1 giáo viên dạy ngoài. Tình trạng này đã kéo dài hơn 10 năm rồi”.

Bình Phước hiện thiếu khoảng 1.564 giáo viên, nhất là các môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như tiếng Anh, Tin học. Trong ảnh: Học sinh Trường tiểu học Tiến Hưng B (TP. Đồng Xoài) trong giờ thực hành Tin học - Ảnh: Kim Phụng

Hiện trên địa bàn thị xã Chơn Thành có 23 trường học các cấp. Nhiều năm qua, thị xã đã có các chính sách đầu tư cho giáo dục để tạo sự đồng bộ trong phát triển kinh tế với phát triển giáo dục; đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh trên địa bàn. Đặc biệt từ năm 2019 đến nay, thị xã đã đầu tư khoảng 9,5 tỷ đồng để xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các trường học. Tuy nhiên, thị xã vẫn còn gặp một số khó khăn trong phát triển GD&ĐT, đặc biệt là tình trạng thiếu giáo viên đứng lớp. Bà Nguyễn Thị Hải Vân, Phó Chủ tịch UBND thị xã Chơn Thành cho biết: Cũng như các địa phương khác trong tỉnh, ngành giáo dục thị xã đang rất thiếu giáo viên. So với định suất mà UBND tỉnh giao thì Chơn Thành thiếu 44 giáo viên.

Học sinh Trường THCS&THPT Đắk Mai học tập trong điều kiện thiếu về cơ sở vật chất và giáo viên

Theo tỷ lệ thuận, ở trung tâm đô thị càng phát triển bao nhiêu thì nhu cầu về trường lớp, giáo viên càng tăng cao bấy nhiêu. Tại thành phố Đồng Xoài, nơi trung tâm của tỉnh, thực trạng “khát” giáo viên vẫn diễn ra. Theo báo cáo của Phòng GD&ĐT thành phố Đồng Xoài, đầu năm học 2022-2023, toàn thành phố thiếu 221 giáo viên. Cụ thể, môn Tiếng Anh thiếu 6 giáo viên, môn Tin học thiếu 10 giáo viên, khối mầm non thiếu 109 giáo viên, cấp tiểu học thiếu 82 giáo viên và THCS thiếu 30 giáo viên. Thậm chí một số trường chưa có giáo viên Tin học. Vì vậy, Phòng GD&ĐT thành phố phải điều động giáo viên dạy liên trường để đảm bảo tất cả học sinh lớp 3 trong toàn thành phố đều được học môn Tin học.

Năm học 2022-2023, toàn ngành GD&ĐT tỉnh Bình Phước thiếu khoảng 1.564 giáo viên, nhất là bậc mầm non, tiểu học. Đặc biệt là thiếu giáo viên dạy các môn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như môn Tiếng Anh, Tin học và các môn tích hợp.

Ông HỒ HẢI THẠCH
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Bình Phước

Việc thiếu giáo viên tại Bình Phước đã diễn ra nhiều năm và đến năm học 2022-2023 tình trạng này càng nghiêm trọng hơn khiến việc dạy và học tại một số đơn vị giáo dục đang chịu nhiều áp lực khi nội dung phân bổ chương trình học theo quy định ngày càng nhiều hơn. Vậy đâu là nguyên nhân của vấn đề này cũng như các cơ sở giáo dục, mỗi địa phương và ngành giáo dục của tỉnh đã có những giải pháp gì để khắc phục tình trạng này?

Ngọc Bích