Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM chỉ đạo nhiều vấn đề quan trọng trước thềm năm học mới

Sáng ngày 20/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2025-2026 của ngành giáo dục phổ thông.

Đến tham dự hội nghị có Tiến sĩ Nguyễn Văn Hiếu – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, các Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh gồm ông Nguyễn Văn Phong, bà Nguyễn Thị Nhật Hằng, ông Nguyễn Kế Toại, ông Nguyễn Bảo Quốc, bà Trần Thị Ngọc Châu, lãnh đạo các phòng, ban chức năng của Sở, cùng với lãnh đạo của các trường từ tiểu học đến trung học phổ thông trên địa bàn thành phố.

Phát biểu tại hội nghị, bà Lâm Hồng Lãm Thúy – Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trong năm học mới sắp đến, các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố cần đặc biệt cố gắng, để phù hợp với sự phát triển của thành phố trong bối cảnh sau khi sáp nhập, Thành phố Hồ Chí Minh là một siêu đô thị.

“Phải làm sao để giáo dục của Thành phố Hồ Chí Minh sau sáp nhập từ tiểu học đến trung học phổ thông chúng ta phải phát triển bền vững, có chiều sâu và được sự công nhận của toàn xã hội”, bà Lâm Hồng Lãm Thúy nhấn mạnh.

Toàn cảnh hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 của ngành giáo dục phổ thông Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức ngày 20/8. Ảnh: V.D

Cụ thể, bà Lâm Hồng Lãm Thúy đã đề ra 7 nhiệm vụ, giải pháp cho năm học mới sắp đến của giáo dục phổ thông, đó là:

Thứ nhất: Thực hiện có hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh yêu cầu các trường cần xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học. Việc dạy học cần tổ chức khoa học, sư phạm và không được gây áp lực cho học sinh. Đặc biệt, các cơ sở đủ điều kiện sẽ thực hiện việc dạy học 2 buổi/ngày một cách hiệu quả, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Thứ hai: Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục

Nhiệm vụ này bao gồm việc phát triển mạng lưới trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia và đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu. Các địa phương cần rà soát và sắp xếp mạng lưới trường học, ưu tiên dồn ghép các trường quy mô nhỏ, để thuận tiện cho việc học của học sinh. Sở cũng sẽ bố trí đủ và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, đặc biệt là trong bối cảnh sáp nhập và tinh gọn bộ máy. Việc tuyển dụng và ký hợp đồng với giáo viên cần được thực hiện kịp thời, để tình trạng thiếu hụt nhân sự.

Thứ ba: Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra và đánh giá

Các trường cần nâng cao hiệu quả các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra và đánh giá nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, Các hoạt động đánh giá cần đa dạng hóa, bao gồm vấn đáp, viết, thực hành và bài kiểm tra trực tuyến. Ngân hàng đề kiểm tra, đánh giá cho các môn học sẽ được xây dựng nhằm đảm bảo tính thống nhất.

Thứ tư: Củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục

Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tiếp tục củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, thực hiện việc công bằng trong tiếp cận giáo dục. Công tác giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật cũng được chú trọng, với việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân, tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên về phương pháp dạy học phù hợp.

Thứ năm: Đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI)

Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm đột phá phát triển khoa học và công nghệ. Các trường cần triển khai hiệu quả Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo”. Đồng thời, Sở sẽ đẩy mạnh, hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành và triển khai học bạ số một cách hiệu quả. Việc ứng dụng AI vào quản lý hành chính, tư vấn hướng nghiệp và cá nhân hóa học tập cũng được khuyến khích.

Thứ sáu: Thực hiện mô hình “Trường học xanh, lớp học mở”

Mô hình này nhằm công khai chất lượng giáo dục đến phụ huynh và cộng đồng. Các trường sẽ mời phụ huynh đến tham gia vào các tiết học, hoạt động vui chơi, sinh hoạt bán trú cùng với con. Mô hình này còn giúp văn hóa ứng xử trong trường học, tạo ra môi trường giáo dục an toàn, thân thiện.

Thứ bảy: Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh

Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tập trung thực hiện việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Để đạt được mục tiêu này, các trường sẽ tăng cường bồi dưỡng, đào tạo và chuẩn hóa năng lực tiếng Anh cho giáo viên, đầu tư cơ sở vật chất, phát triển học liệu số. Việc truyền thông và huy động sự tham gia của phụ huynh, cộng đồng cũng được đẩy mạnh để tạo ra môi trường học tập tiếng Anh toàn diện.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh có nhiều chỉ đạo quan trọng

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Tiến sĩ Nguyễn Văn Hiếu – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã có những chỉ đạo quan trọng, đối với các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố trước khi năm học mới bắt đầu.

Đối với ngày khai giảng năm học mới 5/9 sắp đến, ông Nguyễn Văn Hiếu đề nghị các trường cần phải chuẩn bị thật là chỉn chu, tốt nhất có thể. Vì đây là dịp rất đặc biệt trong lịch sử giáo dục Việt Nam, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức lễ kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Bộ Quốc gia Giáo dục (tiền thân của Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện nay). Các trường phải đảm bảo những điều kiện về an toàn về mái che, màn hình, đường truyền…để học sinh tham gia tốt trong chương trình.

Người đứng đầu ngành giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh yêu cầu các trường học cần rà soát lại, nếu có khó khăn như thiếu mái che, tivi cho học sinh xem trực tuyến… thì đề xuất với Sở, chính quyền địa phương hỗ trợ. Trong trường học có chỗ nào sứt mẻ, bung vách... dẫn đến việc không an toàn cho học sinh thì cần tập trung sửa ngay.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh chỉ đạo nhiều vấn đề đối với các trường phổ thông trước thềm năm học mới. Ảnh: V.D

Với những trường còn ngổn ngang do đang xây dựng sửa chữa, ông Nguyễn Văn Hiếu đề nghị các hiệu trưởng cần báo cáo kịp thời với lãnh đạo Sở, địa phương để có hướng giải quyết. Nếu không kịp thì tạm thời ngưng, tiến hành dọn dẹp, không để máy móc trên công trường bụi bặm, ảnh hưởng đến học sinh trong ngày khai giảng năm học mới.

Về vấn đề không cho phép sử dụng điện thoại trong trường học, ông Nguyễn Văn Hiếu yêu cầu Phòng Học sinh, Sinh viên cần tổ chức hội thảo để lấy ý kiến các chuyên gia, cha mẹ học sinh về vấn đề này.

“Giờ ra chơi mà mỗi em học sinh đứng một góc, bấm điện thoại thì mối quan hệ giữa các em với nhau, với thầy cô sẽ bị gãy vụn. Với trường học hạnh phúc, giờ ra chơi thì học sinh phải thật thoải mái vui chơi, nạp năng lượng cho tiết học mới. Riêng trường hợp học sinh có nhu cầu liên hệ với gia đình, nhà trường phải hỗ trợ miễn phí. Còn điện thoại sử dụng khi tham gia học tập, được thầy cô cho phép thì đã được quy định là phương tiện học tập”, ông Nguyễn Văn Hiếu nhấn mạnh.

Sau khi sáp nhập với Bình Dương, Bà Rịa – Vũng Tàu, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đề nghị 100% trường học trên địa bàn phải triển khai mô hình trường học hạnh phúc. Các trường phải làm quen dần với bộ tiêu chí đã được Sở ban hành trước đó. Trong đó, Sở chú trọng đến việc đổi mới phương pháp dạy học, đem đến sự hứng thú cho học sinh. Muốn học sinh có năng lực thì phải có kiến thức, phải ghi nhớ và tái hiện, phải thực hành và rút kinh nghiệm chứ không thể nhồi nhét kiến thức.

Để học sinh phát triển toàn diện, ông Nguyễn Văn Hiếu cho rằng, các trường cần vận động nghệ sĩ, vận động viên hộ trợ giảng dạy các bộ môn nghệ thuật, thể thao. Ngoài ra, phụ huynh cũng là một nguồn lực rất lớn. Ông Hiếu đưa ra ví dụ, trường học có nhóm học sinh đang yêu thích đờn ca tài tử, thì có thể hỏi phụ huynh là có ai muốn tham gia, hỗ trợ cho trường được không? Nếu trường học mạnh dạn đề xuất thì chắc chắn nhiều người sẽ tham gia.

Đối với hoạt động dạy học 2 buổi/ngày, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho hay, năm nay là năm đầu tiên thực hiện các nghị quyết, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về vấn đề này. Lãnh đạo Sở đề nghị các trường cần phải xây dựng kế hoạch buổi 2 hết sức linh hoạt, đáp ứng tối đa nhu cầu của học sinh. Học sinh muốn học các môn văn hóa để ôn thi tốt nghiệp, hay chọn những môn khác đều phải sắp xếp thời khóa biểu khoa học, không gây áp lực và căng thẳng cho học sinh.

Về công tác thu chi trong năm học mới, ông Nguyễn Văn Hiếu chỉ đạo các trường trên địa bàn tuyệt đối không được thu các khoản ngoài quy định. Nếu gặp khó khăn, muốn thu những nội dung chưa nằm trong quy định, thì cần kiến nghị lên Sở để xem xét, kiến nghị Hội đồng Nhân dân thành phố đưa vào danh mục thì mới được thu. Còn những nội dung nào là thu hộ, chi hộ cần phải nói rõ cho phụ huynh hiểu.

Đặc biệt, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh yêu cầu các trường không được quy định đối với học sinh về đồng phục, ba lô, giày dép…Chỉ được quy định những nội dung để đảm bảo nề nếp như quần áo, phù hiệu.

Đối với việc thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, ông Nguyễn Văn Hiếu nhắc lại các hiệu trưởng cần phải tổ chức việc quản lý việc dạy thêm, học thêm một cách chặt chẽ, quyết liệt. Vì nếu một giáo viên mà làm trái quy định thì sẽ ảnh hưởng đến cả ngành.

“Hiện Sở đã có phần mềm để quản lý việc này. Hiệu trưởng phải triển khai đến 100% giáo viên có nhu cầu dạy thêm để cung cấp các thông tin chi tiết, giúp cho viêc quản lý đạt hiệu quả tốt”, ông Nguyễn Văn Hiếu đề nghị.

Cuối cùng, ông Nguyễn Văn Hiếu mong muốn toàn ngành cần phải phấn đấu để trường học trở thành môi trường sư phạm tuyệt vời, nơi học sinh mong muốn được đến trường và cha mẹ học sinh tin yêu, gửi gắm con mình

Việt Dũng