Dù đạt nhiều kết quả tích cực trong học kỳ I, tình trạng thiếu giáo viên, nhất là các môn chuyên biệt, vẫn là thách thức lớn của Điện Biên.
Sáng ngày 5/2, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025 - 2026.
Để làm cơ sở cho các cơ quan, tổ chức, cá nhân tham khảo trong công tác lập và quản lý chi phí đầu tư xây dựng, Sở Xây dựng thành phố Hải Phòng vừa công bố đơn giá nhân công xây dựng.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành kế hoạch thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi, giai đoạn 2026-2030.
Triển khai công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp theo hình thức trực tuyến tại TP Hồ Chí Minh, từ ngày 3/2-3/3, phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 và lớp 6 truy cập hệ thống tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để kiểm tra và xác nhận thông tin học sinh.
Ngày 30/1, tại Trường Đại học Quảng Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Quảng Trị tổ chức Hội thi 'Giáo dục kĩ năng tham gia giao thông an toàn' cho giáo viên và học sinh tiểu học, năm học 2025-2026. Tham dự có đại diện lãnh đạo một số sở, ngành trong tỉnh và các nhà tài trợ.
Sáng nay - 30/1, Trường THPT Nguyễn Huệ tổ chức Ngày hội Giáo dục STEM - Tư vấn hướng nghiệp tuyển sinh năm 2026 với chủ đề 'STEM Xuân Lào Cai - nơi hội tụ sắc màu Tây Bắc'. Chương trình có sự tham dự của lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh, Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam, các chuyên gia giáo dục STEM cùng đại diện nhiều trường đại học, học viện và trên 1.600 học sinh nhà trường và một số trường THPT trên địa bàn toàn tỉnh.
Ngày 30/1, Hội Khuyến học tỉnh tổ chức hội nghị Ban Chấp hành lâm thời tổng kết công tác năm 2025, triển khai nhiệm vụ năm 2026; triển khai công tác tổ chức Đại hội đại biểu Hội Khuyến học tỉnh lần thứ nhất, nhiệm kỳ 2026-2031.
Với sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền, sự nỗ lực của ngành giáo dục cùng sự đồng thuận của các tầng lớp Nhân dân, công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (CQG) ở các cấp học nói chung, cấp THPT nói riêng trên địa bàn tỉnh đã có nhiều chuyển biến tích cực, bảo đảm môi trường học tập hiện đại, an toàn vì mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Sáng 29/1, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị sơ kết học kỳ I; triển khai nhiệm vụ học kỳ II, năm học 2025-2026.
UBND tỉnh Quảng Ninh đã giao Sở GD-ĐT chủ trì, phối hợp với các sở ngành, địa phương tham mưu kế hoạch triển khai tổ chức dạy 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông trên địa bàn.
Dù quy mô phát triển mạng lưới trường, lớp luôn được quan tâm đầu tư xây dựng nhưng TP. Hồ Chí Minh vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu học tập của học sinh trên địa bàn.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh yêu cầu các trường tuyệt đối không ép học sinh mua mới sách giáo khoa khi còn sử dụng được.
Sở GD&ĐT chỉ đạo các trường hướng dẫn học sinh sử dụng, bảo quản SGK đúng cách, đồng thời không được ép học sinh mua sách mới.
Từ năm học 2026 – 2027, triển khai dùng SGK 'Kết nối tri thức với cuộc sống' trong xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kiểm tra đánh giá học sinh
Theo Sở GD&ĐT TPHCM, từ năm học 2026–2027, TPHCM triển khai sử dụng bộ sách giáo khoa (SGK) 'Kết nối tri thức với cuộc sống'.
Chiều 26-1, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức hội nghị sơ kết học kỳ 1 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm học kỳ 2 năm học 2025-2026 đối với giáo dục phổ thông.
Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, có ba 'điểm nghẽn' chủ yếu cần được tháo gỡ để giảm chênh lệch về chất lượng và điều kiện học tập giữa các vùng.
Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk) vận hành 43 lớp, gần 2.000 học sinh, ưu tiên nền nếp và kỹ năng số.
Thực hiện tinh thần Đại hội XIV, ngành GD&ĐT Hà Tĩnh quyết tâm đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững.
Tỉnh Hưng Yên đặt mục tiêu 100% xã, phường đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ 3-5 tuổi vào năm 2027.
Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy đang trở thành xu thế tất yếu tại nhiều cơ sở giáo dục ở Nghệ An, góp phần đổi mới phương pháp và làm phong phú nội dung bài giảng.
TP Cần Thơ sẽ mời gọi nghệ sĩ, vận động viên chuyên nghiệp tham gia giảng dạy trong nhà trường để bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh
Chuyển đổi số đang tạo động lực đổi mới quản lý, dạy và học trong giáo dục Ninh Bình, tạo nền tảng cho phát triển bền vững.
Xây dựng trường chuẩn quốc gia (CQG) được xã Tam Hồng xác định là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT). Với nhiều giải pháp đồng bộ, việc xây dựng trường CQG trên địa bàn xã đã đạt được kết quả tích cực, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GĐ&ĐT, thực hiện thắng lợi các mục tiêu xây dựng nông thôn mới của địa phương.
Theo kế hoạch của UBND tỉnh Hà Tĩnh, đến năm 2029, địa phương trình Bộ GD&ĐT công nhận tỉnh đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi.
Chiều 16/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh tổ chức Hội nghị hỗ trợ các xã, phường tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong công tác mua sắm thiết bị dạy học phục vụ chương trình giáo dục mầm non và phổ thông. Đồng chí Nguyễn Ngọc Thư, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD&ĐT chủ tì.
Trước tình trạng quá tải trường lớp, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội, HĐND TP.HCM yêu cầu các đơn vị không đặt nặng chuẩn quốc gia mà ưu tiên có chỗ học cho học sinh.
UBND tỉnh Cao Bằng ban hành Kế hoạch số 71/KH-UBND ngày 12/01/2026 triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 - 5 tuổi giai đoạn 2026 - 2030 trên địa bàn tỉnh. Theo kế hoạch, từ năm 2026, 100% trẻ em mầm non thuộc diện chính sách được hỗ trợ tiền ăn trưa và chi phí học tập, trong đó ưu tiên trẻ em vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới và các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Bộ GD&ĐT cho biết sẽ triển khai số hóa bộ sách giáo khoa thống nhất, đồng thời xây dựng hệ sinh thái học liệu số đi kèm.
Đổi mới dạy học gắn với khai thác hiệu quả thiết bị dạy học giúp Trường THCS Nguyễn Tất Thành (xã Quảng Phú, tỉnh Đắk Lắk) gặt hái quả ngọt.
UBND tỉnh Lâm Đồng vừa ban hành Kế hoạch số 182/KH-UBND nhằm triển khai đồng bộ các giải pháp phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ em từ 3 - 5 tuổi trên địa bàn tỉnh, giai đoạn 2026 - 2030.
Nhiều trường phổ thông ở các địa phương chưa thể dạy 2 buổi/ngày do thiếu cơ sở vật chất và giáo viên. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề nghị xây dựng lộ trình linh hoạt, ưu tiên hỗ trợ những trường vùng khó khăn.
Việc dạy học 2 buổi/ngày ở nhiều nơi còn vướng về cơ sở vật chất, nhân lực, cần lộ trình phù hợp điều kiện thực tế.
Việc mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu lớp 3 và lớp 7 theo Chương trình giáo dục phổ thông mới tại TP Bà Rịa cũ với tổng mức đầu tư hơn 11 tỉ đồng
Với khoản đầu tư 580.133 tỉ đồng, chất lượng giáo dục sẽ được nâng tầm, giúp Việt Nam cải thiện vị trí trên bảng xếp hạng
Năm 2025, Cao Bằng đạt nhiều thành tựu quan trọng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), đánh dấu bước chuyển mình toàn diện, thực chất. Đó là minh chứng rõ nét khẳng định sự quyết liệt, đồng bộ và đạt hiệu quả cao trong tổ chức và triển khai thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp nhằm tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện, gắn xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập quốc tế. Để rõ hơn về kết quả đạt được, Báo và Phát thanh, truyền hình Cao Bằng phỏng vấn đồng chí Nguyễn Ngọc Thư, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD&ĐT.
2025 là năm không hề dễ dàng đối với ngành giáo dục tỉnh, khi vừa đối mặt thiên tai, vừa phải thích ứng với mô hình chính quyền địa phương hai cấp hoàn toàn mới, nhưng với bản lĩnh và khát vọng đổi mới, toàn ngành đã vượt lên mọi thử thách.
Hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện, hiện đại, ngành Giáo dục và Đào tạo đã tập trung triển khai đồng bộ nhiều giải pháp chuẩn hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, từng bước mở rộng và nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia.
Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã ký chứng thực Nghị quyết số 249/2025/QH15 phê duyệt chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035.