Đại biểu đề xuất giao quyền bố trí, điều động nhà giáo cho UBND cấp xã, nhưng vẫn phối hợp chặt chẽ với Sở, Giám đốc Sở GD&ĐT.
Ngày 20/11, Quốc hội dành cả ngày làm việc thảo luận ở hội trường về 3 dự án luật gồm: Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 10, sáng 17/11, Quốc hội tiến thảo luận tại Tổ đối với: Dự án Luật Dự trữ Quốc gia (sửa đổi); Dự thảo Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT); Dự thảo Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đột phá cho công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.
Sáng 17/11, các đại biểu Quốc hội (ĐBQH) thảo luận tại tổ 7 (gồm đoàn ĐBQH các tỉnh Nghệ An, Lâm Đồng) liên quan dự thảo Nghị quyết của Quốc hội đối với những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Nhiều đại biểu Quốc hội băn khoăn về nội dung phân cấp tuyển dụng, điều động nhà giáo cho Sở Giáo dục và Đào tạo. Vấn đề này cũng được Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội đề nghị cân nhắc quy định cụ thể cơ chế giám sát, kiểm tra, báo cáo định kỳ bảo đảm minh bạch, công bằng trong tuyển dụng, điều động, thuyên chuyển nhân sự giáo dục, tránh nguy cơ tiêu cực, cục bộ...
Các đại biểu Quốc hội cho rằng việc trao quyền tuyển dụng và điều động giáo viên cho giám đốc sở giáo dục và đào tạo sẽ khắc phục được tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ hiện nay.
Nhiều ý kiến băn khoăn quy định Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện thẩm quyền tuyển dụng, tiếp nhận, điều động, thuyên chuyển, biệt phái nhà giáo...
Tiếp tục chương trình làm việc tại Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, sáng 17/11, Chính phủ đã trình dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Để quy định về việc bố trí, phân công, thay đổi vị trí việc làm đối với các nhân lực giáo dục bảo đảm khả thi trong thực tiễn, các đại biểu Quốc hội kiến nghị nên có quy định cụ thể cơ chế giám sát, kiểm tra, báo cáo định kỳ bảo đảm minh bạch, công bằng trong tuyển dụng, điều động, thuyên chuyển nhân sự giáo dục.
Sáng 17/11, Quốc hội thảo luận ở tổ về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Đây là ý kiến được đại biểu Quốc hội đưa ra tại phiên họp sáng 17/11 của Quốc hội, thảo luận tại Tổ về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) (Nghị quyết số 71).
Sáng 17/11, tại Kỳ họp thứ 10 Quốc hội khóa XV, Chính phủ trình dự thảo Nghị quyết về cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội nhằm đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, triển khai tinh thần Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị xác định giáo dục là 'động lực then chốt' của đất nước.
Đây là nội dung tại dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Bộ trưởng Tư pháp Nguyễn Hải Ninh sáng nay trình Quốc hội dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển GD-ĐT.
Việc ban hành Nghị quyết đặc thù của Quốc hội là yêu cầu cấp thiết nhằm khai thông điểm nghẽn, tạo hành lang pháp lý mới, thúc đẩy tự chủ đại học thực chất, nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, để phát triển đột phá giáo dục Việt Nam trong giai đoạn tới.
Ở nhóm chính sách về phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân lực giáo dục, dự thảo Nghị quyết trao thẩm quyền cho giám đốc sở trong tuyển dụng, điều động, biệt phái để bảo đảm thống nhất quản lý nhân lực ngành.
Dự theo Nghị quyết nêu, Nhà nước bảo đảm nguồn lực để cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh (hoàn thành vào năm 2030).
Nghị quyết có thể trở thành tiền đề quan trọng để kiến tạo môi trường giáo dục cởi mở, hiện đại và minh bạch.
Theo Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh, việc ban hành Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo giúp tháo gỡ điểm nghẽn vướng mắc, tạo đà phát triển đột phá giáo dục và đào tạo.
Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về chính sách đặc thù để đột phá phát triển giáo dục quy định các chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội cho đội ngũ nhà giáo, trao thẩm quyền cho Giám đốc Sở trong tuyển dụng, điều động, biệt phái để bảo đảm thống nhất quản lý nhân lực ngành.
Sáng 17-11, các đại biểu Quốc hội nghe tờ trình dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển GD-ĐT.
Sáng 17/11, Bộ trưởng Bộ Tư pháp Nguyễn Hải Ninh đã thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ trình bày Tờ trình dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT).
Dự thảo Nghị quyết bổ sung quy định về miễn phí sách giáo khoa cho học sinh cơ sở giáo dục phổ thông, phân cấp thẩm quyền tuyển dụng, tiếp nhận, điều động, thuyên chuyển nhà giáo cho Giám đốc Sở Giáo dục - đào tạo.
Ngày 8/11, tại Hà Nội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức Phiên họp toàn thể lần thứ tư của Ủy ban, thẩm tra dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách: Đột phá cho công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân; đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Sáng 8/11, tại Nhà Quốc hội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội đã tiến hành Phiên họp toàn thể lần thứ 4. Ủy viên Trung ương Đảng, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh chủ trì phiên họp.
Chiều tối 5/11, tại Nhà Quốc hội, dưới sự chủ trì của Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn và điều hành của các Phó Chủ tịch Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội tiến hành Phiên họp thứ 51.
Trung Quốc đã khai trừ ra khỏi đảng hai cựu quan chức chính phủ cấp cao vì vi phạm nghiêm trọng kỷ luật và pháp luật, Ủy ban Kiểm tra Kỷ luật Trung ương cho biết ngày 3/11.
*Bạn đọc Vũ Văn Sơn ở xã Pù Luông, tỉnh Thanh Hóa hỏi: Đề nghị tòa soạn cho biết, nguyên tắc thực hiện chính sách tuyển dụng, sử dụng, quản lý cán bộ người dân tộc thiểu số được quy định như thế nào?
UBND xã Kim Ngân (Quảng Trị) quyết định tiếp tục đình chỉ công tác bà Đỗ Thị Hồng Huế, Phó Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Kim Thủy.
Bệnh viện đa khoa Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An thông báo tiếp nhận, tuyển dụng viên chức như sau:
Chính quyền xã Kim Ngân, tỉnh Quảng Trị đang xem xét kéo dài tạm đình chỉ công tác Phó Hiệu trưởng Trường PTDT bán trú Tiểu học Kim Thủy sau vụ 40 học sinh nhập viện nghi ngộ độc.
Sau cuộc họp mới đây, phụ huynh của 75 học sinh bán trú Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Kim Thủy có ý kiến tiếp tục đình chỉ bà Đỗ Thị Hồng Huế.
Thiếu giáo viên là thực trạng chung của nhiều tỉnh thành trên cả nước.
Thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Sở GD&ĐT Nghệ An được UBND tỉnh giao thực hiện biệt phái, luân chuyển, điều chuyển giáo viên trong năm học 2025 - 2026.
Nguyên Vụ trưởng Vụ Pháp luật (Văn phòng Chính phủ) nêu thực tế vì cuộc sống, viên chức mới phải đi làm thêm và dẫn ví dụ của bản thân: 'Như tôi ngày xưa, là công chức vẫn phải ký hợp đồng dạy ngoài giờ vì đồng lương quá thấp'.
Đây là lần đầu tiên Sở GD&ĐT TP Huế trực tiếp tổ chức điều tiết, bố trí đội ngũ viên chức giáo dục trên phạm vi toàn thành phố, với quy mô lớn nhất, trong bối cảnh triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.