Mỗi quốc gia cần tìm ra những giải pháp hợp lý để cân bằng giữa việc phát triển giáo dục chính quy và hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện, cả về lý thuyết lẫn thực tiễn, đảm bảo sự công bằng và giảm bớt áp lực cho học sinh.
Một trong những giải pháp của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quản lý dạy thêm và học thêm là không ra đề ngoài nội dung chương trình để đảm bảo học sinh học theo đúng chương trình, không cần học thêm vẫn sẽ vượt qua các kì kiểm tra, tuyển sinh.
Dạy thêm, học thêm là chủ đề 'biết rồi, khổ lắm, nói mãi' đã tồn tại dai dẳng suốt nhiều năm qua, cho đến nay vẫn chưa hề hết 'độ nóng'. Thực chất, nếu coi đây là quan hệ cung-cầu, ắt sẽ có người học thì sẽ có người dạy. Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng cung-cầu này bị bóp méo bởi chương trình giáo dục bất cập, liên tục cải cách, liên tục thí điểm, trong khi việc dạy và học chưa đạt được chất lượng như mong muốn.
Quy định mới về dạy thêm, học thêm đang trở thành vấn đề được quan tâm rất lớn của dư luận xã hội những ngày qua. Bên cạnh những ý kiến tỏ ra lo lắng, sợ việc dừng dạy thêm, học thêm sẽ làm đứt quãng việc học và thành tích thi cử của học sinh thì một bộ phận không nhỏ phụ huynh rất đồng tình, cho rằng những quy định về dạy thêm, học thêm là phù hợp, hạn chế được tình trạng bắt học sinh phải học quá nhiều.
Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực từ ngày 14-2-2025 được kỳ vọng sẽ góp phần giúp quản lý hiệu quả một trong những vấn đề xã hội mà dư luận đặc biệt quan tâm.
TS Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, Thông tư 29 rất nhân văn khi hướng tới một nền giáo dục không dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, muốn giải quyết được 'gốc' của dạy thêm, học thêm cần có nhiều giải pháp đồng bộ.
Từ hôm nay (14/2), Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD &ĐT) quy định về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực. Thủ tướng Chính phủ đã có yêu cầu xử nghiêm các trường hợp vi phạm. Giáo viên cần tuân thủ các quy định để tránh trường hợp bị xử lý đáng tiếc.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Công văn 545/BGDĐT-GDTrH về việc tăng cường chỉ đạo đối với giáo dục phổ thông theo hướng không gây áp lực học thêm cho học sinh. Tuy vậy, có thể dùng mệnh lệnh hành chính để ngăn chặn việc dạy thêm, học thêm hay không là điều đáng bàn trong thực tiễn thi cử như hiện nay.
Thời điểm này, các địa phương đã có những động thái mạnh mẽ trong việc siết dạy thêm, học thêm nhằm giảm tải áp lực cho học sinh theo Thông tư 29 (có hiệu lực từ ngày 14/2). Thực tế cho thấy, siết học thêm trong lúc áp lực thi cử vẫn tồn tại khiến phụ huynh, học sinh lo ngay ngáy.
Sau khi nhiều cơ sở giáo dục và giáo viên thông báo dừng dạy thêm theo quy định của Thông tư 29, nhiều phụ huynh 'thở phào' vì từ nay con mình có thể chính thức chấm dứt ngày tháng học thêm không thực sự cần thiết mà chẳng lo bị thua thiệt bạn bè.
Chỉ còn vài ngày nữa Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT có hiệu lực, các hoạt động dạy thêm có thu tiền trong nhà trường sẽ chấm dứt.
Chỉ đến khi nào chúng ta có một nền giáo dục thực sự hạnh phúc cho người học, khi đó, dạy thêm, học thêm nếu có mới thực sự là nhu cầu chính đáng của xã hội.
Chuyên gia cho rằng để triển khai Thông tư 29 có hiệu quả, cần phải đổi mới kiểm tra, thi cử theo hướng đánh giá đúng năng lực, phẩm chất của người học, đánh giá khả năng tư duy chứ không phải là kỹ thuật giải bài.
Ngày mai (9/2), miền Bắc tiếp tục chìm trong giá rét với nhiệt độ xuống thấp chỉ 10°C. Trời lạnh buốt, gió rét cắt da nhưng việc học tập và thi cử vẫn không thể trì hoãn. Vậy sinh viên cần lưu ý gì để vừa giữ ấm, vừa đảm bảo sức khỏe và tinh thần học tập?
Thi cử và đánh giá năng lực là 'trụ cột' trong hệ thống giáo dục.
TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam nhận định, Thông tư 29 rất nhân văn khi hướng tới một nền giáo dục không dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, chưa thể giải quyết được 'gốc' của vấn đề.
Thông tư về dạy thêm, học thêm mới có nhiều nội dung nhân văn, khi đi vào thực tiễn sẽ thay đổi bộ mặt giáo dục. Tuy nhiên, để thành hiện thực phải cần thời gian. Trong khi quyền lợi của học sinh là điều giáo viên cần hướng tới, tránh ảnh hưởng tới việc học tập thi cử của các em.
Trung Quốc vừa công bố cải cách giáo dục phổ thông nhằm tăng cường sức khỏe thể chất cho học sinh và giảm áp lực thi cử.
Năm 2025 là một dấu mốc quan trọng với ngành Giáo dục, là cơ hội để giáo dục đổi mới mạnh mẽ và xây dựng chiến lược phát triển cho những năm tiếp theo.
Vượt lên hoàn cảnh, người này trở thành học trò xuất sắc của thầy giáo Chu Văn An, sau thi cử đỗ đạt, góp ích cho đời.
Khách thập phương về dâng hương, chiêm bái Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm để cầu tài lộc; học hành, thi cử đỗ đạt.
Xin chữ đầu năm là một phong tục truyền thống, một nét văn hóa đẹp của người Việt, thể hiện tinh thần hiếu học và gửi gắm những mong ước tốt lành cho năm mới.
GS.TSKH Đỗ Đức Thái - Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đề xuất 4 nhóm giải pháp khắc phục tồn tại khi thực hiện Chương trình GDPT 2018.
Những ngày đầu năm mới, hàng vạn người từ khắp các tỉnh, thành đã đến dâng hương, chiêm bái tại Khu di tích quốc gia đặc biệt Đền thờ Trạng Trình – Nguyễn Bỉnh Khiêm (xã Lý Học, huyện Vĩnh Bảo, TP Hải Phòng) để cầu tài, mong học hành, thi cử đỗ đạt.
Ngày 31/1 (mùng 3 tết Nguyên đán Ất Tỵ), đông đảo người dân và du khách đã đến các khu du lịch, các điểm vui chơi công cộng để du Xuân, tận hưởng không khí Tết an lành và ấm áp.
Hôm nay, mùng Ba Tết Ất Tỵ, người dân đổ về Văn Miếu - Quốc Tử Giám ở Hà Nội để cầu học hành giỏi giang cho con em. Thanh niên mang cả sớ để cầu thi cử thành công, bảng vàng đề danh...
Việt Nam chịu ảnh hưởng của nền văn hóa Đông Bắc Á. Các nước trong khu vực áp dụng mô hình Nhà nước kiến tạo phát triển đều đã 'hóa rồng'. Nếu Việt Nam tiếp tục mô hình này, chúng ta có thể là quốc gia tiếp theo sẽ 'hóa rồng'. Cùng BTV Quang Minh trao đổi với Tiến sĩ Nguyễn Sĩ Dũng, nguyên Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội trong Podcast đầu xuân của Đài Hà Nội.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long vừa có công điện chỉ đạo Bộ GD-ĐT rà soát, kiểm tra về dạy thêm học thêm liên quan đến Thông tư số 29 do bộ này ban hành ngày 30/12/2024 vừa qua.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát, kiểm tra, nắm bắt thông tin báo chí phản ánh về các vấn đề liên quan đến quy định dạy thêm để kịp thời có giải pháp xử lý phù hợp.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long chỉ đạo Bộ GD-ĐT rà soát, kiểm tra, nắm bắt thông tin báo chí phản ánh về quy định dạy thêm, học thêm (Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT) để kịp thời có giải pháp xử lý phù hợp.
Nhận thấy quy định mới về dạy thêm, học thêm còn nhiều ý kiến băn khoăn, Chính phủ yêu cầu Bộ GD&ĐT rà soát, nắm bắt các ý kiến để có điều chỉnh phù hợp.
Ngày 22-1, Văn phòng Chính phủ đã có văn bản số 597/VPCP-KGVX gửi các bộ: LĐTB-XH, Y tế; GD-ĐT về việc xử lý thông tin phản ánh quy trình tuyển dụng lao động; đăng ký thuốc; chương trình giáo dục phổ thông.
Nhiều người biết tới tỉnh này qua những món ăn đặc sắc hay thành tích học tập, thi cử đáng nể, ít ai ngờ đây là 'vựa cây cảnh' lớn nhất cả nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư 30 quy định 3 phương thức tuyển sinh lớp 10 và chốt tuyển sinh lớp 6 theo phương thức xét tuyển. Những thay đổi trong quy chế lần này được đánh giá bảo đảm giáo dục toàn diện, công bằng với người học.
Thông tư số 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định về dạy thêm, học thêm đã và đang nhận được sự quan tâm từ dư luận xã hội. Nhiều ý kiến ủng hộ tinh thần của Thông tư mới khi bỏ tư duy 'không quản được thì cấm' bởi dạy thêm, học thêm là nhu cầu có thật, chính đáng của cả người dạy và người học, đồng thời đưa việc dạy thêm trở về đúng nghĩa tự nguyện, hạn chế tình trạng lạm dụng việc dạy thêm, học thêm.
Ngày 16/1, tại Khu Vườn bia Tiến sĩ trong Di tích Văn Miếu Quốc Tử Giám diễn ra lễ khai mạc trưng bày chuyên đề 'Bia đá kể chuyện 2'.