Độc giả hỏi học sinh tốt nghiệp THPT sau bao nhiêu ngày sẽ được cấp bằng chính thức.
Khác với hình ảnh điềm đạm, mực thước trên bục giảng, bên trong giảng viên Nguyễn Xuân Vũ (SN 1970), trú tại phường Đông Hà là một tâm hồn nghệ sĩ khoáng đạt, luôn vươn tới những đỉnh cao hơn. Chính sự giao thoa giữa tư duy sư phạm và bản năng nghệ thuật đã giúp anh thuần dưỡng 'con ngựa bất kham' trong cá tính của mình và gặt hái hàng chục giải thưởng danh giá.
Ngày 6/2, Trường đại học Đồng Tháp tổ chức Hội nghị tổng kết công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2024-2025 và triển khai định hướng nhiệm vụ năm học 2025-2026.
Rời trang sách bước vào môi trường giáo dục thực tế, mỗi sinh viên mầm non đều trải qua thực tập sư phạm. Từng ngày gắn bó với lớp học, trẻ nhỏ và các hoạt động chăm sóc trẻ, sinh viên có cơ hội tích lũy kinh nghiệm, rèn luyện kỹ năng sư phạm, hoàn thiện phẩm chất nghề nghiệp và từng bước khẳng định sự lựa chọn gắn bó lâu dài với môi trường giáo dục mầm non.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh vừa triển khai kế hoạch chi quà Tết Nguyên đán Bình Ngọ 2026 cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đang công tác tại các đơn vị sự nghiệp công lập của thành phố.
Thông tư 03/2026/TT-BGDĐT quy định quy tắc ứng xử của nhà giáo trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân không chỉ là hoàn thiện hành lang pháp lý, mà còn nhấn mạnh vai trò trung tâm của văn hóa sư phạm trong tiến trình đổi mới giáo dục.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 03/2026/TT-BGDĐT về quy tắc ứng xử của nhà giáo.
Có những ước mơ chỉ cách cánh cổng đại học một bước chân nhưng vẫn có thể vụt tắt chỉ vì không đủ kinh phí để bước vào. Đó là hoàn cảnh của em Vũ Hoàng Huyền Anh, lớp 12B2, Trường THPT Võ Trường Toản, xã Xuân Đông, tỉnh Đồng Nai.
Mang 'chuông' giáo dục Việt Nam đi đánh xứ người tại APAIE 2026, các trường đại học không chỉ quảng bá thương hiệu mà còn gửi gắm khát vọng hội nhập và học hỏi.
Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo Thông tư quy định việc xác định số lượng tuyển sinh mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để lấy ý kiến.
Kỳ thi tuyển dụng viên chức ngành giáo dục Nghệ An năm 2026 đã gọi tên hai ứng viên có số điểm cao nhất, cùng đạt 96,5/100 điểm, đó là cô giáo Ngô Thị Hằng (Trường THCS Nghĩa Hành, xã Nghĩa Hành) và cô giáo Trần Thị Hiền (Trường Tiểu học và THCS Ngọc Sơn, xã Quỳnh Sơn). Đây cũng là hai giáo viên có nhiều năm gắn bó với nghề, trải qua hành trình dài đằng đẵng chờ đợi cơ hội được vào biên chế.
Trường Đại học Việt Nam tại Lào sẽ được thành lập, ưu tiên đào tạo các lĩnh vực như khoa học tự nhiên, sư phạm, công nghệ thông tin, Việt Nam học.
Trở thành một trong những định hướng chiến lược quan trọng của ngành Giáo dục, 'giáo dục số' không chỉ là xu hướng tất yếu mà còn được nhìn nhận như động lực tạo đột phá trong nâng cao chất lượng đào tạo, hiện đại hóa phương thức dạy học và mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức.
Trong mùa tuyển sinh đại học năm 2026, nhiều trường điều chỉnh phương án xét tuyển khiến tổ hợp C00 bị thu hẹp ở không ít ngành học, khiến thí sinh khối C lo lắng về cơ hội của mình trong bức tranh tuyển sinh mới.
Quy tắc ứng xử của nhà giáo được ví như 'kim chỉ nam' để đội ngũ nhà giáo thực hành nghề nghiệp một cách nhân văn, chuyên nghiệp.
Độc giả hỏi về chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm trung cấp chuyên nghiệp...
Năm 2026, Trường Đại học Kiên Giang tuyển sinh, đào tạo thêm 5 ngành mới, nâng tổng số ngành đào tạo của trường lên 30 ngành. Việc mở ngành mới không chỉ đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động mà còn là bước đi chiến lược giúp trường bắt nhịp xu hướng phát triển hiện đại.
Một khung chuẩn mực ứng xử vừa được thiết lập cho nhà giáo, đặt ra những ranh giới rõ ràng hơn giữa kỷ cương sư phạm và quyền lợi của người học trong bối cảnh giáo dục đang chịu nhiều kỳ vọng từ xã hội.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 02/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng và cấp chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số ban hành kèm theo Thông tư số 09/2023/TT-BGDĐT.
Nguyễn Ngọc Như Ý (sinh năm 2006) hiện là sinh viên năm 2 ngành Sư phạm Ngữ văn, Trường Đại học An Giang - Đại học Quốc gia TP.HCM, trúng tuyển theo diện xét tuyển thẳng. Từng liên tục dẫn đầu khối trong suốt bậc phổ thông và đạt giải Ba nghiên cứu khoa học cấp tỉnh, Như Ý tiếp tục ghi dấu ở giảng đường với danh hiệu Sinh viên 5 Tốt, vai trò Phó Chủ nhiệm Câu lạc bộ Văn thơ, cùng các hoạt động giảng dạy, sáng tác và thiện nguyện.
Gần 30 năm gắn bó với môi trường quân đội và sư phạm, NSƯT Thu Giang tuổi 56 vẫn miệt mài làm việc. Chị hiếm hoi chia sẻ về cuộc sống kín tiếng, nhiều niềm vui nhưng cũng lắm nỗi niềm.
Dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, thay thế Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT, đang thu hút nhiều ý kiến trái chiều khi đề xuất hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia dạy trẻ, thay cho quy định trước đây cho phép có thể dạy hoặc dự giờ dạy trẻ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học năm 2026, trong đó dự kiến các chương trình đào tạo giáo viên chỉ xét tuyển thí sinh đăng ký ở các nguyện vọng có thứ tự từ 1 đến 3. Điều này cũng đồng nghĩa với việc, nếu thí sinh đăng ký các ngành Sư phạm từ nguyện vọng thứ 4 trở đi, hệ thống sẽ không ghi nhận kết quả trúng tuyển.
Việc một giảng viên sư phạm bị buộc thôi việc vì sử dụng bằng tiến sĩ giả đang đặt ra câu hỏi về trách nhiệm pháp lý của người vi phạm. Hành vi này sẽ bị xử lý ra sao theo các quy định hiện hành?
Theo đuổi ước mơ trở thành giáo viên mầm non, Lê Thị Kim Huệ (sinh năm 2007) hiện là sinh viên năm nhất ngành Giáo dục Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Sớm xác định con đường nghề nghiệp từ bậc phổ thông, Kim Huệ chủ động tích lũy trải nghiệm thực tế tại các cơ sở trông giữ trẻ, đồng thời phát huy lợi thế từng theo học thanh nhạc để rèn luyện kỹ năng sư phạm, từng bước chuẩn bị hành trang vững chắc cho nghề giáo.
Ngày 31/1, tại Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TP Hồ Chí Minh, Diễn đàn Giáo dục toàn diện 2026 với chủ đề về ươm mầm, nuôi dưỡng Thân – Tâm – Tuệ, kiến tạo Công dân toàn cầu cho Việt Nam đến năm 2045. Diễn đàn thu hút hơn 150 phụ huynh, giáo viên cùng các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục, y tế và sáng tạo.
Việc giảng viên dùng bằng Tiến sĩ giả tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 không chỉ là sai phạm cá nhân mà còn gióng lên hồi chuông cảnh báo về liêm chính khoa học và những lỗ hổng đáng lo ngại trong cơ chế thẩm tra, xác minh văn bằng trong môi trường sư phạm.
HNN - Chọn ngành nghề phù hợp với sở trường, năng lực và nhu cầu xã hội là điều kiện cơ bản, cần thiết đối với thí sinh trước mùa tuyển sinh.
Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 đang chuyển từ tư duy 'mở rộng lựa chọn' sang nâng cao chất lượng.
Dự thảo tuyển sinh đại học 2026 quy định ngành đào tạo giáo viên chỉ xét nguyện vọng từ 1 đến 3 khiến nhiều thí sinh lo ngại rủi ro.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) thành phố nhấn mạnh, hiệu trưởng phải nắm chắc đối tác liên kết, bảo đảm đội ngũ tham gia giảng dạy có đủ năng lực sư phạm và chuyên môn; không thể để người không có năng lực sư phạm tham gia giảng dạy trong nhà trường.
Sáng 30/1, tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau, Hội đồng Tuyển dụng viên chức tỉnh Cà Mau tổ chức khai mạc Kỳ thi tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục trong các đơn vị trực thuộc UBND xã, phường năm 2025.
Nguyễn Quốc Toàn (sinh năm 2004), sinh viên K72 Khoa Việt Nam học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, minh chứng sống động cho thế hệ gen Z năng động, vừa say mê gìn giữ văn hóa truyền thống, vừa tự tin hội nhập với vai trò Đại sứ Sinh viên Samsung (Galaxy Campus Friends) mùa 2. Với chàng trai trẻ, thanh xuân là những phép thử, và câu thần chú 'Phía sau sự liều lĩnh chính là những cơ hội bất ngờ' đã mở ra cho Toàn những chân trời rực rỡ.
Sử dụng bằng giả trong môi trường sư phạm, theo Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga, là sự vi phạm đặc biệt nghiêm trọng liêm chính khoa học, bởi nó không chỉ làm sai lệch đánh giá năng lực cá nhân mà còn phơi bày những lỗ hổng trong cơ chế thẩm tra, xác minh văn bằng.
Những ngày qua, vụ việc giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ (Gia Lai) bị phản ánh sửa bài kiểm tra để hạ điểm học sinh, câu chuyện dạy thêm, học thêm được nhìn lại không chỉ ở khía cạnh quản lý, mà sâu hơn là vấn đề đạo đức nghề giáo và yêu cầu bảo đảm sự công bằng trong đánh giá học sinh.
Ngày 28/1, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục cấp THCS, năm học 2025-2026. Tham dự có trên 300 đại biểu đại diện cho 75 xã, phường và đội ngũ cán bộ quản lý các trường có cấp THCS trên địa bàn tỉnh.