Mồng 4 Tết, khi nhiều bạn bè còn đang du xuân, Hờ Y P., học sinh lớp 10C3 Trường THPT Tương Dương 1 (Nghệ An), đã mặc váy cưới.
Khi bản nhỏ vẫn còn rộn ràng dư âm ngày Tết, cán bộ, giáo viên Trường THCS&THPT Dân tộc nội trú Hà Tĩnh lại bắt đầu hành trình ngược núi, băng rừng, bám bản vận động học sinh dân tộc Chứt trở lại lớp. Từ những con đường hun hút đến từng nếp nhà nép mình bên sườn núi, bước chân thầy cô bền bỉ, mang theo niềm tin và khát vọng gieo chữ giữa đại ngàn.
Bước sang năm 2026, xã Hậu Mỹ triển khai đồng bộ các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội theo chương trình, kế hoạch đã đề ra.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, không khí học tập tại Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú (PTDTBT) Trung học cơ sở (THCS) Sủng Trà, xã Sủng Máng (Tuyên Quang) nhanh chóng trở lại nền nếp. Nhờ triển khai đồng bộ nhiều hoạt động đầu xuân thiết thực, tỷ lệ chuyên cần của nhà trường đạt 98% chỉ sau 2 ngày học sinh đi học trở lại.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán 2026, giáo viên và học sinh các trường học, cơ sở giáo dục từ bậc mầm non đến THPT trên địa bàn tỉnh đã đồng loạt trở lại trường, nhanh chóng ổn định nền nếp dạy và học.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, các trường học ở Điện Biên đã tổ chức nhiều chương trình ý nghĩa, gắn kết thầy và trò trong không khí đầu xuân. Tùy vào điều kiện thực tế, bằng nhiều giải pháp linh hoạt các cơ sở giáo dục đã nỗ lực đưa học sinh trở lại lớp để ổn định nền nếp, bắt nhịp dạy - học.
Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM yêu cầu Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng TPHCM khẩn trương hoàn trả hơn 20,4 tỷ đồng học phí đã tạm thu của hơn 2.000 người học.
Ngay sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, các thầy cô giáo tại Trường Phổ thông Dân tộc bán trú (PTDTBT) Tiểu học và Trung học cơ sở Khấu Ly (xã Phình Hồ) bắt đầu hành trình băng rừng, lội suối. Nhiệm vụ của họ không chỉ là đứng lớp, mà còn là đến từng gia đình để vận động, đưa học sinh trở lại trường, đảm bảo duy trì sĩ số và chất lượng giáo dục vùng cao.
Bộ Nội vụ đề nghị các địa phương căn cứ vào các tiêu chí để chủ động bố trí và giao biên chế cho từng cơ quan, tổ chức, đơn vị thuộc phạm vi quản lý cho phù hợp. Nguyên tắc chung là bảo đảm không làm tăng số biên chế được cấp có thẩm quyền giao giai đoạn 2026-2031...
Giám đốc Sở GD&ĐT Bắc Ninh Tạ Việt Hùng thăm, chúc Tết và kiểm tra tình hình dạy học sau Tết Nguyên đán tại Trường THPT Hàn Thuyên.
Là xã biên giới có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, để bảo đảm an ninh trật tự và duy trì sĩ số học sinh sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, ngày 24-2, xã Sơn Vĩ, tỉnh Tuyên Quang tổ chức hội nghị đánh giá tình hình trước, trong và sau Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026, triển khai nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới.
Bằng nhiều giải pháp từ phối hợp với địa phương vận động học sinh ra lớp đến lì xì, mừng tuổi sách, các trường học vùng khó đã đưa học sinh trở lại lớp và giữ vững sĩ số sau kỳ nghỉ Tết.
Ngay trong ngày đầu tiên học sinh trở lại trường sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán kéo dài tối thiểu 9 ngày, nhiều trường học trên cả nước đã chủ động triển khai các biện pháp ổn định nền nếp giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp với thời khóa biểu sau Tết.
Mừng xuân Bính Ngọ 2026, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Nà Hỳ (Điện Biên) tổ chức 2 hoạt động ý nghĩa dành cho thầy và trò.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026, học sinh các cấp từ mầm non đến THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng đã chính thức trở lại trường học. Trong không khí hân hoan của những ngày đầu xuân, thầy và trò thành phố bên sông Hàn nhanh chóng bắt nhịp vào việc dạy và học với tâm thế tràn đầy kỳ vọng về một năm mới gặt hái nhiều thành tích mới.
Sáng 23-2 (nhằm mùng 7 tháng Giêng năm Bính Ngọ), Tiến sĩ Lê Quang Trí, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp đến thăm, kiểm tra tình hình tổ chức dạy và học tại một số cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh trong ngày đầu năm mới sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán.
Sau kỳ nghỉ Tết Bính Ngọ năm 2026 kéo dài 9 ngày, hơn 2,3 triệu học sinh Hà Nội trở lại trường. Các cơ sở giáo dục sớm ổn định nền nếp, bảo đảm việc học diễn ra bình thường ngay từ ngày đầu.
Sau kỳ nghỉ Tết Bính Ngọ 2026, các trường mầm non, tiểu học tại Đà Nẵng nhanh chóng ổn định nền nếp, duy trì sĩ số, tạo không khí học tập phấn khởi.
Có những học sinh phải vượt quãng đường hơn 20km mới đến được lớp học. Từng có thời điểm, việc duy trì sĩ số ở các xã biên giới là bài toán nan giải. Nhưng những thay đổi gần đây đang mở ra một diện mạo khác cho giáo dục nơi phên dậu Tổ quốc.
Giữa những ngày xuân se lạnh nơi vùng cao Đam Rông 2 (tỉnh Lâm Đồng), tinh thần sẻ chia, đồng lòng vì sự nghiệp giáo dục lan tỏa mạnh mẽ. Trong điều kiện kinh tế còn nhiều khó khăn, cả hệ thống chính trị của xã đã cùng người dân chung tay hiến đất, mở rộng trường lớp, góp phần dựng xây tương lai cho thế hệ trẻ.
Giáo viên bày tỏ mong muốn trước thông tin Bộ GD&ĐT chuẩn bị triển khai khảo sát năng lực giáo viên Tiếng Anh trên diện rộng.
Phường Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ) xác định công tác giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm, nền tảng cho phát triển bền vững. Nhờ sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền, các nhà trường không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học, xây dựng môi trường an toàn, thân thiện.
So với bộ tiêu chuẩn thí điểm trước đây, 100% giáo viên trường tiên tiến trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh phải có khả năng sử dụng tiếng Anh cho giao tiếp.
Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh vừa chính thức ban hành Bộ tiêu chuẩn thí điểm đối với các cơ sở giáo dục, trường chất lượng cao và hội nhập quốc tế, thiết lập 5 nhóm điều kiện khắt khe về nhân sự, cơ sở vật chất và chuẩn đầu ra.
UBND TP Hồ Chí Minh vừa ban hành Bộ tiêu chuẩn thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục triển khai chương trình chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và đáp ứng yêu cầu hội nhập.
Tỉnh Tuyên Quang lấy giáo dục làm trọng tâm trong việc thúc đẩy giảm nghèo bền vững trong năm 2026.
Giáo dục vùng biên đã chuyển biến nhưng còn nhiều khó khăn; Bộ GD&ĐT đề xuất đầu tư đồng bộ, đổi mới dạy học và tăng chính sách đặc thù cho trường nội trú.
Nhiều học sinh lớp 12 hiện nay đã chủ động tìm hiểu môi trường học đại học thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế. Câu chuyện chọn ngành, chọn nghề đang được đặt ra sớm hơn, cụ thể hơn.
Nghị định 339/2025/NĐ-CP về hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và THCS tại các xã biên giới đang mang đến niềm vui cho thầy trò vùng biên Thanh Hóa, góp phần cải thiện điều kiện học tập, sinh hoạt và nâng cao chất lượng giáo dục nơi biên cương.
Thực trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ tại Thanh Hóa đang cho thấy những bất cập trong công tác sắp xếp, phân bổ đội ngũ ngay ở cấp cơ sở.
Thời gian qua, Trường TH&THCS Quất Lưu (xã Bình Nguyên, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng đổi mới dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục.
Dù đạt nhiều kết quả tích cực trong học kỳ I, tình trạng thiếu giáo viên, nhất là các môn chuyên biệt, vẫn là thách thức lớn của Điện Biên.
Trong dịp trước, trong và sau Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026, công tác duy trì sĩ số học sinh tiếp tục được các cơ sở giáo dục vùng cao quan tâm triển khai với nhiều giải pháp phù hợp.
Trước thông tin phản ánh về việc giáo viên sửa điểm thi của học sinh, Trường THPT Tô Hiến Thành (Thanh Hóa) đã có báo cáo chính thức gửi Sở GD&ĐT thừa nhận có sai sót và nhận trách nhiệm thuộc về công tác quản lí của nhà trường.
Thời gian qua, các địa phương thực hiện sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập để phù hợp mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Trường THPT Tô Hiến Thành (Thanh Hóa) vừa có báo cáo gửi Sở GD-ĐT liên quan đến phản ánh về việc điểm số học sinh trên hệ thống sổ điểm điện tử có sự chênh lệch so với điểm đã công bố sau các bài kiểm tra tập trung học kỳ I năm học 2025-2026.