Chiều 4/9, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương - Nguyễn Trọng Nghĩa đã thăm và tặng học bổng cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại Trường Tiểu học Nguyễn Thị Tốt, huyện Gò Công Tây, tỉnh Tiền Giang.
Trước thềm năm học mới, ông Nguyễn Trọng Nghĩa, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương đã thăm, trao nhiều suất học bổng và động viên các em học sinh nghèo.
Chiều 4/9, đồng chí Nguyễn Trọng Nghĩa, Ủy viên Bộ chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương đã đến thăm và trao tặng học bổng tặng các em học sinh tại Trường Tiểu học Nguyễn Thị Tốt (huyện Gò Công Tây, tỉnh Tiền Giang).
Các chuyên gia, nhà giáo cho rằng cần quán triệt sâu sắc, quyết tâm đầu tư cho GD-ĐT đúng nghĩa 'quốc sách hàng đầu'.
Chúng tôi về Trường Mầm non Phú Sơn đúng vào lúc các cán bộ, giáo viên của nhà trường đang bận rộn chuẩn bị cho công tác đón Trường đạt chuẩn quốc gia vào ngày khai giảng.
Là tỉnh nghèo, điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, nên mặc dù nhất quán quan điểm xem giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, song việc bố trí nguồn lực của Cao Bằng cho văn hóa, giáo dục còn hạn chế, một số nội dung chưa bảo đảm theo mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội mà tỉnh đề ra.
Trước thềm năm học mới 2024-2025, HĐND một số địa phương đã ban hành nghị quyết về việc miễn, giảm học phí cho học sinh.
Chiều 29/8, lãnh đạo Thành ủy Bảo Lộc cùng đại diện lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Tp.Bảo Lộc đã có buổi kiểm tra thực tế tại một số trường học trên địa bàn về công tác chuẩn bị năm học mới 2024 - 2025.
Sáng 28/8, tại Thủ đô Hà Nội, Liên hiệp Các hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam tổ chức Lễ tôn vinh trí thức khoa học-công nghệ tiêu biểu năm 2024 nhằm ghi nhận, vinh danh những trí thức có nhiều đóng góp thiết thực, hiệu quả trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.
Ngày 28/8, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam tổ chức lễ tôn vinh 135 trí thức khoa học và công nghệ (KHCN) tiêu biểu.
Sáng 28/8, tại Hà Nội, đã diễn ra Lễ tôn vinh trí thức khoa học và công nghệ tiêu biểu năm 2024 với sự tham dự của Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn.
Khẳng định vai trò to lớn của trí thức đối với sự phát triển của đất nước, Chủ tịch Phan Xuân Dũng gửi lời chúc mừng tới 135 trí thức khoa học và công nghệ tiêu biểu được tôn vinh.
Ngày 20/8, Ủy ban Thường vụ Quốc hội tiếp tục phiên họp thứ 36 cho ý kiến về dự thảo Kế hoạch giám sát và các Đề cương báo cáo của Đoàn giám sát chuyên đề 'Việc thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao'.
Tối 21/8, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An tổ chức lễ tuyên dương 163 học sinh giỏi quốc tế, quốc gia và học sinh đạt điểm cao tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.
Ngày 20/8, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về một số nội dung của dự thảo Kế hoạch giám sát và các Đề cương báo cáo của Đoàn giám sát chuyên đề 'Việc thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao'.
Chủ tịch Quốc hội nhấn mạnh, việc giám sát phải chỉ rõ nhu cầu đào tạo, sử dụng nguồn nhân lực phù hợp, đào tạo ra thì phải có việc làm, đào tạo đúng ngành nghề.
Sáng 20/8, tại Hội nghị tổng kết ngành giáo dục tỉnh Bắc Giang, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Bắc Giang Mai Sơn đã nhờ AI sáng tác bài hát cổ vũ ngành giáo dục.
Phó Chủ tịch Quốc hội Trần Quang Phương lưu ý, thay vì đoàn đi đông, cần lựa chọn xem tỉnh thành nào cần đi xuống giám sát, và có thể về nhiều ngày, lấy thông tin rất sâu, phục vụ hiệu quả cho hoạt động giám sát.
Giáo dục đào tạo có vai trò đặc biệt quan trọng, mang tính nền tảng trong việc hình thành và phát triển con người.
'Giáo dục có vai trò quan trọng và là một trong ba đột phá phát triển đất nước', Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh tại Hội nghị Tổng kết năm học 2023 - 2024 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2024 - 2025, do Bộ GD - ĐT tổ chức sáng 19/8.
Trong những năm qua, tỉnh Yên Bái luôn quan tâm đến phát triển giáo dục - đào tạo theo đúng quan điểm 'Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu'.
Trong 10 nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đề ra cho năm học 2024-2025, yêu cầu đảm bảo công bằng trong giáo dục, mọi đối tượng người học, mọi địa bàn dân cư đều được tiếp cận các dịch vụ này là nhiệm vụ thứ hai, chỉ xếp sau yêu cầu nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước về giáo dục.
Bộ Chính trị yêu cầu thực hiện chủ trương lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng…
Một trong những nhiệm vụ Bộ Chính trị yêu cầu là bảo đảm ngân sách nhà nước chi cho giáo dục, đào tạo tối thiểu 20% tổng chi ngân sách nhà nước như Nghị quyết số 29 đã đề ra. Đồng thời, kịp thời điều chỉnh tăng mức chi ngân sách cho giáo dục và đào tạo phù hợp với tăng trưởng của nền kinh tế…
Bộ Chính trị yêu cầu thực hiện chủ trương lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng
Thiếu giáo viên-chuyện không mới nhưng dư luận gần đây càng bức xúc hơn với số liệu thống kê mà Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ đưa ra.
Về dự án Luật Nhà giáo, Phó Thủ tướng Lê Thành Long yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát các quy định về phụ cấp, chế độ chính sách đối với đội ngũ nhà giáo và tham khảo kinh nghiệm quốc tế để bảo đảm tính ưu việt, khả thi nhằm phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, khắc phục những bất cập trong chính sách, thể hiện được chủ trương của Đảng, Nhà nước coi giáo dục là quốc sách hàng đầu.
Văn phòng Chính phủ vừa có Thông báo số 383/TB-VPCP kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long tại cuộc họp về tình hình xây dựng thể chế của ngành Giáo dục và Đào tạo.
Bộ Chính trị yêu cầu thực hiện chủ trương lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng.
Bộ Chính trị chỉ đạo các cấp tập trung nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Ngày 12.8, Ban Chấp hành Trung ương ban hành Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04.11.2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI 'Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế'.
Đó là thông tin được khẳng định tại Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức ngày 14/8.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2023 - 2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 tổ chức ngày 14/8, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô đã đề ra 10 nhiệm vụ trọng tâm để xây dựng, phát triển, đồng thời khắc phục những hạn chế, tồn tại của năm học trước.
Điện là nguồn năng lượng quý giá mà Việt Nam đang phải nỗ lực chắt chiu, để phục vụ công cuộc dựng xây và bảo vệ Tổ quốc. Chính vì lẽ đó, lãng phí dù chỉ một 1W điện cũng là lãng phí tài sản quốc gia. Ngược lại, sử dụng điện tiết kiệm là hành động của một công dân văn minh và là hành động thể hiện tinh thần yêu nước!
Cách đây mấy hôm, tôi nhận được tin nhắn của bạn đại học: 'Con tớ về Hà Nội học, cậu có cách nào xin cho cháu vào ký túc xá (KTX) hay làng sinh viên không? Lương giáo viên của tớ không nuôi nổi con trọ học'.
Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn: 'Chính những thách thức lớn sẽ là cơ hội để đáp ứng được, thỏa mãn được, vượt lên được. Mong tất cả chúng ta, từ Bộ GDĐT, các đơn vị, cho đến cơ sở giáo dục cùng vượt qua và tự mình vượt lên thách thức để đạt tới mục tiêu chất lượng'.
Bộ trưởng phân tích nhiều thách thức lớn đang đặt ra với giáo dục đại học. Theo đó, thách thức đầu tiên là sự cạnh tranh trên phạm vi toàn cầu đối với giáo dục đại học. Đó là cạnh tranh trong thu hút giảng viên, thu hút người học, cạnh tranh xếp hạng, thu hút đầu tư và cả ảnh hưởng xã hội…
Các trường đại học cần có trách nhiệm hơn với giáo dục phổ thông. Việc chúng ta xét tuyển sớm có tác động tiêu cực với giáo dục phổ thông ở giai đoạn cuối cùng của cấp học này, nên thời gian tới cần xem xét lại.