Đó là một trong những chữ 'không' được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh trong phát biểu tại Lễ hưởng ứng Ngày Pháp luật năm 2024 tại Trường THCS Thanh Xuân (Hà Nội).
Sự bùng nổ công nghệ đã mở ra một thế giới trực tuyến rộng lớn, nơi các bạn trẻ có thể dễ dàng hòa mình vào mạng xã hội ngay từ sớm. Tuy nhiên, khi chưa đủ khả năng phân biệt rõ ràng giữa giá trị thật và giả, rất dễ bị cuốn hút bởi hình ảnh hào nhoáng, lối sống xa hoa của người nổi tiếng...
Như tiếng chuông chùa ngân vọng bên dòng Ngàn Phố (Hương Sơn, Hà Tĩnh), những tác phẩm y học, văn học của Đại danh y Lê Hữu Trác để lại khiến hậu thế thêm kính ngưỡng tài năng, nhân cách của ông.
Kết bạn không chỉ để có ai đó chơi cùng. Quá trình xây dựng mối quan hệ với bạn bè giúp trẻ phát triển về cảm xúc và các kỹ năng xã hội như thương lượng, giải quyết mâu thuẫn.
Chương trình mục tiêu quốc gia về văn hóa giai đoạn 2025-2030 đặt mục tiêu 'phát triển con người Việt Nam có nhân cách, lối sống tốt đẹp', phấn đấu 80% vụ bạo lực gia đình được giải quyết theo pháp luật...
Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, văn hóa và giáo dục có tính chất giao thoa, gần gũi. Bởi, cả 2 bộ, ngành đều chung một mục tiêu, một đối tượng lớn là phát triển con người và các giá trị của con người.
Tiếp tục Chương trình Kỳ họp thứ 8, ngày 1/11, Quốc hội nghe Tờ trình và Báo cáo thẩm tra về chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hóa giai đoạn 2025 - 2035.
Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hóa giai đoạn 2025 - 2035 nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện trong phát triển văn hóa và xây dựng, hoàn thiện nhân cách, chuẩn mực đạo đức, bản sắc, bản lĩnh, hệ giá trị con người, gia đình Việt Nam. Việc bố trí nguồn lực thỏa đáng là cần thiết để cụ thể hóa đầy đủ, hiệu quả các quan điểm, chủ trương của Đảng về phát triển văn hóa.
Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, mỗi học sinh 'không đợi lớn' mới tìm hiểu và thực hiện pháp luật. Không chỉ có nhận thức, mà phải có hành động. Hiểu và ý thức về pháp luật là hết sức quan trọng, nhưng không chỉ đọc, tìm hiểu mà không làm.
Chính phủ xây dựng Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hóa giai đoạn 2025 - 2035 với tổng nguồn lực hơn 256.000 tỷ đồng, chia làm hai giai đoạn.
Một trong những cách hiệu quả để phát triển kỹ năng sống và tạo dựng nhân cách cho trẻ chính là khuyến khích các bé làm những việc nhỏ, ví dụ như một số việc nhà đơn giản.
'Tọa đàm và Trưng bày chuyên đề: Nhà báo, nhà ngoại giao Lý Văn Sáu: Một tấm lòng son sắt' - sẽ tổ chức vào 1/11 tới đây, là sự kiện mở đầu của chuỗi sự kiện Chân dung nhà báo tiêu biểu hướng đến 100 năm ngày Báo chí Cách mạng Việt Nam và chào mừng 75 năm thành lập Hội Nhà báo Việt Nam (21/4/1950 – 21/4/2025) mà Bảo tàng Báo chí Việt Nam đã, đang thực hiện. Sự kiện cũng được diễn ra vào chính thời điểm kỷ niệm sinh nhật lần thứ 100 của cố Nhà báo Lý Văn Sáu (5/11/1924 – 5/11/2024) - một người cầm bút tận tụy, một tấm lòng son sắt với Đảng, với Dân, một người làm báo có nhiều cống hiến cho sự nghiệp Báo chí Cách mạng.
Bầu không khí trong gia đình rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách của trẻ nhỏ. Một mái nhà luôn đầy ắp tiếng cười sẽ giúp con trẻ lớn lên một cách tự tin và vui vẻ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến rộng rãi về Thông tư hướng dẫn tuyển sinh THPT. Điều quan trọng cần hướng tới của chương trình mới là đánh giá học sinh theo mục tiêu giáo dục toàn diện.
Tinh thần ham học hỏi là một trong những phẩm chất tốt đẹp thể hiện giá trị văn hóa Bộ đội Cụ Hồ thời kỳ mới; là trạng thái thôi thúc người quân nhân tích cực, tự giác, đam mê học tập, mở rộng kiến thức, phát triển kỹ năng, góp phần hoàn thiện phẩm chất nhân cách người quân nhân cách mạng, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Xây dựng, phát triển tinh thần ham học hỏi của quân nhân góp phần làm cho phẩm chất, hình ảnh Bộ đội Cụ Hồ được giữ gìn, phát huy và ngày càng tỏa sáng.
Các tác phẩm tranh vẽ và thiết kế thời trang đẹp mắt của các họa sỹ nhí là minh chứng cho vai trò của nghệ thuật trong việc hình thành những nhân cách tốt đẹp để đóng góp cho xã hội.
Nhà văn Phạm Thị Bích Thủy đã khắc họa bi kịch về tình thân gia đình, sự tha hóa nhân cách trong xã hội hiện đại qua tiểu thuyết ''Gia đình có bốn chị em gái'.
Các tác phẩm tranh vẽ và thiết kế thời trang đẹp mắt của các họa sỹ nhí là minh chứng cho vai trò của nghệ thuật trong việc hình thành những nhân cách tốt đẹp để đóng góp cho xã hội.
Ngày 27-10, Ngày hội 'Gia đình trẻ hạnh phúc 2024' với chủ đề 'Bên nhau, mình là nhà', diễn ra tại Hà Nội, thu hút sự tham gia của hàng trăm gia đình trẻ và người dân Thủ đô.
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, thế hệ trẻ càng cần được giáo dục toàn diện và phát triển nhân cách, có năng lực và phẩm chất để trở thành những công dân Việt Nam tốt, công dân toàn cầu. Đó cũng chính là một trong những nhiệm vụ giáo dục quan trọng được các trường phổ thông trên địa bàn, trong đó có Trường THPT Dương Tự Minh (TP. Thái Nguyên) quan tâm thực hiện.
Đi qua nhiều thăng trầm, Mai Phương Thúy tìm thấy được hanh phúc ở tuổi 36, với nhiều dấu ấn.
Tại Hội thảo 'Giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông - Thực trạng và giải pháp', một số ý kiến cho rằng, giáo dục đạo đức cho học sinh hiện nay có ý nghĩa và tầm quan trọng đặc biệt.
Giải pháp gốc để ngăn chặn nguy cơ suy thoái đạo đức trong học sinh là phải quán triệt triết lý giáo dục 'Tiên học Lễ, hậu học Văn', thực sự lấy đức làm gốc trong xây dựng chương trình, nội dung giáo dục phổ thông hiện nay.
Sau khi bị vợ cũ tiết lộ những thông tin gây sốc trên kênh YouTube cá nhân vào ngày 24/10, Choi Minhwan (thành viên F.T. Island) đã nhận nhiều chỉ trích nặng nề, khiến anh buộc phải tạm dừng tất cả các hoạt động giải trí.
Ngày 25-10 tại Hà Nội, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (Liên hiệp Hội Việt Nam) phối hợp với Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục tổ chức Hội thảo 'Giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông - Thực trạng và giải pháp'.
Chỉ trong vòng chưa đầy 1 tháng, trên địa bàn 2 tỉnh Thanh Hóa, Nghệ An xảy ra 2 vụ bạo lực học đường rất nghiêm trọng. Vậy, trách nhiệm thuộc về ai?
Không gian riêng tư không chỉ cần thiết với các cặp đôi. Nếu bạn có từ hai con trở lên, nên sắp xếp thời gian để ở riêng với từng bé, lắng nghe con trò chuyện để tăng sự gắn kết.
Ngày 24/10, tại tỉnh Phú Thọ, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức lễ tổng kết và trao giải cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc năm 2024. Tỉnh Lạng Sơn có 2 tác phẩm của 2 học sinh đoạt giải nhì và giải ba.
Tiểu thuyết 'Gia đình có bốn chị em gái' của nhà văn Phạm Thị Bích Thủy chứa nhiều bí ẩn đầy bi kịch về tình thân gia đình, sự tha hóa nhân cách con người trong xã hội hiện đại.
Nhằm tăng cường công tác đoàn kết, tập hợp thanh niên, những năm qua, các cấp bộ Đoàn, Hội Liên hiệp thanh niên (LHTN) Việt Nam trong tỉnh đã chú trọng thành lập, phát triển các mô hình câu lạc bộ (CLB), tổ, đội, nhóm dựa trên nhu cầu, sở thích, nghề nghiệp cho đoàn viên thanh niên (ĐVTN).
Tính lan tỏa tích cực của Gia đình học tập chính là khởi đầu cho văn hóa và sự giàu mạnh của đất nước vì đó là nơi xuất phát và cũng chính là động lực của mỗi cá nhân. Cho dù có đi đâu, gia đình vẫn là nơi để nhớ, để yêu thương, để quay về.
Đọc sách có vai trò hết sức quan trọng trong sự phát triển và hoàn thiện nhân cách trẻ em. Để có những thế hệ yêu mến sách, say mê đọc sách, cần phát huy vai trò của gia đình trong việc xây dựng thói quen đọc sách cho trẻ.
Đây là chủ đề buổi workshop do CLB Sách và Văn hóa Huế tổ chức ngày 19/10 tại 23 - 25 Lê Lợi.
Nhằm xây dựng môi trường giáo dục phát triển, an toàn, lành mạnh, ngành Giáo dục Nghệ An quán triệt học sinh 'nói không' với điện thoại trong buổi học.
Sáng 19/10, tại Trường THPT Nghi Lộc 3, Sở Giáo dục và Đào tạo cùng với Công đoàn ngành Giáo dục tổ chức Lễ phát động Cuộc vận động 'Học sinh Nghệ An nói không với điện thoại trong buổi học'.
Sáng 19/10, tại Trường Trung học phổ thông Nghi Lộc 3, huyện Nghi Lộc, ngành Giáo dục và Đào tạo Nghệ An tổ chức Lễ phát động triển khai, thực hiện cuộc vận động 'Học sinh Nghệ An nói không với điện thoại trong buổi học'.
Phương pháp giáo dục sớm Montessori - một trong nhiều phương pháp giáo dục được áp dụng cho lứa tuổi mầm non xuất hiện ở Việt Nam đã hơn 10 năm nay, nhưng cũng chỉ mới nhận được sự quan tâm của nhiều phụ huynh có trẻ trong độ tuổi mầm non.