GS Dương Quảng Hàm (1898 - 1946) là nhà giáo mẫu mực, nhà nghiên cứu văn học xuất sắc đã đặt nền móng cho môn lịch sử văn học; là người khởi xướng chương trình quốc học cho nền giáo dục hiện đại.
Đến thăm không gian trưng bày tại triển lãm 'Lịch sử và Sứ mệnh Quốc hội Việt Nam', công chúng yêu lịch sử hiểu hơn sứ mệnh của cơ quan quyền lực Nhà nước cao nhất, chứng kiến những thành tựu nổi bật của Quốc hội trong lịch sử 80 năm qua và sự phát triển mạnh mẽ, đổi mới toàn diện của Quốc hội hiện tại cũng như trong thời gian tới.
NXB Giáo dục Việt Nam sẽ tích cực hỗ trợ nhà trường và giáo viên sử dụng sách giáo khoa hiện hành theo đúng chỉ đạo của Bộ GD&ĐT.
5 năm qua, Trường THPT Đồng Lộc khẳng định vị thế trường tiên tiến xuất sắc, đóng góp quan trọng cho phong trào thi đua yêu nước ở Hà Tĩnh.
HNN - Không còn khô khan với những con số, mốc thời gian khó nhớ, môn lịch sử ở nhiều trường học tại Huế nay đã 'khoác áo mới' bằng những chuyến trải nghiệm thực tế và sự hỗ trợ của công nghệ số. Cách tiếp cận này không chỉ giúp học sinh hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức mà còn khơi dậy hiệu quả tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc.
UBND tỉnh An Giang quyết định thành lập 127 trường, trung tâm trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo và quyết định chuyển các đơn vị sự nghiệp giáo dục về trực thuộc UBND xã, phường, đặc khu quản lý.
Những ngày cận kề Quốc khánh 2/9, phố Hàng Cháo (phường Ô Chợ Dừa) như khoác lên mình chiếc áo mới – rợp đỏ màu cờ Tổ quốc với hàng nghìn lá cờ nhỏ, tạo nên một khung cảnh vừa trang trọng, vừa lung linh thu hút đông đảo người dân và du khách đến 'check-in' và chia sẻ khoảnh khắc thiêng liêng này.
Sau gần một thập kỷ áp dụng hình thức thi trắc nghiệm, hạn chế đã bộc lộ rõ. Học sinh ngày nay gần như không còn khả năng phân tích, suy luận hay trình bày một vấn đề lịch sử, dù đơn giản.
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên vừa công bố điểm chuẩn của 21 ngành đào tạo.
Công nghệ thực tế ảo (VR) đang mở lối mới để học Lịch sử, biến những tiết học vốn khô cứng thành hành trình sống động, hấp dẫn và đầy cảm xúc.
UBND tỉnh Nghệ An vừa có quyết định tặng bằng khen, kèm tiền thưởng hơn 1,4 tỷ cho 75 học sinh đạt điểm cao tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Việc thực hiện việc điều chỉnh một số nội dung trong sách giáo khoa để phù hợp với thực tiễn sáp nhập tỉnh thành, thay đổi địa giới hành chính và chính quyền hai cấp.
Chiều 13/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai đã thông tin chính thức về nội dung sau phúc khảo, bài thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025 của 1 thí sinh từ 1,1 điểm tăng lên 8,75 điểm, được một số cơ quan truyền thông đăng tải trong ngày, đang được dư luận quan tâm.
Học sinh vẫn có thể tiếp tục sử dụng sách giáo khoa đã xuất bản những năm trước.
Trong năm học 2025-2026, các cơ sở giáo dục phổ thông trong toàn quốc sử dụng nguyên SGK đã được lựa chọn để dạy học, SGK chỉnh sửa sẽ được thực hiện từ năm học sau.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho hay việc điều chỉnh, đưa các thông tin thay đổi vào sách giáo khoa không đơn thuần là cập nhật dữ liệu mà là cả quá trình chuyển hóa mang tính sư phạm và khoa học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo bổ sung chương trình giáo dục phổ thông, nhằm thích ứng với thay đổi địa giới hành chính và mô hình chính quyền hai cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức đăng tải, lấy ý kiến về Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
19 năm gắn bó với mái trường THPT Phù Lưu (xã Phù Lưu), cô Nông Thị Lan Hương, giáo viên dạy môn Lịch sử, Tổ trưởng tổ chuyên môn đã và đang là người 'thắp lửa' tình yêu lịch sử cho bao thế hệ học trò. Cô Lan Hương luôn tâm niệm, Lịch sử không chỉ là môn học, mà là cách để học trò hiểu cội nguồn, yêu quá khứ và sống có trách nhiệm với hiện tại.
Năm học mới 2025-2026 học sinh tiếp tục dùng sách giáo khoa hiện hành, từ năm học 2026-2027 sách sẽ được chỉnh sửa để phù hợp với việc thay đổi địa giới hành chính.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sửa đổi chương trình của 4 môn học: Lịch sử và Địa lý từ lớp 4 đến lớp 9; Địa lý lớp 12; Lịch sử lớp 10 và Giáo dục công dân (Giáo dục kinh tế và pháp luật, lớp 10).
Trong năm học 2025-2026, các cơ sở giáo dục phổ thông trong toàn quốc sử dụng nguyên sách giáo khoa (SGK) đã được lựa chọn để dạy học.
Bộ GD&ĐT có kế hoạch sửa đổi sách giáo khoa một số môn học để phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính sau sáp nhập.
Trước thay đổi về địa giới hành chính và mô hình chính quyền địa phương, ngành Giáo dục sẽ điều chỉnh chương trình một số môn học.
Bộ GD-ĐT vừa thông tin về những điều chỉnh dự kiến với chương trình của một số môn học bậc phổ thông.
Ngày 12-8, Bộ GD-ĐT thông tin về việc lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, nhằm cập nhật phù hợp với thay đổi địa giới hành chính, thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp và yêu cầu thực tiễn.
Để Chương trình giáo dục phổ thông phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ GD&ĐT tổ chức lấy ý kiến rộng rãi về việc sửa đổi, bổ sung chương trình 4 môn học.
Để Chương trình giáo dục phổ thông phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để lấy ý kiến góp ý rộng rãi.
Bộ GD&ĐT thông tin, năm học 2025-2026, các cơ sở giáo dục phổ thông trong toàn quốc sử dụng sách giáo khoa đã được lựa chọn để dạy học. Bộ GD&ĐT tổ chức tập huấn, hướng dẫn giáo viên về chương trình, chỉ đạo việc rà soát, chỉnh sửa sách của một số lớp thuộc các môn học phù hợp với chương trình và sẽ thực hiện sách giáo khoa chỉnh sửa từ năm học 2026-2027.
Để chương trình GDPT phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ GD&ĐT tổ chức đăng tải, lấy ý kiến góp ý rộng rãi.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD&ĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí cấp Trung học cơ sở.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí cấp Tiểu học.
Với Arất Thị Mai Đóa, học Lịch sử là cách để em gìn giữ và truyền tiếp câu chuyện văn hóa của người Cơ Tu.
Việc sáp nhập các đơn vị hành chính cấp tỉnh ảnh hưởng đến nội dung sách giáo khoa (SGK) hiện hành, nhất là với các môn Lịch sử, Ðịa lý, Giáo dục công dân - khiến giáo viên vất vả điều chỉnh, phụ huynh lo lắng.
Việc thay đổi địa giới hành chính, thực hiện chính quyền 2 cấp ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình 4 môn học: Lịch sử và Địa lí, Địa lí, Lịch sử, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật.
Các nhà trường, giáo viên cần chủ động lựa chọn, điều chỉnh ngữ liệu, bài học, chủ đề giảng dạy phù hợp với thực tiễn và mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở GD-ĐT, các NXB tham gia biên soạn SGK về việc góp ý chương trình chỉnh sửa một số môn học. Việc chỉnh sửa lần này nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.