Siết dạy thêm là cần thiết, nhưng siết đến đâu để không 'vượt rào' Hiến pháp, vẫn là câu hỏi đòi hỏi sự thận trọng và đối thoại chính sách.
Giáo viên dạy thêm ngoài trường phải báo cáo rõ mối quan hệ với chủ cơ sở đứng tên đăng kí kinh doanh. Đây là điểm đáng chú ý trong dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung về dạy thêm, học thêm đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến.
Dự thảo sửa đổi quy định dạy thêm, học thêm thể hiện quyết tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trong việc chấn chỉnh dạy thêm trá hình và ngăn xung đột lợi ích. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, để chính sách khả thi và bền vững, việc siết dạy thêm cần đi kèm bảo đảm đời sống giáo viên, làm rõ trách nhiệm pháp lý và tôn trọng quyền tự do kinh doanh hợp hiến.
Lâu nay, cái sự học thêm nó là vấn đề hết sức nhức nhối và dai dẳng trong ngành giáo dục và cả xã hội.
Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư số 29 (sửa đổi) về dạy thêm, học thêm. Động thái này cho thấy 'tuổi thọ' ngắn hiếm thấy đối với một thông tư. Tuy nhiên, khi đặt dự thảo vào thực tiễn nhà trường và đời sống phụ huynh, nhiều câu hỏi lớn vẫn chưa có lời giải.
Việc đề xuất tăng thời lượng dạy thêm phải được xem xét, quyết định theo đúng thẩm quyền, bảo đảm không mở rộng đối tượng, không làm biến tướng dạy thêm, học thêm, đồng thời Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm giải trình đầy đủ về sự cần thiết, tính hợp lý, minh bạch, hiệu quả...
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm, với trọng tâm là tăng cường quản lý, hạn chế tối đa tình trạng dạy thêm trá hình, ép buộc học sinh học thêm và trục lợi, nhằm bảo đảm môi trường giáo dục lành mạnh, minh bạch.
Bộ Giáo dục và Đào tạo so sánh quy định hiện hành với dự thảo Thông tư thay thế Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Dự thảo sửa đổi quy định dạy thêm, học thêm có quy định về tăng quyền và trách nhiệm hiệu trưởng.
Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm. Trong đó, bổ sung quy định về việc báo cáo rõ mối quan hệ giữa giáo viên với chủ thể đứng tên đăng ký kinh doanh cơ sở dạy thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải, lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan về dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) mới đây đã công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29 ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm để lấy ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức và cá nhân.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm, trong đó lần đầu tiên đưa ra quy định cấm giáo viên lợi dụng người thân để tổ chức, chi phối hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường, nhằm ngăn ngừa xung đột lợi ích và lập lại trật tự trong hoạt động này.
Chiều 5-1, Bộ GD-ĐT đăng tải, lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan dự thảo lần 2 Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Đó là một trong những điểm mới trong dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để xin góp ý của dư luận.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ GDĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Tham gia dạy thêm ngoài nhà trường, giáo viên phải báo cáo rõ về mối quan hệ với người đăng ký kinh doanh cơ sở dạy thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm để lấy ý kiến góp ý rộng rãi trên Cổng Thông tin điện tử của Bộ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất bổ sung quy định về trách nhiệm báo cáo của giáo viên khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường, theo đó, yêu cầu bổ sung báo cáo rõ về mối quan hệ với chủ thể đứng tên đăng ký kinh doanh cơ sở dạy thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng cường quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm, hướng tới ngăn chặn dạy học trá hình, ép buộc học sinh, bảo đảm môi trường giáo dục lành mạnh.
Bộ GD&ĐT lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan về dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29 quy định về dạy thêm, học thêm.
Bộ GD-ĐT dự kiến bổ sung quy định trường hợp cơ sở dạy thêm do người thân của giáo viên đang dạy học tại các nhà trường đứng tên đăng kí kinh doanh, giáo viên tham gia dạy thêm phải thực hiện đầy đủ nghĩa vụ báo cáo, công khai và giải trình theo quy định.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến góp ý về dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm với trọng tâm là siết chặt quản lý, hạn chế tối đa tình trạng dạy thêm trá hình, ép buộc học sinh học thêm và trục lợi từ hoạt động này.
Dự thảo khẳng định dạy thêm, học thêm hợp pháp, tự nguyện không bị cấm, chỉ siết chặt quản lý để ngăn chặn dạy thêm trá hình, ép buộc, trục lợi.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Năm 2025 khép lại với nhiều dấu ấn quan trọng của ngành Giáo dục, khi hàng loạt quyết sách lớn mang tính bản lề được ban hành. Tuy vậy, bên cạnh các điểm sáng về thể chế, những 'điểm nóng' trong môi trường học đường vẫn cho thấy giáo dục cần sự kiên trì và đồng bộ.
Kể từ 1/1/2026, lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.
Từ năm học 2025-2026, học sinh mầm non, phổ thông công lập trên cả nước được miễn toàn bộ học phí; không tổ chức dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học; giáo viên không dạy thêm học sinh của mình ở cấp trung học.
Năm 2025 khép lại với nhiều thay đổi của giáo dục Việt Nam: kỳ thi THPT căng thẳng, miễn học phí toàn quốc, hỗ trợ bữa ăn bán trú, siết dạy thêm và thống nhất một bộ sách giáo khoa. Những thay đổi này tác động mạnh mẽ tới học sinh và phụ huynh.
Năm 2025 đánh dấu 80 năm truyền thống ngành giáo dục vào đào tạo, là một năm với nhiều dấu ấn nổi bật như Luật Nhà giáo, Nghị quyết 71, miễn học phí,...
Dù học trường công lập được hỗ trợ học phí nhiều phụ huynh vẫn phải lo lắng trước các khoản học thêm và liên kết, trở thành gánh nặng đối với không ít gia đình.
Chương trình liên kết nở rộ trong nhà trường thời gian qua bắt nguồn từ các chính sách điều hành của ngành giáo dục. Khi điều kiện thực tế chưa sẵn sàng nhưng việc triển khai lại diễn ra vội vã, các trường đã nhanh chóng xoay xở thích ứng.
Bộ GDĐT đề xuất giảm giờ dạy trực tiếp cho giáo viên mầm non và không kiêm nhiệm quá hai nhiệm vụ.
TPHCM quyết định chi trả tiền lương dạy học 2 buổi/ngày cho giáo viên ở mức 150% lương chính khóa, sau gần 6 năm thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 và không còn thu học phí buổi 2.