Cuộc thi 'Nguyện làm con thảo' do Ban Văn hóa GHPGVN TP.HCM kết hợp với kênh Thông tin Tổng hợp Phật sự Online tổ chức, đã chính thức khép lại với lễ tổng kết trao giải tại tu viện Khánh An (P. An Phú Đông, Q.12) vào tối 30-8 qua.
Hoàn cảnh gia đình rất khó khăn, nhưng em Lê Thị Ni, ở thôn 2, xã Điền Hải, huyện Phong Điền (Thừa Thiên - Huế) đã nỗ lực vươn lên đạt thành tích cao trong học tập. Nỗ lực tự học, học giỏi của Ni trở thành tấm gương điển hình cho các bạn HS Trường THCS Điền Hải noi theo.
Sáng đầu tuần, ông bạn nhà thơ vong niên đến phòng làm việc của tôi, trút nỗi bức xúc: 'Thế này thì không ổn chú ạ! Những tập thơ có giá trị nghệ thuật cao, được trao giải thưởng hẳn hoi, tác giả chỉ dám in có vài trăm cuốn, bán chẳng ai mua. Vậy mà chỉ một bài văn vần lại có người mua đến 700 triệu đồng. Giá trị văn chương đảo lộn mất rồi!'.
Phần trình bày của nữ sinh này khiến cư dân mạng trầm trồ, thích thú vì ... rất giỏi Vật lý
Dưới đây là bài văn khấn mùng 1 tháng 7 Âm lịch chuẩn xác và phổ biến nhất theo Văn khấn cổ truyền Việt Nam.
Theo thông tin, một thí sinh tại Thừa Thiên - Huế đạt 9,75 điểm môn Ngữ văn. Trong buổi chấm chung, bài văn này nhận được sự đồng tình của nhiều giám khảo.
Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Thừa Thiên – Huế vừa có thông báo, trong quá trình chấm thi môn Văn tốt nghiệp THPT năm 2020, đã xuất hiện bài thi Ngữ văn của một thí sinh nhận được sự đồng thuận của nhiều giám khảo với mức điểm 9,75.
Một thí sinh tại Thừa Thiên - Huế đạt 9,75 điểm môn Ngữ văn. Trong buổi chấm chung, bài văn này nhận được sự đồng tình của nhiều giám khảo.
Viết chi tiết tình yêu của bố mẹ theo từng năm, bài văn của học sinh khiến dân mạng cười lăn lộn vì sự hài hước, đáng yêu và chân thật.
Nguyễn Ánh Tuyết (Eira) sinh năm 2000, quê ở Phú Thọ. Từng trải qua những năm tháng tuổi thơ đầy vất vả để có thể nhìn thấy ánh mặt trời. Năm 18 tuổi, sau khi tốt nghiệp cấp 3, cô nàng chọn lên Hà Nội để bắt đầu sự nghiệp diễn viên và người mẫu.
Những bài tập làm văn miêu tả của học sinh cấp 1 mà chỉ đọc qua một lần khiến nhiều người không nhịn được cười vì độ thơ ngây của các em.
Đi tìm căn nguyên của việc vì sao nhiều học sinh (HS) không yêu thích học môn khoa học xã hội, cụ thể là các môn Ngữ văn - Lịch sử - Địa lý chúng tôi thấy có một câu hỏi quan trọng cần trả lời. Phải chăng do cách dạy và học các môn học này trong nhà trường chưa đủ hấp dẫn HS?