Trong nhiều doanh nghiệp nhỏ và vừa (SME), đào tạo nội bộ thường được tổ chức với mục đích rất tốt: nâng cao năng lực đội ngũ và chuẩn hóa cách làm việc. Tuy nhiên, sau một thời gian, không ít chương trình đào tạo dần trở thành hoạt động mang tính thủ tục. Nhân viên tham gia đầy đủ, nội dung vẫn được trình bày, nhưng sau buổi học mọi thứ gần như quay lại như cũ.
Không chỉ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ bảo đảm an ninh trật tự, Trung úy Đỗ Văn Linh - cán bộ Công an tỉnh Điện Biên còn miệt mài đứng lớp mỗi tối với lớp học '0 đồng' giúp nhiều học sinh nghèo vùng cao viết tiếp ước mơ.
Ở nơi biên cương xa xôi, Thiếu tá QNCN Đào Nguyên Túc, cán bộ Đồn Biên phòng Tam Chung (Ban chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Thanh Hóa) đã miệt mài đứng nhiều lớp dạy xóa mù chữ cho người dân. Không chỉ vậy, trong suốt quá trình công tác, anh thường xuyên trích một phần lương mua cây, con giống tặng bà con, rồi trực tiếp hướng dẫn các hộ gia đình chăn nuôi, trồng trọt phát triển kinh tế, vươn lên thoát nghèo bền vững. Bằng những việc làm trách nhiệm, nghĩa tình, anh được nhiều người dân xem như người thân trong gia đình.
Tối 25/5, tại điểm trường Bình Châu của Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Tuyên Bình (xã Tuyên Bình, tỉnh Tây Ninh), Đồn Biên phòng Tuyên Bình (Bộ đội Biên phòng tỉnh Tây Ninh) phối hợp chính quyền địa phương và Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Tuyên Bình tổ chức lễ tổng kết 'Lớp học tình thương', năm học 2025 - 2026. Đây là mô hình được đơn vị duy trì từ nhiều năm qua, dành cho con em các gia đình gốc Việt từ Campuchia trở về sinh sống trên địa bàn biên giới.
Chỉ còn hơn 2 tuần nữa là kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra. Những ngày này, tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Bạc Liêu, tối nào các phòng học cũng sáng đèn. Trong không gian yên tĩnh ấy, các em học sinh miệt mài ôn bài cùng sự đồng hành, tận tình hướng dẫn của thầy cô. Với nhiều học sinh đồng bào dân tộc thiểu số, đây không chỉ là mùa thi mà còn là hành trình cố gắng từng ngày để chạm đến ước mơ.
Nằm trên núi cao trong khu rừng đặc dụng Tà Xùa, điểm trường Làng Sáng của Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Háng Đồng là nơi 'gieo chữ' đầy gian nan bởi đường sá đi lại rất khó khăn.
Giữa sân trường vùng biên giới Tuy Đức (Lâm Đồng), tiếng chiêng, tiếng đàn đá M'nông vang lên như nhịp nối của ký ức và hiện tại, được thắp lửa từ những con người tâm huyết với văn hóa dân tộc.
Thời gian qua, công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số tại khu vực biên giới tiếp tục được các đơn vị Bộ đội Biên phòng tỉnh Nghệ An triển khai hiệu quả. Mô hình lớp học xóa mù chữ dành cho phụ nữ dân tộc Mông tại bản Piêng Vai, xã Mỹ Lý là một ví dụ cụ thể, góp phần nâng cao dân trí và củng cố khối đoàn kết quân dân nơi biên cương.
Trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đội ngũ nhà giáo giữ vai trò then chốt quyết định chất lượng dạy và học. Tuy nhiên, tại nhiều địa bàn vùng cao, biên giới của tỉnh, tình trạng thiếu giáo viên kéo dài tạo áp lực lớn đối với việc duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Không chỉ là bài toán nhân lực trước mắt, thực trạng này còn đặt ra yêu cầu cấp thiết về rà soát cơ chế định mức, chính sách thu hút, đãi ngộ và tổ chức mạng lưới trường lớp, nhằm bảo đảm quyền học tập của học sinh và hướng tới mục tiêu phát triển giáo dục bền vững ở miền núi, biên giới.
Một cô giáo tại Trung Quốc bị nữ sinh lớp 6 dùng nhíp kim loại đâm vỡ nhãn cầu khi can ngăn đánh nhau. Cô đối diện nguy cơ mất thị lực vĩnh viễn sau nhiều ca phẫu thuật.
Nhằm bảo đảm việc thực hiện chính sách tinh giản biên chế đúng quy định, công khai và đúng đối tượng, Sở Nội vụ tỉnh Bắc Ninh vừa yêu cầu các cơ quan, đơn vị, địa phương tăng cường rà soát, thẩm định hồ sơ, kiên quyết ngăn chặn tình trạng lợi dụng chính sách để hưởng chế độ không đúng quy định.
Nghị định 93/2026/NĐ-CP cho phép kéo dài thời gian công tác với nhà giáo ngành đặc thù được kỳ vọng giữ chân đội ngũ 'thầy nghề' giàu kinh nghiệm.
Sở Nội vụ tỉnh Bắc Ninh vừa ban hành Công văn về việc thực hiện tinh giản biên chế theo Nghị định số 154 của Chính phủ, nhằm bảo đảm việc thực hiện chính sách tinh giản biên chế đúng đối tượng, đúng quy định, tránh lợi dụng chính sách.
Nhiều giáo viên tại Đắk Lắk đã hơn 20 năm công tác nhưng vẫn chưa được xét thăng hạng. Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk cho biết việc chậm triển khai xét thăng hạng có nhiều nguyên nhân.
Sáng 14-5, tại TP Huế, Hội Nhà báo thành phố Huế phối hợp với Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ báo chí (Hội Nhà báo Việt Nam) chính thức khai mạc lớp tập huấn chuyên đề 'Ứng dụng trí tuệ nhân tạo và tự động hóa sản xuất nội dung đa phương tiện'.
HNN - Hơn 10 năm đứng lớp, cô Ngô Thị Thúy Hồng, giáo viên Trường THPT Đặng Huy Trứ, không chỉ truyền cảm hứng qua từng tiết Ngữ văn mà còn lặng lẽ kết nối học bổng, hỗ trợ học sinh khó khăn và lan tỏa văn hóa đọc. Từ bục giảng đến những chuyến đi thiện nguyện, hành trình của cô là cách gieo yêu thương bền bỉ, giúp nhiều học trò tiếp tục con đường học tập.
Tâm huyết và tình yêu với tiếng cồng chiêng của dân tộc K'ho ở xã Đam Rông 1 đang được thế hệ trẻ trong buôn làng tiếp nối, gìn giữ bằng niềm say mê và sự tự hào với văn hóa truyền thống.
Áp lực vận hành, xử lý lỗi và phản ứng tức thời với thị trường đang khiến nhiều quản lý bị mắc kẹt trong guồng quay công việc mỗi ngày.
Quy định cho phép nhà giáo trong lĩnh vực chuyên sâu đặc thù được nghỉ hưu muộn theo Nghị định 93/2026/NĐ-CP được đánh giá là bước đi phù hợp thực tiễn.
Thiếu thời gian, hạn chế ngoại ngữ, áp lực chuyên môn và thiếu cơ chế khuyến khích đang trở thành những rào cản lớn khiến giảng viên y khoa Việt Nam khó hội nhập quốc tế.
Nhiều địa phương trên cả nước đang gấp rút triển khai các giải pháp nhằm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên kéo dài nhiều năm qua, đặc biệt trong bối cảnh triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học.
Dành cả thanh xuân để chinh phục điểm 10, sinh viên năm cuối ĐH Sư phạm Hà Nội Đặng Minh Hiếu lần thứ 7 dự thi tốt nghiệp THPT như lời khẳng định về bản lĩnh nghề nghiệp.
Một thầy giáo 44 tuổi ở Đồng Tháp bất ngờ đau ngực, choáng váng khi đang đứng lớp giảng dạy. Sau khi được đưa đi cấp cứu khẩn cấp, các bác sĩ phát hiện người bệnh mắc cầu cơ mạch vành một bệnh tim bẩm sinh có thể gây thiếu máu cơ tim, rối loạn nhịp tim nguy hiểm nếu không phát hiện kịp thời.
Hơn ba thập kỷ gắn bó với bục giảng Trường Tiểu học Dịch Vọng A (Cầu Giấy, Hà Nội), cô giáo Phạm Thị Ngọc Thư – Khối trưởng khối 5 – luôn được đồng nghiệp nhắc đến như một giáo viên tận tâm, trách nhiệm và giàu kinh nghiệm.
Phát hiện tài xế chở thầy giáo bị nhồi máu cơ tim cầu cứu giữa đường, tổ tuần tra CSGT lập tức dùng mô tô đặc chủng, bật còi ưu tiên mở đường đưa nạn nhân đến bệnh viện.
Gắn bó với bục giảng từ năm 1973, TS Nguyễn Bác Dụng chứng kiến sự chuyển mình của giáo dục TP.HCM và để lại dấu ấn khi thành công xây dựng mô hình trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.
Giữa nhịp sống vội vã của Hà Nội, tồn tại một lớp học không bảng điểm, chẳng áp lực thành tích, nơi người dạy không nhận thù lao còn hành trang duy nhất người học cần mang theo là khao khát tri thức. D Free Learning (Lớp học dịu dàng), một dự án xã hội phi lợi nhuận, đang lặng lẽ kiến tạo một cộng đồng học tập nơi tri thức được sẻ chia và lan tỏa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn người dạy nghề với điểm nhấn quan trọng: chuyển từ quản lý dựa trên văn bằng, chứng chỉ sang đánh giá năng lực thực tế. Đây được xem là bước điều chỉnh mang tính 'đổi trục', phù hợp với yêu cầu đào tạo gắn với thực hành và nhu cầu nhân lực trong bối cảnh mới.
Đảng ủy Chính phủ đã báo cáo và được Bộ Chính trị thống nhất điều chỉnh tăng mức lương cơ sở từ 2,34 triệu đồng lên 2,53 triệu đồng/tháng từ ngày 1/7/2026.
Không đứng lớp dạy môn Lịch sử, nhưng lại là người tìm cách để học sinh nhớ lịch sử lâu hơn sau mỗi chuyến tham quan địa chỉ đỏ. Thầy Thái Đức Duẩn, giáo viên môn Thể dục, đồng thời cũng là giáo viên Tổng phụ trách Đội của Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh (phường Long Khánh, tỉnh Đồng Nai) đã sẵn sàng bỏ tiền túi để trao thưởng, khuyến khích học sinh viết bài cảm nhận về các di tích lịch sử. Suốt 8 năm làm công tác Đội, thầy luôn nỗ lực đưa các địa chỉ đỏ thành hành trình khám phá đầy cảm hứng cho học sinh.
Từ những túp lều 'trọ học nuôi chữ' chênh vênh giữa mù sương, giáo dục vùng cao xứ Thanh hôm nay đang lặng lẽ bước sang một trang mới. Những ngôi trường nội trú liên cấp vùng biên dần hiện diện, giữ học trò ở lại với lớp. Những đứa trẻ năm nào lớn lên, quay về bản trở thành thầy, cô giáo, tiếp tục 'gieo chữ'... Và mới đây, Nghị quyết số 71/NQ-TW của Bộ Chính trị, với định hướng đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đang mở ra bước ngoặt, nhất là đối với giáo dục vùng khó.
Từ đề xuất đổi mới đánh giá học sinh theo hướng coi trọng sự tiến bộ, một giáo viên chia sẻ trải nghiệm sau nhiều năm đứng lớp, với những áp lực thành tích và nỗ lực giữ 'dạy thật, học thật'.
Từ lâu, giáo viên mầm non vốn là nghề được 'đóng khung' cho nữ giới. Thế nhưng, tại Trường Mầm non Hoa Phượng, xã Trạm Tấu, trong tổng số 15 giáo viên lại có tới 3 thầy giáo. Sự hiện diện của các thầy không chỉ mang đến màu sắc mới, những giá trị riêng biệt mà còn góp phần thay đổi cách nhìn nhận, trong môi trường giáo dục mầm non, giới tính không phải là rào cản, mà tình yêu nghề, yêu trẻ mới là điều quyết định.
Kỳ thi vào lớp 10 chưa bao giờ là nhẹ nhàng, nhưng với những người phụ nữ vừa làm mẹ, vừa đứng lớp, áp lực dường như nhân lên gấp bội. Họ không chỉ đồng hành, lo toan cho con trong giai đoạn 'nước rút', mà còn mang trên vai trách nhiệm của một giáo viên trước học trò.
Gắn bó với bục giảng từ năm 1997, trải qua nhiều cương vị công tác và trở về quê hương trên cương vị Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Đức Lượng, cô Lê Thị Kim Dung luôn được đồng nghiệp, học sinh và phụ huynh nhắc đến là một nhà giáo tận tâm, lấy sự trưởng thành của học trò làm đích đến của hành trình cống hiến.
Ngày 24/4/2026, UBND phường Bến Cát, TP Hồ Chí Minh cho biết đã có báo cáo kết quả xử lý vụ việc giáo viên Trường Tiểu học Lương Thế Vinh có hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo.