Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh: Truyền cảm hứng đọc sách cho học sinh

Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh (huyện Gio Linh) được đánh giá là điểm sáng trong công tác xây dựng và phát triển thư viện trường đạt chuẩn; lan tỏa tình yêu và truyền cảm hứng đọc sách trong toàn thể học sinh… Ở trường, các em học sinh có nhiều thuận lợi trong việc tiếp cận sách, hình thành thói quen, kỹ năng đọc sách để có kiến thức, phát triển tư duy, khả năng sáng tạo và nuôi dưỡng tâm hồn trong sáng; đồng thời còn truyền ngọn lửa đam mê đọc sách đến với nhiều người khác...

 Học sinh Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh giới thiệu và chia sẻ cho nhau về những cuốn sách hay - Ảnh: M.Đ

Học sinh Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh giới thiệu và chia sẻ cho nhau về những cuốn sách hay - Ảnh: M.Đ

Có mặt tại Thư viện Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh, chúng tôi thấy rõ sở thích, niềm đam mê đọc sách của các em học sinh. Khi tiếng trống trường vang lên, báo hiệu giờ ra chơi, nhiều em học sinh chạy ngay đến thư viện, nhanh tay chọn cho mình những cuốn sách yêu thích, rồi tìm chỗ ngồi đọc. Đôi mắt các em bừng sáng khi mở từng trang sách, thi thoảng bật lên nụ cười tươi tắn lúc bắt gặp những câu chuyện yêu thích. Chị Phan Thị Thu, nhân viên thư viện Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh cho hay, trường luôn dành nhiều sự quan tâm đến việc xây dựng, phát triển thư viện, xem đây là nhiệm vụ quan trọng. Những năm qua, nhà trường luôn chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, mua nhiều cuốn sách hay với nội dung đa dạng, phong phú; khuyến khích và tạo thuận lợi cho học sinh có thể đọc sách mọi lúc, mọi nơi, đúng theo phương châm xem sách như người bạn; thành lập CLB Em yêu sách, tổ công tác thư viện, đội xung kích tuyên truyền nhằm tạo sân chơi thiết thực cho học sinh yêu thích đọc sách cũng như làm lan tỏa tình yêu đọc sách trong học đường… Đến nay, thư viện có khoảng 8.520 đầu sách với nhiều nội dung phong phú, đa dạng, đáp ứng nhu cầu đọc sách của học sinh. Bên cạnh đó, nhà trường còn bố trí thêm 29 tủ sách ở các lớp học và nhiều tủ sách di động ở sân trường cho các em đọc sách thuận lợi, cảm nhận được những điều hay, bổ ích đến từ những câu chuyện, bài thơ hay trong từng trang sách.

Vào đầu năm mỗi năm học, nhà trường bố trí kinh phí để mua sách bổ sung cho thư viện; vận động thêm các nguồn lực từ bên ngoài nhà trường để mua sắm quạt, bàn ghế, sách thiếu nhi, truyện tranh, sách tham khảo… để thư viện luôn có nhiều đầu sách mới hấp dẫn, lôi cuốn học sinh tìm đọc. Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng tổ chức tuyên truyền về đọc sách, giới thiệu sách hay vào những ngày đầu tuần; tổ chức nhiều hoạt động, phong trào đọc sách nhằm chia sẻ những cuốn sách hay đến với mọi người và cho học sinh viết bài cảm nghĩ sau khi đọc sách… Tình yêu với sách lan tỏa sâu rộng trong toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh. Mỗi cán bộ, giáo viên luôn năng động, sáng tạo để có những việc làm thiết thực, ý nghĩa để sách trở thành người bạn đồng hành, bồi đắp tâm hồn trong sáng, chắp cánh cho những ước mơ của tuổi trẻ. Trên lớp, giáo viên trực tiếp đọc sách cho trò nghe, hoặc hướng dẫn cho học sinh đọc cho nhau nghe về những mẫu chuyện hay có tính giáo dục cao, nhằm giúp các em được biết, cảm nhận và ý thức hơn về việc đọc sách, tìm ra những điều bổ ích, mới lạ từ những cuốn sách hay mang lại.

Nhân viên thư viện luôn tận tình với công việc và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các em học sinh đọc sách, trau dồi và nâng cao kiến thức, hiểu biết, hình thành đạo đức, nhân cách để ứng dụng vào học tập tốt hơn; luôn dành thời gian tìm những cuốn sách mới, sách hay, mang tính giáo dục đạo đức, ý chí dũng cảm, tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn… nhằm giới thiệu trực tiếp cho các học sinh; chú trọng việc quan sát, phát hiện những em yêu thích sách để khuyến khích các em duy trì và phát triển tình yêu sách, rồi bồi dưỡng để đưa vào tổ công tác thư viện, đội xung kích thư viện; cho học sinh vẽ tranh khái quát lại nội dung câu chuyện hay trong sách; tổ chức những vở kịch tái hiện nội dung câu chuyện trong sách mà ở đó, học sinh hóa thân thành các nhân vật theo truyện đã đọc; viết bài cảm nghĩ về những cuốn sách hay…

Bên cạnh đó, nhà trường còn phối hợp giữa các giáo viên dạy môn Ngữ văn và Anh văn, nhân viên thư viện để tổ chức kể chuyện theo sách bằng ngôn ngữ tiếng Anh, tiếng Việt để giúp các em vừa yêu thích đọc sách, vừa phát triển ngôn ngữ tiếng Việt lẫn tiếng Anh. Qua những hoạt động như vậy đã cho học sinh có nhiều trải nghiệm bổ ích và khơi dậy tình yêu với sách.

Một điểm sáng của Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh đó là việc thành lập và tổ chức hoạt động hiệu quả CLB Em yêu sách cho tất cả học sinh trong toàn trường tham gia; đặc biệt là thành lập tổ công tác thư viện, đội xung kích thư viện với hơn 40 thành viên là học sinh yêu thích đọc sách, có năng khiếu về viết văn, kể chuyện để tuyên truyền, giới thiệu những cuốn sách hay cho học sinh toàn trường, qua đó truyền cảm hứng cho các bạn học sinh thêm yêu quý sách.

Từ phong trào đọc sách phát triển sâu rộng, nhà trường đã chọn được nhiều em học sinh yêu thích đọc sách, viết văn tốt, kể chuyện hay… tham gia các cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc, cuộc thi kể chuyện theo sách… do các cấp, ngành tổ chức, đạt được nhiều thành tích cao, nổi bật là trong năm học 2019 - 2020, nhà trường đạt 3 giải Nhất, 2 giải Nhì, 1 giải Ba, 1 giải Khuyến khích tại cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc cấp tỉnh; 2 giải Khuyến khích tại cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc cấp quốc gia. Nhiều năm liền, nhà trường luôn nằm trong tốp đầu ở huyện Gio Linh về tổ chức hoạt động thư viện và phong trào đọc sách, các cuộc thi kể chuyện theo sách...

Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học thị trấn Gio Linh Phan Văn An cho biết, phong trào đọc sách trong trường phát triển khá sâu rộng, toàn diện. Để có được kết quả đó, nhà trường đã có nhiều cách làm hay, sáng tạo trong công tác thư viện và phát triển phong trào đọc sách trong toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh. Hoạt động hiệu quả của thư viện cũng như phát triển phong trào đọc sách đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường.

Thời gian tới, nhà trường tiếp tục triển khai nhiều giải pháp tích cực để xây dựng thư viện trở thành trung tâm văn hóa của nhà trường; mở rộng phòng thư viện và từng bước nâng cao hoạt động thư viện nhà trường, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, mua thêm nhiều sách mới, đẩy mạnh công tác vận động, kêu gọi các cấp, ngành, tổ chức, phụ huynh cùng chung tay để cho thư viện ngày càng hoàn thiện, đáp ứng tốt hơn nhu cầu đọc sách của học sinh; tiếp tục tổ chức nhiều hoạt động, phong trào đọc sách tạo nguồn cảm hứng và lan tỏa tình yêu đọc sách trong toàn nhà trường; tiếp tục khơi dậy niềm đam mê, tình yêu đọc sách, qua đó chọn lựa những học sinh có năng khiếu tham gia các cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc, cuộc thi kể chuyện theo sách… do các cấp tổ chức đạt kết quả cao.

Hoài An

Nguồn Quảng Trị: http://www.baoquangtri.vn/default.aspx?tabid=73&modid=420&itemid=155932