Năm học mới 2026-2027 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, mang tính đột phá, phải là năm chuyển trạng thái, đổi mới thực chất từ bên trong ngành giáo dục. Giáo dục và đào tạo phải đi trước một bước phục vụ đổi mới mô hình phát triển của đất nước.
Thủ tướng yêu cầu năm học 2026 - 2027 phải chuyển mạnh từ xây dựng thể chế sang tổ chức thực hiện, tạo kết quả thực chất.
Kết luận Hội nghị sáng 27/8, Thủ tướng Lê Minh Hưng nhấn mạnh, với sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội, năm học mới 2026-2027 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, mang tính đột phá, phải là năm chuyển trạng thái, đổi mới thực chất từ bên trong ngành giáo dục; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, kỷ cương, "thầy ra thầy - trò ra trò", nghiêm túc chấn chỉnh bệnh thành tích. Giáo dục và đào tạo phải đi trước một bước phục vụ đổi mới mô hình phát triển của đất nước.
Thông tin được Thứ trưởng thường trực Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng chia sẻ tại hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 diễn ra sáng 27/8.
Sáng 27/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng dự và phát biểu chỉ đạo tại hội nghị.
Sáng 27/8, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 của ngành giáo dục.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027, Bộ GDĐT cho biết cả nước dự kiến giảm số cơ sở giáo dục từ 37.515 xuống còn 18.575, tương ứng 50,5%.
"Tôi đánh giá Thành phố Hồ Chí Minh dạy thật, học thật và đạt kết quả thật. Sự mạnh dạn đột phá là điều rất quý của các nhà trường" - Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng dự và phát biểu tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 của Thành phố Hồ Chí Minh.
Bước vào năm học 2026-2027, ngành Giáo dục TP.HCM xác định “đổi mới tư duy - chuyển biến mạnh mẽ - kết quả thực chất”, tập trung nâng chất lượng dạy học, đội ngũ, chuyển đổi số và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.
TPHCM đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng AI trong quản lý, dạy học, hướng tới quản trị giáo dục minh bạch, hiệu quả, thông minh, bền vững.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 ngày 21/8, lãnh đạo TP Hồ Chí Minh yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo chuyển mạnh từ yêu cầu bảo đảm vận hành ổn định sang nâng cao chất lượng thực chất.