Theo đại diện nhiều trường học, các ấn phẩm của Báo Giáo dục và Thời đại là kênh thông tin quan trọng để lan tỏa những mô hình hay trong toàn ngành.
Cùng với trang bị kiến thức các môn học thì giáo dục các kỹ năng sống (KNS) cho học sinh (HS) và giáo dục Stem được xem là nhiệm vụ hết sức cần thiết trong giai đoạn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Với ý nghĩa đó, Trường Tiểu học Quảng Vinh (phường Nam Sầm Sơn) luôn quan tâm, đẩy mạnh hoạt động này dưới nhiều hình thức phong phú, đa dạng, phù hợp với từng lứa tuổi, đối tượng HS và điều kiện thực tiễn nhà trường.
Hội đồng Anh - tổ chức quốc tế về hợp tác văn hóa và giáo dục của Vương quốc Anh chính thức công bố chương trình học bổng British Council Study Award 2025 lần đầu tiên được triển khai tại Việt Nam dành riêng cho học sinh từ 6 - 17 tuổi.
Cán bộ quản lý, giảng viên sư phạm được tập huấn về phương pháp giảng dạy có lồng ghép giới trong chương trình giảng dạy STEM.
Tại hai kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025 của Hà Nội, các đề thi đều được ra theo hướng đánh giá năng lực, tăng tính thực tiễn, giảm học thuộc lòng. Thực tế này khiến các học sinh vào lớp 9 và lớp 12 năm học tới cần sớm điều chỉnh cách học. Đồng thời, nhà trường cần đổi mới phương pháp giảng dạy, hỗ trợ học sinh chuẩn bị vững vàng cho các kỳ thi năm 2026.
Ngày 3/7/2025 vừa qua, Hội đồng Anh (tổ chức quốc tế về hợp tác văn hóa và giáo dục của Vương quốc Anh) đã chính thức công bố chương trình Học bổng British Coucil Study Award 2025 lần đầu tiên được triển khai tại Việt Nam dành riêng cho học sinh từ 6 tuổi đến 17 tuổi.
Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số, Trường Đại học Dầu khí Việt Nam (PVU) vừa tổ chức thành công khóa đào tạo chuyên sâu với chủ đề 'Sư phạm cho công nghệ giáo dục - Ứng dụng công nghệ số để nâng cấp các bài giảng điện tử'. Khóa học diễn ra trong 3 ngày, từ 30/6 đến 2/7/2025, với sự tham gia của 32 cán bộ, giảng viên.
Giáo dục toàn diện không chỉ dừng lại ở điểm số mà còn hướng đến việc hình thành nhân cách, đạo đức và năng lực sống cho thế hệ trẻ, nhằm đào tạo nên những công dân có khả năng thích ứng và hội nhập. Sau khi sáp nhập hai tỉnh Thái Nguyên, Bắc Kạn, trên cơ sở kế thừa những kết quả đạt được, ngành Giáo dục Thái Nguyên sẽ tập trung đầu tư phát triển, tạo bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thu hẹp khoảng cách vùng miền và xây dựng nền tảng vững chắc cho phát triển nguồn nhân lực.
Sáng 1/7/2025, Báo Công Thương tổ chức tọa đàm với chủ đề 'Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực logistics hướng tới phát triển bền vững và hội nhập'.
Giữa bối cảnh biến đổi khí hậu khốc liệt, việc trồng rừng không chỉ để xây dựng lá chắn tự nhiên mà còn trở thành phương pháp giáo dục trải nghiệm ý nghĩa.
Ngày 28/6, Trường Đại học Dầu khí Việt Nam (PVU) đã tổ chức thành công Hội nghị khảo sát triển khai thực hiện Kết luận số 94-KL/TW ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về tiếp tục đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân. Hội nghị có sự tham dự của đoàn công tác Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, cùng Ban Giám hiệu, lãnh đạo các phòng ban, khoa đào tạo của PVU, khẳng định sự quan tâm sâu sắc đến công tác giáo dục chính trị tại Nhà trường.
Thầy cô không chỉ tận tâm, nhiệt huyết với nghề, mà còn áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy sáng tạo, mang đến những trải nghiệm bổ ích cho học sinh.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam không chỉ là đơn vị cung cấp sách giáo khoa mà còn đồng hành trong quá trình đổi mới giáo dục toàn diện, góp phần làm thay đổi căn bản hệ thống giáo dục của Việt Nam.
Chiều 25-6, đoàn khảo sát của Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương đã có buổi làm việc với Trường Sĩ quan Không quân về việc triển khai thực hiện Kết luận số 94-KL/TW ngày 28-3-2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về tiếp tục đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Thực hiện Kế hoạch số 626/KH-BGDĐT ngày 30/6/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Kế hoạch Chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm' giai đoạn 2021-2025, Sở GD&ĐT đã triển khai sâu rộng chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm' và đạt được những thành tựu đáng ghi nhận. Chuyên đề đã tạo cơ hội nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên mầm non, giáo viên ngày càng chủ động, sáng tạo hơn trong tổ chức hoạt động học tập, vui chơi và ứng xử sư phạm. Việc phối hợp giữa nhà trường - gia đình và xã hội được tăng cường, tạo nên mối liên kết bền chặt trong chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.
Sáng ngày 24/6, tại thành phố Đồng Hới diễn ra 'Khóa tập huấn nâng cao (Khóa IX, bước II) cho cán bộ Công đoàn Lào làm giảng viên kiêm nhiệm'.
Chiều 23/6, Sở GD&ĐT Thái Nguyên tổ chức tổng kết chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm' giai đoạn 2021 - 2025.
iSchool Ninh Thuận là mái nhà chung để mỗi học sinh trở thành những công dân toàn cầu bản lĩnh, sống tích cực, có mục tiêu, lý tưởng, là những con người tử tế, hạnh phúc.
UBND tỉnh Nghệ An khuyến khích các tổ chức, cá nhân ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát huy năng lực, sáng tạo của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực số...
Hội thi cán bộ giảng dạy chính trị năm 2025 do Kho K850 (Cục Quân khí, Tổng cục Hậu cần-Kỹ thuật) tổ chức đã mang lại nhiều thông tin mới, góp phần nâng cao nhận thức và định hướng tư tưởng cho bộ đội. Các thí sinh tham dự đã vận dụng linh hoạt phương pháp giảng dạy, truyền tải hiệu quả nội dung đến người học.
Trong những năm qua, công tác giáo dục, cảm hóa phạm nhân đã trở thành một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Bộ Công an, nhằm giúp người lầm lỗi nhận thức rõ sai lầm, tích cực cải tạo, hướng thiện và tái hòa nhập cộng đồng. Sự chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Bộ Công an cùng với những đổi mới trong phương pháp giáo dục tại các trại giam đã mang lại nhiều kết quả tích cực, góp phần xây dựng một xã hội an toàn, nhân văn.
Hệ thống trường mầm non Sakura Montessori công bố nhận diện thương hiệu Sakura Schools, đồng thời khai trương cơ sở mới áp dụng phương pháp HighScope.
Trọng tâm của cải cách không chỉ là đổi mới chương trình đào tạo hay phương pháp giảng dạy, mà là tái cấu trúc hệ thống và mô hình quản trị đại học...
Ngày 21/6 diễn ra lễ khai trương Trường mầm non Sakura Schools Lê Văn Lương và công bố bộ nhận diện thương hiệu Sakura Schools mới.
Nguyên nhân đằng sau sự thành công của cô gái này không thể bỏ qua phương pháp giáo dục của cha mẹ.
Tháng 6/2025, hệ thống trường mầm non Sakura Montessori đổi tên thành Sakura Schools, đồng thời ra mắt bộ nhận diện mới cùng chương trình học ứng dụng phương pháp giáo dục HighScope - đánh dấu bước phát triển mới trong hành trình 14 năm.
Trong giai đoạn 2021 - 2025, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ tiếp tục đẩy mạnh việc triển khai chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm'. Chuyên đề đã tạo nên những chuyển biến rõ nét về tư duy và hành động của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tại các cơ sở giáo dục mầm non trên toàn tỉnh.
Tại kỳ họp thứ 9 của Quốc hội, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định, ngành giáo dục đang tích cực chuẩn bị một nền tảng công nghệ giáo dục dựa trên AI, với kỳ vọng tạo ra môi trường học tập thông minh, cá thể hóa và có khả năng hỗ trợ học sinh theo sát nhu cầu thực tế.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã nêu những 'cái chưa' khiến tình trạng dạy thêm và học thêm không giảm khi giải trình câu hỏi chất vấn của đại biểu Quốc hội chiều 19/6.
Trong 3 năm qua, mô hình 'Trường học giảm nhựa' đã được triển khai mạnh mẽ trên địa bàn thành phố Huế với sự tham gia của 180 trường học, hơn 54.000 học sinh tiếp cận. Qua đó, góp phần thay đổi bền vững về nhận thức và hành vi về rác thải nhựa trong thế hệ trẻ.
Từ ngày 19-6 đến ngày 10-7-2025, gần 100 giáo viên các trường trung cấp, cao đẳng ở Hà Nội tham gia khóa tập huấn trí tuệ nhân tạo.
HNN.VN - Sáng 19/6, Dự án 'Huế - Đô thị giảm nhựa ở miền Trung Việt Nam' (Dự án TVA) phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phú Vang, Quảng Điền và thị xã Hương Thủy tổ chức hội nghị tổng kết, chia sẻ kinh nghiệm và kết nối mô hình trường học giảm thiểu rác thải nhựa.
Trong khi sách giáo khoa năm học tới chưa kịp chỉnh sửa để in lại thông tin về bản đồ mới và cập nhật 34 tỉnh, thành phố để học sinh sớm thích ứng với bản đồ hành chính mới, cần có những cách truyền tải, phương pháp giáo dục linh hoạt...
Sự thay đổi trong cách biên soạn sách giáo khoa, cùng định hướng mới trong giảng dạy chính là chìa khóa để hiện thực hóa mục tiêu của chương trình GDPT mới.
Họa sĩ Phan Minh Bạch đã viết giáo trình 'Cảm thụ nghệ thuật' và 'Tư duy sáng tạo' cho môn mỹ thuật, và thực hành giảng dạy cho các em học sinh theo cách này. Từ đó, chị nhận thấy các em đã vỡ ra được 'thực hành nghệ thuật là không khó'. Hầu hết các em đều vẽ được và rất thích thú với sự thể nghiệm đó.