Trí tuệ nhân tạo (AI) đang từng bước đi vào trường học, không chỉ như một xu hướng công nghệ mà còn trở thành công cụ hỗ trợ dạy và học trong nhiều môn học. Từ các tiết học STEM, Công nghệ đến khoa học xã hội, nhiều giáo viên đã thử nghiệm những mô hình ứng dụng AI nhằm tăng tính trực quan, cá nhân hóa việc học và khơi gợi tư duy sáng tạo cho học sinh.
Dự thảo Thông tư về quy trình xây dựng chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp đề xuất nhiều điểm mới.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.
Đề thi Tiếng Anh vào lớp 10 tại Hưng Yên nhận được nhiều sự quan tâm khi đưa hình ảnh đặc sản nổi tiếng của địa phương vào phần đọc hiểu.
Về tạo lập học bạ số, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mỗi người học (học sinh, học viên) được tạo lập một học bạ số duy nhất gắn với mã số hồ sơ học tập suốt đời của người học.
Với giải nhì môn tin học tại kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông (THPT) năm học 2025 - 2026, Mã Lê Hoàng Phát - học sinh lớp 12TH, Trường THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa, phường Châu Đốc trở thành học sinh duy nhất của tỉnh An Giang được miễn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và xét tuyển thẳng đại học.
Đề xuất cho sinh viên hoàn thành 70% tín chỉ học nghiệp vụ sư phạm được kỳ vọng mở rộng nguồn tuyển, giảm thiếu giáo viên.
Trong hai ngày 23 - 24/5, tại Trường THPT Chuyên Cao Bằng, 255 thí sinh trên địa bàn tỉnh tham gia kỳ thi đánh giá năng lực do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức.
Từ năm học 2026-2027, các trường THPT tại TPHCM sẽ không còn áp dụng các 'tổ hợp cứng' như trước mà tổ chức dạy học theo lựa chọn của học sinh.
Nhiều phụ huynh bất ngờ khi con đạt điểm cao ở các môn chính nhưng vẫn không được xếp loại Hoàn thành xuất sắc do môn năng khiếu ở mức Hoàn thành.
Trong bối cảnh thiếu giáo viên kéo dài ở nhiều địa phương, đặc biệt ở các môn học mới và đặc thù theo Chương trình GDPT 2018, mở rộng nguồn tuyển trở thành yêu cầu cấp thiết.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, Lịch sử trở thành môn tự chọn có lượng thí sinh đăng ký cao nhất.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng đề nghị trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2027, TPHCM nghiên cứu chọn môn tổ hợp làm bài thi thứ 3.
Nghiên cứu mới tại Mỹ cho thấy số sinh viên đạt điểm A tăng mạnh sau khi ChatGPT xuất hiện, làm dấy lên lo ngại AI gây 'lạm phát điểm số'.
HNN.VN - Sáng 21/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp với Sở GD&ĐT TP. Huế tổ chức hội thảo định hướng biên soạn Chương trình giáo dục phổ thông môn học tiếng Cơ Tu cấp tiểu học.
Trong kỳ tuyển sinh đại học năm 2026, Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục phải bảo đảm môn Toán hoặc Ngữ văn chiếm trọng số tối thiểu 1/3.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang cho biết vừa ban hành kế hoạch triển khai các hoạt động bảo tồn và phát huy giá trị nghệ thuật đờn ca tài tử Nam bộ trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Chiều 18-5, Trường THCS Lê Lợi (phường Quy Nhơn) phối hợp cùng Trung tâm Anh ngữ Ocean Edu và Văn phòng Tư vấn du học Việt Trí MD tổ chức hội thi 'Rung chuông vàng tiếng Anh' năm học 2025-2026.
Thành tích của sinh viên đại học ở Mỹ đang tăng mạnh kể từ khi ChatGPT xuất hiện, làm dấy lên lo ngại AI gây ra 'lạm phát điểm số' trong giáo dục.
Thực tiễn chọn môn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 cho thấy, học sinh đang dần rời 'vùng an toàn', ưu tiên các môn gắn với định hướng nghề nghiệp và nhu cầu nhân lực tương lai, trong đó nhóm STEM ghi nhận tín hiệu khởi sắc.
Hai nhà giáo ở Cà Mau đã thực hiện Dự án Chatbot 'Trọn niềm kính yêu' hỗ trợ việc dạy và học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Bộ GD-ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Thông tư này dự kiến thay thế các quy định hiện hành tại Thông tư số 11/2021/TT-BGDĐT và Thông tư số 12/2021/TT-BGDĐT.
Không chỉ người có bằng cử nhân, dự thảo Thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mở rộng thêm đối tượng được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm là sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông.
Dự thảo Thông tư về chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên trường phổ thông góp phần khắc phục những khó khăn trong việc thu hút nguồn nhân lực vào làm giáo viên, đặc biệt là giáo viên các môn học đặc thù như âm nhạc, mỹ thuật, tin học…
Thay vì phải tốt nghiệp cử nhân mới được học nghiệp vụ sư phạm, dự thảo mới của Bộ GD-ĐT cho phép sinh viên năm cuối được đào tạo sớm và rút ngắn lộ trình.
Không chỉ mở rộng đối tượng, dự thảo chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm mới còn lần đầu đưa các nội dung về công nghệ số, dạy học trực tuyến và AI vào đào tạo giáo viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư mới về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, trong đó đề xuất mở rộng đối tượng bồi dưỡng nhằm thu hút nhân lực, khắc phục tình trạng thiếu giáo viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ mở rộng đối tượng bồi dưỡng là người có bằng cử nhân hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông.
Chỉ cần thêm một dấu trong tiếng Việt, nghĩa của chữ thay đổi hoàn toàn.
Tuần vừa rồi, đám trẻ (đều là học sinh bậc tiểu học) quanh nhà tôi thi xong học kỳ II. Tôi hỏi thăm, đứa nào cũng cười tươi và khoe 'trúng tủ'. Tôi hiểu sự vui sướng của con trẻ, bởi mấy tuần trước thi, chúng đã vất vả học thuộc lòng nhiều môn học được giáo viên cho chuẩn bị trước, trong đó có những bài văn dài 4 mặt giấy. Nhìn lũ trẻ vui, tôi lại thấy buồn và lo nhiều hơn...
Xét tốt nghiệp theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, học sinh chỉ thi 4 môn, trong đó có 2 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và 2 môn tự chọn trong số các môn được học và đánh giá bằng điểm số.
Sở GD&ĐT An Giang vừa ban hành Kế hoạch tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK thống nhất trên địa bàn tỉnh từ năm học 2026 - 2027.
Lịch sử không chỉ là môn học giúp học sinh hiểu về quá khứ dân tộc, mà còn góp phần bồi đắp lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm và bản lĩnh của thế hệ trẻ trong xã hội hiện đại.
Không giới hạn trong khuôn khổ của một môn học, nhóm sinh viên ngành Truyền thông đa phương tiện, Trường Đại học KHXH&NV (ĐHQG TP. HCM) đã tổ chức triển lãm 'Nghề cổ, nhịp số', tại Đường Sách TP. HCM.
Năm 2026, Học viện Dân tộc tuyển 120 chỉ tiêu vào ngành Kinh tế giáo dục vùng dân tộc thiểu số.