Thời gian qua, đội ngũ nhà giáo tại Yên Bái được chú trọng bồi dưỡng nhằm chuẩn hóa, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) đòi hỏi sự nỗ lực của toàn xã hội, trong đó, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên là lực lượng trực tiếp, đóng vai trò quan trọng. Do đó, thời gian qua, tỉnh Yên Bái đã thường xuyên quan tâm, chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng, khuyến khích tự bồi dưỡng để chuẩn hóa trình độ đào tạo và nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên theo yêu cầu đổi mới giáo dục.
Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang tổ chức tập huấn nâng cao năng lực kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo AI.
Chính sách thu hút giáo viên về công tác tại vùng khó khăn hiện nay chưa đủ mạnh, khiến nhiều thầy cô thiếu động lực gắn bó lâu dài với trường lớp.
Trong ba ngày (21- 23/3), gần 119.000 học sinh lớp 12 tại Hà Nội làm bài kiểm tra khảo sát chất lượng để làm quen với kỳ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình mới.
Khoảng 119 nghìn học sinh lớp 12 toàn thành phố Hà Nội tham gia kỳ khảo sát chất lượng diễn ra từ ngày 21 đến 23/3 để đánh giá năng lực và làm quen với định dạng đề thi tốt nghiệp THPT. Kỳ khảo sát do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức trên quy mô lớn, bảo đảm nghiêm túc, khách quan, tạo cơ sở giúp nhà trường điều chỉnh phương pháp giảng dạy và hỗ trợ học sinh đạt kết quả tốt nhất trước kỳ thi chính thức.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải, lấy ý kiến góp ý Dự thảo Nghị quyết trình Quốc hội về việc thí điểm tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Theo đó, giáo viên có bằng tốt nghiệp cao đẳng có thể được giảng dạy 4 môn trong chương trình mới.
Dự kiến các trường tiểu học, THCS công lập có thể được tuyển người tốt nghiệp cao đẳng để dạy các môn Tiếng Anh, Tin học và Công nghệ, Nghệ thuật (Mỹ thuật, Âm nhạc) thay vì phải có bằng đại học.
Bộ GD&ĐT công bố Dự thảo Nghị quyết về việc thí điểm tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình GDPT 2018.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về việc thí điểm tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói về việc lớn nhất của ngành giáo dục trong năm 2025; Đình chỉ sinh hoạt Đảng đối với Giám đốc Đại học Huế; Quy định mới nhất về dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ tháng 2/2025; ...là những thông tin giáo dục nổi bật nhất trong tuần qua.
Chính phủ đề nghị Quốc hội quyết định việc thí điểm tuyển giáo viên trình độ cao đẳng thay vì đại học, để dạy một số môn ở chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 là năm đầu tiên tổ chức thi theo Chương trình GDPT 2018 với nhiều điểm mới.
Chính phủ đề nghị Quốc hội quyết định việc thí điểm tuyển giáo viên trình độ cao đẳng, thay vì đại học, để dạy một số môn ở chương trình mới.
Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội yêu cầu các đơn vị chuẩn bị tổ chức Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2025 theo hướng giảm áp lực, ít tốn kém cho thí sinh, gia đình và xã hội, chuẩn bị chu đáo, tuyệt đối không lơ là, chủ quan trong các khâu.
TP Hạ Long, Quảng Ninh cần tuyển 113 giáo viên làm việc tại các trường công lập nhưng chỉ thu được 48 hồ sơ dự tuyển và hiện có 41 người trúng tuyển.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) sẽ áp dụng phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với nhiều đổi mới, nội dung thi bám sát Chương trình giáo dục phổ thông mới với 'tính mở' cao.
Năm học 2024-2025, các cơ sở giáo dục tại Quảng Ninh dự kiến thiếu 243 cán bộ quản lý và 2.264 giáo viên (chưa bao gồm số lượng nhân viên thiếu 1.911).
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 có nhiều điểm đổi mới so với trước, đòi hỏi các Sở Giáo dục và Đào tạo cần chuẩn bị sớm và dài hơi để kỳ thi diễn ra thuận lợi.
Bộ GD&ĐT dự kiến tăng tỷ lệ sử dụng kết quả đánh giá quá trình học tập cả lớp 10, 11 và 12 lên 50% nhằm đánh giá toàn diện các năng lực của HS.
Theo công bố của Bộ GD&ĐT ngày 28/8, dự kiến kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 sẽ bổ sung thêm môn Tin học, Công nghệ. Đây là những môn thi lần đầu tiên được tổ chức trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) thông tin về một số điểm mới dự kiến trong dự thảo Thông tư mới về quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Học sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024 nếu chưa đỗ tốt nghiệp sẽ được dự thi lại vào năm 2025.
Theo Bộ GD&ĐT, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dự kiến sẽ có hai bộ đề thi khác nhau.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho biết, đang giao Cục Quản lý chất lượng chủ trì xây dựng dự thảo Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, sau đó sẽ xin ý kiến rộng rãi dư luận xã hội, tiếp thu, chỉnh sửa để có thể ban hành trong tháng 11/2024.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ triển khai đăng công khai dự thảo quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 để lấy ý kiến rộng rãi của dư luận xã hội. Dự kiến quy chế sẽ ban hành trong tháng 11/2024.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dự kiến sẽ có 2 bộ đề thi riêng biệt với từng nhóm thí sinh.
Theo phương án thi vừa được Bộ GD&ĐT công bố, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ có 2 bộ đề thi, trong đó có đề thi cho thí sinh chưa đỗ tốt nghiệp theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2006.
Theo phương án dự kiến, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ có 2 bộ đề thi, trong đó có đề thi cho thí sinh chưa đỗ tốt nghiệp từ năm 2024 trở về trước.
Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) cho biết, đang dự thảo Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, sẽ xin ý kiến rộng rãi dư luận xã hội và tiếp thu, chỉnh sửa để có thể ban hành trong tháng 11-2024.
Phương án thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ năm 2025 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là một trong những nội dung quan trọng của ngành Giáo dục, được xã hội đặc biệt quan tâm.
Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ 2025 đang được dự thảo, sẽ xin ý kiến góp ý rộng rãi, tiếp thu, chỉnh sửa, dự kiến ban hành trong tháng 11/2024.
Thông tin về việc Tin học và Công nghệ là một trong số các môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp vẫn còn khá mới mẻ đối với học sinh nhiều trường.
Bộ GD&ĐT đề xuất tuyển dụng người tốt nghiệp cao đẳng ở những môn học mà địa phương đang thiếu giáo viên.
Ngày 24/5, tại Hà Nội, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Victoria Thăng Long long trọng tổ chức lễ kỉ niệm 5 năm thành lập trường và bế giảng năm học 2023-2024.
Dự kiến việc tuyển dụng giáo viên có bằng cao đẳng chỉ áp dụng cho một số môn học đang thiếu giáo viên, khó khăn trong việc tuyển dụng nhằm đáp ứng nhu cầu dạy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học đang thiếu giáo viên.
Sở GD&ĐT Đồng Tháp hướng dẫn ra đề kiểm tra định kì các môn học theo Thông tư của Bộ GD&ĐT
Để học sinh (HS) hiểu được những trăn trở và tâm huyết của thầy, cô khi đứng lớp cũng như góp phần định hướng nghề nghiệp cho các em, Trường THPT Chuyên Long An tổ chức Tuần học hạnh phúc với chủ đề Một ngày làm giáo viên (GV) chuyên Long An năm học 2023-2024. An tổ chức Tuần học hạnh phúc với chủ đề Một ngày làm giáo viên (GV) chuyên Long An năm học 2023-2024.
Trường Tiểu học Sông Đà là ngôi trường có bề dày thành tích học tập và rèn luyện trên địa bàn TP Hòa Bình. Thời gian gần đây, nhà trường triển khai hiệu quả mô hình
Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện ngành Giáo dục, trong dịp hè năm nay, nhiều lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ được Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai (GD-ĐT) triển khai với sự tham gia của đông đảo cán bộ quản lý và giáo viên các bậc học.
Đặc thù giáo dục cần phải có thời gian, lâu dài và kiên trì mục tiêu đổi mới; triển khai các môn học tích hợp cũng vậy...