Bộ trưởng Lương Tam Quang đã ký ban hành Thông tư số 99/2025/TT-BCA, trong đó sửa đổi, bổ sung quy định về đối tượng, điều kiện dự tuyển đào tạo trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ trong Công an nhân dân.
Bộ trưởng Bộ Công đã ký ban hành Thông tư số 99/2025/TT-BCA sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 50/2021/TT-BCA ngày 11/5/2021 của Bộ trưởng Bộ Công an quy định về tuyển sinh trong CAND; có hiệu lực thi hành kể từ ngày 6/1/2026.
Bộ trưởng Lương Tam Quang đã ký ban hành Thông tư số 99/2025/TT-BCA sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 50/2021/TT-BCA ngày 11/5/2021 của Bộ trưởng Bộ Công an quy định về tuyển sinh trong Công an nhân dân; có hiệu lực thi hành kể từ ngày 06/01/2026.
Các bài báo khoa học trong nước của Tiến sĩ, Bác sĩ Trần Thanh Vỹ chủ yếu được đăng nhiều trên Tạp chí Y học Việt Nam và Tạp chí Y học Cộng đồng.
Riêng 6 tháng đầu năm 2025, Tiến sĩ Nguyễn Tiến Chung đã công bố 8 bài báo khoa học trong nước và quốc tế.
Chỉ riêng 6 tháng đầu năm 2025, ứng viên Phó Giáo sư Nguyễn Phương Sinh đã công bố 16 bài báo khoa học trong nước và quốc tế.
Phó Trưởng phòng Phòng Quản lý Khoa học và Hợp tác, Học viện Chính sách và Phát triển đăng ký xét chức danh phó giáo sư ngành Công nghệ thông tin.
TS Nguyễn Văn Núi là ứng viên phó giáo sư năm 2025 tại Hội đồng Giáo sư cơ sở Đại học Thái Nguyên, 6 tháng đầu năm 2025 công bố 3 bài báo quốc tế.
Tiến sĩ Lâm Đức Khải - Trưởng phòng đào tạo đại học tại Trường Đại học Công nghệ thông tin, Đại học Quốc gia TP HCM là ứng viên phó giáo sư.
5 bài báo khoa học quốc tế ISI/Scopus của Tiến sĩ Nguyễn Thị Lệ Thúy trong vai trò tác giả chính được đăng từ năm 2024 đến tháng 6/2025.
Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Nga là một trong 4 ứng viên đủ phiếu tín nhiệm đạt tiêu chuẩn chức danh PGS tại HĐGSCS Đại học Luật Hà Nội năm 2025.
Tiến sĩ Huỳnh Văn Vũ - Trưởng khoa, Khoa Kỹ thuật Giao thông, Trường Đại học Nha Trang là ứng viên phó giáo sư ngành Cơ khí – Động lực năm 2025.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Hiếu là ứng viên duy nhất xét chức danh giáo sư, đạt đủ phiếu tín nhiệm tại HĐGSCS Đại học Duy Tân năm 2025.
Tiến sĩ Tiền Hải Lý là ứng viên phó giáo sư ngành Thủy sản tại HĐGSCS Đại học Cần Thơ, đã hoàn thành 12 đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở.
Từ năm 2008 đến nay, Tiến sĩ Trần Trọng Đạo đã công bố 32 bài báo khoa học và báo cáo tại các hội nghị chuyên ngành, với 8 bài là tác giả chính.
Theo Dự thảo Luật Giáo dục đại học sửa đổi, các chương trình đào tạo Tiến sĩ (TS) trong thời gian tới sẽ phải được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt, thay vì để các trường có đủ điều kiện tự mở như hiện nay. Việc này nhằm bảo đảm rằng chỉ những cơ sở thực sự đủ điều kiện về đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm, năng lực nghiên cứu… mới được phép triển khai chương trình đào tạo TS.
Dự kiến Bộ GDĐT sẽ phê duyệt CTĐT tiến sĩ, GS Nguyễn Tiến Thảo cho biết điều chỉnh nhằm hướng tới thống nhất quản lý nhà nước và nâng cao chất lượng.
Có đội ngũ GV là giáo sư, phó giáo sư giúp cơ sở giáo dục đại học nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nghiên cứu, tăng uy tín, thu hút nguồn lực.
Nhiều người thắc mắc trong trường hợp không có bằng thạc sĩ thì có đủ điều kiện để xét tuyển hoặc học lên tiến sĩ không?
Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội vừa ban hành thông báo về việc tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ ngành Luật hình sự và tố tụng hình sự (Khóa 3) năm 2025.
Đại học Huế đang từng bước lựa chọn thành viên hội đồng đánh giá lại nội dung luận án của bà L.T.A.H. Hội đồng này bao gồm 7 thành viên.
Để có được các công trình khoa học đột phá, có tính ứng dụng cao, phải có sự đầu tư đồng bộ, chứ không chỉ phụ thuộc vào đào tạo sau đại học.
Bộ Công an đang dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều quy định về tuyển sinh trong Công an nhân dân.
Việc tuyển sinh vào các trường CAND là công tác đặc biệt quan trọng nhằm lựa chọn được những người có đủ điều kiện, tiêu chuẩn phù hợp với mục tiêu đào tạo.
Bộ Công an đang dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 50/2021/TT-BCA ngày 11/5/2021 của Bộ Công an quy định về tuyển sinh trong Công an nhân dân.
Theo luật sư Nguyễn Văn Dương, ông Vương Tấn Việt có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự nếu cơ quan chức năng kết luận chữ ký con dấu trong bằng tốt nghiệp cấp 3 là giả.
Thời gian đào tạo để có bằng tiến sĩ được thực hiện tương đương 3 đến 4 năm học tập trung tùy theo yêu cầu của ngành đào tạo và trình độ đầu vào của người học. Trường hợp đặc biệt thì được rút ngắn thời gian đào tạo.
Nhằm đẩy mạnh số lượng NCS tham gia toàn thời gian vào thực hiện việc nghiên cứu tại USTH, Nhà trường đã xây dựng nhiều chính sách thiết thực hỗ trợ cho NCS.
TTH - Cùng công tác trong các cơ sở giáo dục đại học (ĐH) nhưng khác với giảng viên, các nghiên cứu viên (NCV) lại có phần 'thiệt thòi' hơn về quyền lợi. Với những người có trình độ cao, nguy cơ chảy máu nhân lực đang hiện hữu.
Sáng 28.2, Đoàn giám sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục làm việc với Đại học Thái Nguyên về thực hiện chính sách, pháp luật trong đào tạo trình độ tiến sĩ.
Chiều 22.2, Đoàn giám sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục đã làm việc với Học viện Nông nghiệp Việt Nam về thực hiện chính sách, pháp luật trong đào tạo trình độ tiến sĩ.
Thực tế trong 02 năm trở lại đây, theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tuyển sinh đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ ở trong nước đã giảm đáng kể.
TTH - Ngay sau Tết Nguyên đán Quý Mão, Đại học (ĐH) Huế và các đơn vị đào tạo triển khai kế hoạch tuyển sinh cao học, nghiên cứu sinh (NCS) và dự bị tiến sĩ. Năm nay, tuyển sinh sau ĐH có nhiều điểm mới và dự kiến tuyển nhiều đợt.
PGS-TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, khẳng định với những luận án tiến sĩ có phản ánh và ý kiến của dư luận, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ thẩm định theo đúng quy chế
Từ năm 2017 đến nay, Học viện Khoa học xã hội đã được thanh tra, kiểm tra bởi 03 cơ quan trong đó có Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Liên quan đến những đề tài luận án tiến sĩ mạng xã hội và dư luận xôn xao mấy ngày gần đây, trong đó có luận án 'tiến sỹ cầu lông', đại diện Bộ GD&ĐT đã lên tiếng.
Mới đây, Thanh tra Chính phủ có kết luận đối với Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, trong đó có các vi phạm liên quan đến đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ trong giai đoạn 2015-2019. Bộ GD-ĐT chịu trách nhiệm như thế nào về nội dung này?
Hiện nay, nhiều đề tài được nghiệm thu nhưng không có giá trị thực tiễn hay nghiên cứu khoa học, khiến dư luận băn khoăn về trình độ thực sự của người nghiên cứu.
Gần đây, dư luận xôn xao, chia sẻ về những đề tài luận án tiến sĩ mà nếu chỉ đọc tên sẽ không thấy được hàm lượng khoa học hay ý nghĩa về mặt thực tiễn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá rất cao vai trò phản biện, giám sát của cộng đồng khoa học đối với chất lượng các luận án tiến sĩ.