Khánh Hòa bảo đảm nguồn lực cho phổ cập giáo dục, xóa mù chữ nhằm duy trì vững chắc và nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn trong giai đoạn mới.
Phong trào 'Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời' thúc đẩy công tác khuyến học, khuyến tài tại TP Cần Thơ.
Tỉnh Phú Thọ xác định xây dựng xã hội học tập là nhiệm vụ quan trọng, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài.
Trong 5 năm triển khai Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030', với sự chỉ đạo quyết liệt và sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, Đất Tổ Phú Thọ đã tạo nên bước chuyển mạnh mẽ, đạt và vượt nhiều mục tiêu chủ yếu, tạo nền tảng vững chắc cho việc bứt phá trong giai đoạn mới.
Những chỉ tiêu cụ thể chính là bước đệm, khẳng định quyết tâm duy trì chuẩn, nâng cao chất lượng và đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Bằng nhiều cách làm thiết thực, hiệu quả, các cấp hội khuyến học (HKH) đã và đang huy động sự chung tay của toàn xã hội, đưa phong trào khuyến học, khuyến tài (KH, KT), xây dựng xã hội học tập (XHHT) trong tỉnh phát triển sâu rộng, bền vững với những đóng góp quan trọng cho sự nghiệp 'trồng người' của quê hương, đất nước.
Bằng những cách làm linh hoạt, sáng tạo, các cấp hội khuyến học (HKH) huyện Hoằng Hóa đã và đang đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy và nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) trên địa bàn, góp phần tạo điều kiện cho mọi người dân được học tập thường xuyên, suốt đời theo chủ trương của Đảng, Nhà nước.
Ngay sau khi nước nhà tuyên bố độc lập, một trong những nhiệm vụ cấp bách được Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ ra là 'diệt giặc dốt' và Người đã phát động phong trào 'bình dân học vụ' (BDHV). Thực hiện phong trào này, Thanh Hóa không chỉ là địa phương xóa xong nạn mù chữ từ rất sớm mà phong trào học tập suốt đời cũng được lan rộng ở khắp các địa phương trong tỉnh.
Xây dựng xã hội học tập (XHHT) là chủ trương lớn, đúng đắn của Đảng và Nhà nước ta. Từ chủ trương này, nhiều hoạt động ý nghĩa, thiết thực đã được các cấp chính quyền, các tổ chức đoàn thể triển khai với mục tiêu ai cũng được học hành, được học tập thường xuyên, học tập suốt đời.
Ngày 28-3, UBND tỉnh Gia Lai ban hành Kế hoạch số 755/KH-UBND về việc thực hiện chương trình nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) các xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh.
UBND tỉnh ban hành Kế hoạch số 790/KH-UBND, ngày 20/3/2025 về thực hiện Chương trình nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng các xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh.
Ngày 11/12, Đoàn công tác của Hội Khuyến học Việt Nam do GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam làm Trưởng đoàn làm việc với Hội Khuyến học Thái Bình về đổi mới trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) thời kỳ chuyển đổi số.
Trong nhiều năm qua, các cấp ủy đảng, chính quyền trên địa bàn huyện Đakrông đã chú trọng đến công tác giáo dục và đào tạo, khuyến học, khuyến tài nhằm mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo, bồi dưỡng nhân tài, nguồn lao động đáp ứng nhu cầu phát triển KT-XH của địa phương. Từ việc học đã xuất hiện ngày càng nhiều điển hình 'Công dân học tập', 'Gia đình học tập', 'Dòng họ học tập', 'Cộng đồng học tập', 'Đơn vịhọc tập'. Chính việc học đã mở ra cánh cửa tương lai tươi sáng cho người dân nơi đây.
Học tập suốt đời (HTSĐ) và xây dựng xã hội học tập (XHHT) luôn là chủ trương được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm. Trong quá trình xây dựng XHHT, việc xây dựng các mô hình học tập như mô hình 'Công dân học tập', 'Gia đình học tập', 'Dòng họ học tập', 'Cộng đồng học tập', 'Đơn vị học tập' đóng vai trò hết sức quan trọng.
Từ bao đời nay, nhiều gia đình người đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) trên địa bàn tỉnh chỉ tập trung lo đủ cái ăn, cái mặc chứ chưa thực sự chú trọng vào việc học. Có lẽ vì thế mà tỉ lệ người mù chữ ở vùng đồng bào DTTS vẫn còn khá cao nên đói nghèo, lạc hậu vẫn luôn đeo đẳng nhiều phận đời nơi vùng sâu, vùng xa. Điều đáng mừng là khi được tham gia vào các lớp học xóa mù chữ, hàng nghìn đồng bào DTTS không chỉ biết đọc, biết viết mà còn từng bước vượt qua nghèo khó, mở ra một tương lai tươi sáng hơn...
Những năm qua, công tác xây dựng xã hội học tập được huyện Di Linh thực hiện đồng bộ từ huyện đến cơ sở và gắn chặt với các mục tiêu nhằm thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội chung của huyện.
Trong những năm gần đây, hệ thống các trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) trên địa bàn tỉnh đã ngày càng được phát huy và hoạt động hiệu quả, qua đó đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của người dân.
Tập huấn công tác quản lý và tổ chức hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn tỉnh
Ngày 20/8, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị tập huấn công tác quản lý và tổ chức hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) trên địa bàn tỉnh.
Qua 5 năm thực hiện Kết luận số 49-KL/TW ngày 10/5/2019 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa XII) về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ Chính trị (khóa X) về 'Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập', công tác khuyến khích và hỗ trợ phát triển giáo dục-đào tạo trong và ngoài nhà trường đã đóng góp xứng đáng vào thành tích chung của ngành Giáo dục Ninh Bình.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024 đối với Giáo dục thường xuyên, nhiều ý kiến đề xuất cần nâng cao chất lượng Trung tâm học tập cộng đồng.
Từ nhiều bài báo của thầy Nguyễn Quốc Hiệp đã giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn, học sinh nghèo viết tiếp ước mơ đến trường.
Ngày 13/6 tại Hà Nội diễn ra họp bàn 'Đề án nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của các TTHTCĐ tại các xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi.
Với sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, thời gian qua, công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập (XHHT) trên địa bàn huyện Đakrông ngày càng đi vào chiều sâu, lan tỏa trong cộng đồng bằng nhiều mô hình, cách làm hay, thiết thực. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và trình độ dân trí ở địa phương.
Thành lập ngày 10 tháng 7 năm 2000, qua 23 năm xây dựng, phát triển và trưởng thành, Hội Khuyến học tỉnh ngày càng tạo được sự lan tỏa, khẳng định vị thế trong đời sống xã hội.
Qua một thời gian thực hiện Chương trình 'Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị giai đoạn 2021 - 2030' theo Quyết định 387/QĐ-TTg và Chương trình 'Xây dựng mô hình công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030' theo Quyết định 677/ QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, đến nay thị xã Quảng Trị đã đạt được nhiều kết quả nổi bật. Từ đó, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực, thúc đẩy sự phát triển KT- XH của địa phương...
Sáng nay 20/12, Hội Khuyến học tỉnh Quảng Trị tổ chức hội nghị tổng kết công tác năm 2023, triển khai nhiệm vụ năm 2024 và phát động phong trào thi đua 'Mỗi người dân tự học, học tập suốt đời đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững trong thời kỳ chuyển đổi số quốc gia'.
Những năm qua, tỉnh Quảng Ninh luôn quan tâm đến công tác xóa mù chữ, đặc biệt là tại các huyện miền núi, biên giới khó khăn.
Sau hơn 20 năm hình thành và hoạt động, cần đánh giá thực trạng các Trung tâm học tập cộng đồng cũng như có định hướng đổi mới trong thời gian tới.
Thanh Hóa là một trong những địa phương dẫn đầu cả nước về thực hiện phong trào xây dựng gia đình, dòng họ, khu dân cư hiếu học với nhiều mô hình hay, cách làm sáng tạo, trong đó, chuyển đổi số được xác định là xu thế tất yếu, góp phần thúc đẩy, xây dựng năng lực tự học và học tập suốt đời trong cộng đồng.
Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021- 2030' theo Quyết định 1373/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ (ban hành ngày 30-7-2021) đặt ra mục tiêu phát triển đa dạng các mô hình học tập. Trong đó, 100% phường, xã, thị trấn tại TPHCM đã thành lập trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ). Tuy nhiên, mô hình này chưa phát huy hiệu quả do gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, nhân sự.
Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) góp phần tích cực trong tạo cơ hội học tập thường xuyên, học tập suốt đời cho người dân ở cộng đồng. Tuy nhiên, trung tâm này vẫn còn gặp nhiều khó khăn trong hoạt động.
Sáng 4-10, UBND phường Phú Sơn (TP Thanh Hóa) đã tổ chức phát động 'Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2023', khai giảng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) năm học 2023-2024 và tập huấn, hướng dẫn thực hiện mô hình '3 không' trên địa bàn phường.
Qua một thời gian triển khai thực hiện Chương trình 'Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị giai đoạn 2021 - 2030' theo Quyết định 387/QĐ-TTg (gọi tắt là Chương trình 387) và Chương trình 'Xây dựng mô hình công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030' theo Quyết định 677/QĐ-TTg (gọi tắt là Chương trình 677) của Thủ tướng Chính phủ trên địa bàn tỉnh đã đem lại hiệu quả cao. Để hiểu rõ hơn về các chương trình này, phóng viên Báo Quảng Trị có cuộc trao đổi với Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh DƯƠNG THỊ HẢI YẾN.
Sáng nay 29/8, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng Ban Chỉ đạo thực hiện Chương trình 'Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị' và Chương trình 'Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030' (gọi tắt là Ban chỉ đạo) Hoàng Nam chủ trì cuộc họp Ban chỉ đạo nhằm đánh giá kết quả đạt được trong xây dựng các mô hình học tập và triển khai nhiệm vụ những tháng còn lại năm 2023.
Sáng 22-8 tại Trường Đại học Sài Gòn (quận 5, TPHCM), Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 khối giáo dục thường xuyên.
Quán triệt nội dung Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, trong đó có mục tiêu 'Xây dựng nền giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; có cơ cấu và phương thức giáo dục hợp lý gắn với xây dựng xã hội học tập...', những năm qua, các cấp hội khuyến học (HKH) trong tỉnh đã triển khai nhiều hoạt động thiết thực với nhiều đóng góp quan trọng cùng với ngành giáo dục thực hiện hiệu quả chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trên địa bàn tỉnh.