Theo Báo cáo thường niên năm 2025, tỉ trọng thu từ các hoạt động khoa học và công nghệ trên tổng thu của trường mới đạt 1,7%.
Tiền thân là cơ sở đào tạo ngành sư phạm, sau 65 năm xây dựng và phát triển, Trường Đại học Tây Bắc luôn khẳng định vai trò, vị thế trong việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho các tỉnh vùng Tây Bắc, đặc biệt trong lĩnh vực đào tạo giáo viên. Bước vào giai đoạn mới, nhà trường tiếp tục đặt mục tiêu nâng cao chất lượng, phấn đấu trở thành một trong những cơ sở chủ chốt về đào tạo giáo viên của cả nước.
Nguồn thu khoa học và công nghệ năm 2024 của Trường ĐH Đồng Tháp tăng so với năm 2023 nhưng vẫn chiếm tỷ trọng nhỏ trong cơ cấu nguồn thu.
Theo số liệu tại báo cáo ba công khai năm học 2024-2025, Trường Đại học Đại Nam chưa đạt chuẩn cơ sở giáo dục đại học ở nhiều tiêu chí.
Việc giao một số trường đại học cho địa phương quản lý là phù hợp nhưng phải đi kèm cơ chế giám sát chặt chẽ để duy trì chất lượng.
Theo Báo cáo thường niên năm 2024, tỷ trọng thu từ các hoạt động khoa học và công nghệ trên tổng thu của trường mới đạt 3,3%.
Theo Báo cáo thường niên 2024, các hạng mục đề tài hợp tác doanh nghiệp trong nước và đề tài hợp tác quốc tế của Trường ĐH Thủ đô Hà Nội đều bỏ trống.
HNN - Với năng lực, uy tín trong đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao khoa học - công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp bền vững, Trường Đại học Nông Lâm, Đại học Huế (ĐHH) vinh dự được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao là đơn vị chủ trì điều phối mạng lưới trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng về công nghệ sinh học trong nông nghiệp khu vực miền Trung - Tây Nguyên.
Việc xóa bỏ cấp trung gian trong giáo dục đại học là xu hướng hợp lý, phù hợp với định hướng chung của đất nước tuy nhiên cần định nghĩa rõ 'trung gian'.
Theo nhiều chuyên gia, nên giới hạn 1-2 cơ sở thực hành cho mỗi trường sư phạm để đảm bảo chất lượng đào tạo, quản lý hiệu quả, tránh phân tán nguồn lực.
Theo Báo cáo thường niên năm 2025 của Học viện Dân tộc, tỷ lệ sinh viên thôi học trong năm là 7,4%, tăng 0,65% so với năm 2024.
Sinh viên của Khoa Vật liệu xây dựng, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội được đánh giá luôn là ưu tiên hàng đầu của nhiều nhà tuyển dụng và doanh nghiệp.
Đại sứ quán Hoa Kỳ tại Việt Nam đăng tải bài viết trên fanpage chính thức sau cuộc làm việc với Trường Đại học Hàng hải Việt Nam vào ngày 16/7/2025.
Không chỉ tuân thủ nghiêm luật môi trường, EVNGENCO3 đang chuyển đổi công nghệ, sử dụng nhiên liệu sạch, hướng tới giảm phát thải ròng bằng 0 theo cam kết tại COP26.
Ngày 22/7, Tập đoàn Phenikaa, Đại học Phenikaa long trọng tổ chức 'Lễ Công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ chuyển Trường Đại học Phenikaa thành Đại học Phenikaa và Chiến lược đột phá phát triển'.
Vấn đề thúc đẩy công nghệ sinh học trong nông nghiệp khu vực miền Trung - Tây Nguyên rất được quan tâm trong thời gian gần đây.
Lòng trắc ẩn và lý tưởng sống sẽ giúp các tân cử nhân giữ được bản chất lương thiện và sự nhất quán nội tâm trong thời đại mới.
Sự kiện trở thành điểm hẹn của niềm đam mê, sáng tạo, nơi tinh thần tuổi trẻ SV Trường ĐH Xây dựng HN thể hiện ý tưởng, tài năng nghệ thuật và thiết kế.
Năm học 2023-2024, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch báo cáo không có nguồn thu từ nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.
Trường ĐH Hàng hải Việt Nam và ĐH Hàng hải Thế giới trao văn kiện hợp tác dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Chính phủ hai quốc gia Việt Nam và Thụy Điển.
Ngày 14-6, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị triển khai các đề án về phát triển nguồn nhân lực và hợp tác 'ba nhà'.
Đây là chương trình đào tạo lần đầu tiên có mặt tại Việt Nam nhằm cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao trên nền tảng Internet vạn vật.
Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức đồng ý chủ trương chuyển Trường Đại học Cần Thơ thành Đại học Cần Thơ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản số 2768/BGDĐT-TCCB, chính thức đồng ý chủ trương chuyển Trường Đại học Cần Thơ thành Đại học Cần Thơ.
Bộ GD&ĐT vừa thống nhất chủ trương chuyển Trường Đại học Cần Thơ thành Đại học Cần Thơ, hướng đến trung tâm giáo dục đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long.
Đây là dịp để các trường ĐH thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chia sẻ kinh nghiệm quản trị, đổi mới giáo dục, thắt chặt tình đoàn kết, hỗ trợ nhau.
Ngày 26/5, tại Lào Cai, Công ty CP DAP số 2 - Vinachem vừa chính thức khởi công giai đoạn 1 Dự án Xử lý, tái chế gyps công suất 850.000 tấn/năm.
Việc đề xuất chỉ giữ hội đồng cấp đại học quốc gia, vùng đang tạo nên tranh luận về hiệu quả mô hình và định hướng tự chủ trong giáo dục đại học.
Thông tư 01 yêu cầu trung bình nguồn thu NCKH và chuyển giao công nghệ đặt ra là 5%, nhưng Trường Đại học Thủ đô Hà Nội năm học 2023-2024 đứng ở mức 0%.
Cần tăng cường hợp tác và liên kết chặt chẽ giữa các trường tư thục với các trường công lập, doanh nghiệp và các tổ chức giáo dục cả trong nước lẫn quốc tế.
Đà Nẵng đang huy động các nguồn lực để phát triển mạng lưới, quy mô giáo dục và đào tạo theo hướng đồng bộ, hiện đại, quyết tâm xây dựng địa phương trở thành trung tâm giáo dục đào tạo trên cả nước.
Dự án Nhà Khát vọng DThU tại Đại học Đồng Tháp đến nay đã hoàn thành, đưa vào sử dụng gồm tòa nhà cao 9 tầng, diện tích sàn gần 8.000m2 cùng nhiều hạng mục phụ trợ với tổng mức đầu tư trên 90 tỷ đồng.
Trường Đại học Đồng Tháp tổ chức Lễ Khánh thành Nhà Khát vọng DThU và Công bố những sự kiện nổi bật năm học 2024 - 2025.
Bộ Nội vụ đề nghị không chuyển các trường đại học phục vụ nhiệm vụ quản lý Nhà nước cũng như các trường đại học trọng điểm, chuyên sâu theo ngành, lĩnh vực về Bộ GD&ĐT.
Bộ Nội vụ đề nghị không chuyển các trường đại học phục vụ nhiệm vụ quản lý Nhà nước của Bộ, ngành, địa phương và các trường đại học trọng điểm, chuyên sâu của các ngành, lĩnh vực về Bộ Giáo dục và Đào tạo...
Theo TS Trần Việt Anh, nên xây dựng hệ thống xếp hạng/phân tầng các CSGDĐH để các trường tư thục có mục tiêu phấn đấu và người học có thông tin minh bạch lựa chọn.
Sáng 19.4, Trường Đại học Giao thông Vận tải tổ chức lễ khánh thành tòa nhà trung tâm điều hành và làm việc của cán bộ, giảng viên. Đây là dự án trọng điểm của nhà trường, hướng tới kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30.4.1975 - 30.4.2025).
Sáng 19/4, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn dự khánh thành tòa nhà trung tâm điều hành và làm việc của cán bộ, giảng viên Trường ĐH Giao thông vận tải.
Nhà nước có thể làm việc với các tập đoàn lớn để 'đặt hàng' đơn vị tư nhân trở thành 'người đỡ đầu', tái tạo sức sống cho trường công đang gặp khó trong hoạt động.
Đánh giá tiêu chuẩn CSVC đang khiến trường tư thục gặp khó, PGS.TS Tô Ngọc Hưng đề xuất, nên cân nhắc cho phép tính quy đổi diện tích của đơn vị tham gia đào tạo.
Theo đại diện nhà trường, việc tìm kiếm GV toàn thời gian có trình độ TS trở lên trong nhiều ngành học gặp khó do thiếu ứng viên có trình độ và chuyên môn phù hợp.
Theo PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn, việc dùng chung CSVC giúp tránh tình trạng đầu tư dàn trải, nâng hiệu quả khai thác và tăng cơ hội hợp tác giữa các trường đại học.
Cần có cơ chế phối hợp giữa trường đại học và đơn vị sử dụng chung cơ sở vật chất được vận hành một cách thuận lợi.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ, các Sở GD-ĐT, các đại học, cao đẳng khẩn trương cùng phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm, hiệu quả, với tinh thần 'những gì khó khăn, Bộ GD-ĐT và các trường sẽ khắc phục tốt nhất cho thí sinh', để các em yên tâm học tập và thi tốt, đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.
Yêu cầu đặt ra với ngành Giáo dục là xác định công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực là nhiệm vụ cốt lõi, công tác tuyển sinh phải đặc biệt chú trọng.
Theo ông Nguyễn Anh Dũng - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT), Quy hoạch có tác động tích cực đến các cơ sở giáo dục đại học...
'Quy chế không thể đáp ứng được mọi yêu cầu khác nhau, nhưng để tạo sự đồng thuận cao giữa các trường với nhau, với thí sinh, phụ huynh, với xã hội, sự thống nhất giữa các bên để chúng ta cùng làm tốt hơn trong công tác giáo dục và đào tạo', Thứ trưởng nói...
Trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0, nhu cầu nhân lực lĩnh vực STEM ngày càng trở nên cấp thiết.
Tại lễ kỷ niệm 63 năm ngày thành lập, 65 năm đào tạo bậc đại học, Trường ĐH Giao thông vận tải công bố hai chương trình đào tạo chiến lược.
Trước mục tiêu 23 học viên cao học/1 vạn dân, trường đại học đề xuất đẩy mạnh chất lượng đào tạo, tăng lương, ưu tiên tuyển dụng nhằm thu hút học viên.