Hiện nay, các trường nghề trên địa bàn tỉnh có nhiều đổi mới trong cách tuyển sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn của người học, mở rộng đối tượng học nghề.
Mặc dù còn hơn 1 tháng nữa mới đến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, nhưng do năm nay kỳ thi có nhiều quy định mới nên hiện tại giáo viên và học sinh các trường THPT trên địa bàn huyện U Minh đang dồn sức ôn tập, cũng như chuẩn bị tốt các điều kiện để đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi quan trọng này.
Các liên đội trưởng xuất sắc tại các trường không chỉ nỗ lực rèn luyện học tập mà còn quan tâm nhiều đến các vấn đề xã hội và bằng nhiều cách góp sức thay đổi cách làm, cách nghĩ của các đội viên.
'Muốn truyền lửa cho các em học sinh thì bản thân mình phải có 'lửa', lửa đam mê, lửa của kiến thức, lửa của sự yêu thương. Mỗi người đều có cách truyền lửa khác nhau, nhưng để các em có niềm đam mê với học tập, trước tiên người thầy phải yêu thích, tâm huyết với mỗi giờ lên lớp, sau đó khơi dậy hứng thú học tập, nghiên cứu, sáng tạo của các em với môn học'. Ðó là lời bộc bạch chân tình của thầy giáo Ðỗ Tiến Ðạt, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Ðình Dù (Văn Lâm) khi chia sẻ với chúng tôi về nghề giáo.Là giáo viên dạy Toán, môn học được 'mặc định' là khô khan và khó hiểu. Vì thế, để học trò tiếp thu bài nhanh, lĩnh hội kiến thức được tốt nhất, thầy Ðạt luôn đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy. Thầy Ðỗ Tiến Ðạt có nhiều đề tài sáng kiến được đồng nghiệp đánh giá cao như: Khai thác bài toán hình học 9 nhằm rèn luyện năng lực tư duy, kĩ năng cho học sinh lớp 9; Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán để tìm ra cách vẽ đường phụ chứng minh hệ thức hình học lớp 8, lớp 9 trường THCS Ðình Dù... Năm học 2023-2024, thầy giáo Ðỗ Tiến Ðạt vinh dự được Bộ Giáo dục và Ðào tạo tặng Bằng khen vì có thành tích tiêu biểu, xuất sắc trong phong trào thi đua 'Ðổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập'.
Bộ Giáo dục và Ðào tạo vừa chính thức ban hành Thông tư số 06/2025/TT-BGDÐT (Thông tư số 06) ngày 19/3/2025 sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non.
Trong 21 năm giảng dạy tại Trường THCS Lê Hồng Phong, xã Khánh Lâm, huyện U Minh, cô Huỳnh Tố Nha không ngừng học hỏi để nâng cao kỹ năng sư phạm, tìm phương pháp mới, hay, sáng tạo để các tiết dạy trở nên hấp dẫn, sinh động, học sinh hứng thú hơn trong quá trình lĩnh hội kiến thức.
Thành phố Hồ Chí Minh là một trong những địa phương đầu tiên của cả nước triển khai mô hình trường học hạnh phúc, với phương châm trường học là 'ngôi nhà thứ hai'. Ðến nay, mô hình này từng bước mang lại hiệu quả thiết thực, tạo tiền đề quan trọng để ngành giáo dục và đào tạo tiếp tục thực hiện.
Thành phố Hồ Chí Minh xác định việc dạy các môn Toán và Khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy bằng ngoại ngữ, mà còn tạo điều kiện cho các em tiếp cận tri thức toàn cầu trong các lĩnh vực khoa học cơ bản. Ðiều này rất hữu ích trong việc trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng cần thiết để hòa nhập với xu hướng phát triển quốc tế.
Sau 5 năm triển khai thực hiện Luật số 34/2018/QH14 sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học với nhiều đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả thực hiện tự chủ đại học đã tạo nên diện mạo mới cho giáo dục đại học, nhưng vẫn còn không ít vướng mắc, bất cập cần có những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi hành trong thời gian tới.
Hà Nội, Tp.HCM Hải Phòng vững vàng ở ba vị trí đầu, trong khi Thái Nguyên và Huế thế chỗ Nam Định và Thanh Hóa để góp mặt trong top 10.
Sau 5 năm triển khai thực hiện Luật số 34/2018/QH14 sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học với nhiều đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả thực hiện tự chủ đại học đã tạo nên diện mạo mới cho giáo dục đại học, nhưng vẫn còn không ít vướng mắc, bất cập cần có những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi hành trong thời gian tới.
Với những cố gắng và thành tích đạt được trong hơn 20 năm đứng lớp, cô Nguyễn Thị Duyên, Tổ trưởng Tổ Văn, Trường THPT Sông Ðốc (thị trấn Sông Ðốc, huyện Trần Văn Thời) được Ban Giám hiệu, đồng nghiệp đánh giá cao. Cô là tấm gương sáng về sự nỗ lực, trách nhiệm, sáng tạo và tận tâm với nghề.
Hơn 10 năm đứng trên bục giảng, thầy giáo Hồ Hải Ðăng (34 tuổi), Trường THPT Cà Mau (TP Cà Mau), là người truyền cảm hứng, truyền lửa tình yêu môn Lịch sử, lòng yêu nước, tự hào dân tộc cho các thế hệ học sinh.
Nhiệt huyết với nghề, mến trẻ và luôn phấn đấu trong giảng dạy, cô giáo trẻ Bùi Hồng Thích, giáo viên Trường Mầm non Họa Mi, xã Khánh Tiến, huyện U Minh là giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, nhiều năm liền đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
Giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển của mỗi quốc gia. Những năm qua, Ðảng, Nhà nước và ngành giáo dục luôn dành sự quan tâm tới đội ngũ nhà giáo, xác định đây là lực lượng nòng cốt, hạt nhân trong quá trình thực hiện sứ mệnh nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, đào tạo nguồn nhân lực phát triển đất nước.
Sở Giáo dục và Ðào tạo thành phố Ðà Nẵng vừa có thông báo tạm ngừng việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với viên chức giáo viên mầm non, phổ thông công lập. Thông báo này khiến nhiều giáo viên hiện đang công tác tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn rất băn khoăn.
Theo dự thảo thông tư quy định, đối với phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT, Bộ Giáo dục và Ðào tạo dự kiến có hai phương thức: Xét tuyển và thi tuyển. Ðối với phương thức xét tuyển, dựa trên căn cứ kết quả rèn luyện và học tập các năm học THCS hoặc chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS của thí sinh (nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó).
Hoạt động của Ban Văn hóa - Xã hội (VHXH) HÐND tỉnh ngày càng được nâng cao chất lượng, hiệu quả. Ðiều đó được thể hiện qua các nội dung giám sát, khảo sát chuyên đề có trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào những vấn đề thiết thực, quan trọng. Quy trình giám sát được thực hiện chặt chẽ, khoa học; báo cáo kết quả giám sát cụ thể, được các đơn vị chịu sự giám sát đồng tình, thống nhất cao; các kiến nghị phù hợp với tình hình thực tế địa phương và có tính khả thi.
Với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo đang trở thành một xu hướng phổ biến trong xã hội ngày nay. Ðể hướng đến sự liên thông trong quản lý giáo dục tại Việt Nam, Bộ Giáo dục và Ðào tạo sẽ triển khai thí điểm hệ thống học bạ điện tử, cung cấp quy trình, thủ tục quản lý, sử dụng học bạ của học sinh tiểu học.
Công tác xã hội, tư vấn tâm lý học đường có vai trò quan trọng trong quá trình giáo dục, giảng dạy tại các nhà trường. Những năm qua, các trường học đã thực hiện nhiều giải pháp triển khai hiệu quả hoạt động công tác xã hội và tư vấn tâm lý học đường.
Nếu như những năm trước, danh sách học sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi quốc gia thường chủ yếu tập trung ở các trường chuyên thì hiện nay, đã có sự góp mặt của nhiều học sinh đến từ trường trung học phổ thông công lập cùng 'so tài'. Ðây là thành quả cũng như hướng đi mới mà ngành giáo dục và các địa phương triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi.
Cùng với việc hoàn thành tốt các mặt công tác quốc phòng, quân sự địa phương, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh phát huy tốt vai trò là cơ quan thường trực của Hội đồng Giáo dục quốc phòng - an ninh (QP-AN) tỉnh, chủ động tham mưu các biện pháp đẩy mạnh công tác giáo dục QP-AN trên địa bàn đạt chất lượng, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng công tác quân sự, quốc phòng địa phương, xây dựng lực lượng vũ trang tỉnh vững mạnh, khu vực phòng thủ tỉnh vững chắc.
Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học phù hợp có vai trò quan trọng cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước. Tuy nhiên, dự thảo quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050 của Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang khiến nhiều chuyên gia, nhà quản lý giáo dục băn khoăn.
Ra đời từ trong gian khó, thiếu thốn những năm đầu của công cuộc đổi mới đất nước, trong suốt hành trình 40 năm xây dựng và trưởng thành, Trường THPT Cái Nước (huyện Cái Nước) đã vượt qua muôn vàn thách thức, vươn lên khẳng định vị trí, vai trò quan trọng trong thực hiện nhiệm vụ 'ươm mầm xanh' tương lai cho quê hương, đất nước.
Triển khai dự án 'Phát triển giáo dục đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực' của Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển KT-XH vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030, thời gian qua, ngành giáo dục Lạng Sơn đã ưu tiên các nguồn lực xây dựng và trang thiết bị trường học tại các huyện biên giới, từng bước giảm bớt sự chênh lệnh với các địa phương khác
Là hiệu trưởng của Trường Phổ thông DTBT - Tiểu học Nà Hỳ, huyện Nậm Pồ đến nay được 19 năm, cô Lò Thị Thùy đã đạt được nhiều thành tích đáng tự hào như: Danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, cấp tỉnh nhiều năm, được UBND tỉnh tặng Bằng khen và được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Ðào tạo tặng Kỷ niệm chương vì sự nghiệp giáo dục.
Ngành công nghiệp bán dẫn của Việt Nam đang trên đà phát triển với nhiều tiềm năng và lợi thế, thu hút ngày càng nhiều tập đoàn lớn của Hàn Quốc, Ðài Loan (Trung Quốc), Hoa Kỳ. Tuy nhiên đây là lĩnh vực còn rất mới ở Việt Nam, phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng để đón nhận cơ hội và phát triển một cách hiệu quả.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa tổ chức hội thảo khoa học xin ý kiến góp ý đẩy mạnh tự chủ đại học giai đoạn 2024-2030. Tại đây, nhiều trường thẳng thắn chỉ ra những tồn tại, bất cập của quá trình này.
Sau 5 năm thực hiện Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học (ĐH), một số cơ sở giáo dục ĐH bước đầu đã đạt được những thành tựu nhất định trong thực hiện quyền tự chủ. Song thực tế cũng nảy sinh những khó khăn, bất cập cần tháo gỡ.
Thời gian qua, trên địa bàn tỉnh xảy ra nhiều vụ tai nạn giao thông (TNGT) liên quan đến học sinh, sinh viên. Ðặc biệt ngày 5/9 vừa qua trên quốc lộ 12, đoạn qua địa phận phường Thanh Bình, TP. Ðiện Biên Phủ đã xảy ra vụ TNGT nghiêm trọng khiến 2 học sinh tử vong tại chỗ. Ðể giảm thiểu TNGT, công tác tuyên truyền, giáo dục học sinh nâng cao ý thức chấp hành các quy định Luật Giao thông đường bộ được quan tâm thực hiện.
Năm học mới 2023-2024, toàn ngành giáo dục và đào tạo tiếp tục thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Ðại hội XIII của Ðảng.
Năm học 2022-2023, giáo dục đại học đã thích ứng và đổi mới, hoạt động hiệu quả, đóng góp quan trọng vào phát triển kinh tế-xã hội của đất nước. Năm học 2023-2024, ngành giáo dục tiếp tục đổi mới tư duy, nhận thức, nâng cao năng lực quản trị đại học, tháo gỡ các điểm nghẽn, khơi thông các nguồn lực, đẩy mạnh triển khai tự chủ đại học gắn với mục tiêu nâng cao chất lượng.