Tổ trưởng tổ chuyên môn phải thay đổi để lan tỏa tinh thần đổi mới

Hôm nay (17/12), Chương trình bồi dưỡng về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho tổ trưởng chuyên môn trường THCS, THPT đã khai mạc tại Hà Nội.

Giáo viên cũng cần được tập huấn về sách giáo khoa trong chương trình giáo dục phổ thông mới

Chương trình giáo dục phổ thông mới có một số điểm kế thừa và nhiều điểm khác so với chương trình giáo dục hiện hành khiến nhiều phụ huynh, học sinh, giáo viên quan tâm, đặc biệt là sách giáo khoa.

Sách giáo khoa mới sẽ tăng giá

Theo kế hoạch dự kiến, trong tháng 11 này Bộ GDĐT sẽ công bố sách giáo khoa (SGK) lớp 1 phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới. Nhiều vấn đề đang được đặt ra: Giá SGK sẽ ra sao? Giáo viên sẽ phải thích ứng với việc giảng dạy theo SGK như thế nào?

Ðổi mới sách giáo khoa, giáo viên đối mặt nhiều thách thức

Chỉ còn 10 tháng nữa, học sinh lớp 1 trên toàn quốc sẽ học sách giáo khoa (SGK) của chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) mới, nhưng đến thời điểm này, Bộ GD&ÐT vẫn chưa công bố về SGK để các địa phương đánh giá, lựa chọn và cho giáo viên dạy thử.

Các nước đánh giá, lựa chọn SGK như thế nào?

Có nhiều bộ sách giáo khoa (SGK) là xu hướng chung của nhiều nước trên thế giới. Các nước này đều quy định rõ ràng về tiêu chuẩn đánh giá sách; tiêu chí chọn SGK… Từ nghiên cứu của các chuyên gia, GS Đinh Quang Báo - nguyên Hiệu trưởng Trường ĐHSP Hà Nội, Chủ biên chương trình môn Sinh học - đã tổng hợp, chia sẻ kinh nghiệm của một số nước về vấn đề này…

Thẩm định sách giáo khoa lớp 1: Cần tiếp cận hiện đại

Theo Điều 32 Luật Giáo dục quy định, sách giáo khoa (SGK) phải cụ thể hóa Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT).

Bài 3: Thái độ học tập và trách nhiệm quản lý (tiếp theo và hết)

Để thực hiện hiệu quả loại hình đào tạo văn bằng hai, cần thực hiện đồng bộ các giải pháp, trong đó nhân tố quyết định đó là thái độ học tập đúng đắn của người học, trách nhiệm của người dạy và năng lực quản lý, điều hành, kiểm tra, giám sát của ngành giáo dục và các cơ sở đào tạo.

'Dạy chương trình mới, mỗi 'bệnh nhân' cần một 'đơn thuốc' khác nhau'

'Trong giáo dục hiện nay còn tình trạng 'mọi bệnh nhân uống cùng một loại thuốc'. Tuy nhiên, để thực hiện Chương trình mới, cần phải hướng tới mỗi 'bệnh nhân' có một đơn thuốc khác nhau'.

Làm gì để thu hút người giỏi cho ngành sư phạm?

Việc nâng cao chất lượng giáo viên các trường sư phạm đang nhận được nhiều ý kiến đóng góp.