Chiều 13-8, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch UBND thành phố Lê Trường Sơn chủ trì cuộc họp trực tiếp kết hợp trực tuyến với Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cùng 95 xã, phường về tiến độ sắp xếp trường học theo chỉ đạo của Trung ương, Thành ủy và UBND thành phố. Dự họp tại điểm cầu chính có lãnh đạo các sở, ngành; tại các điểm cầu trực tuyến có lãnh đạo các xã, phường trên địa bàn thành phố.
Thanh Hóa đang đồng loạt xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn đầu mối. Đồng thời bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý trước năm học mới.
Thành phố Hải Phòng đang triển khai sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập theo hướng tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực đầu tư, nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng dạy học.
Lâm Đồng dự kiến giảm 604 cơ sở giáo dục công lập, tương đương 41,57%, trong quá trình sắp xếp lại mạng lưới trường lớp và tinh gọn đầu mối.
Cùng với sắp xếp trường lớp, các trường học đang rà soát bằng cấp, nguyện vọng của khối nhân viên văn phòng để bố trí lại theo vị trí việc làm.
Đồng chí Mai Sơn, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo trong bối cảnh tập trung sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trước thềm năm học mới.
Hưng Yên đang khẩn trương triển khai sắp xếp, sáp nhập trường học theo hướng phù hợp với thực tiễn.
Thành phố Hồ Chí Minh đang gấp rút triển khai “Chiến dịch 150 ngày đêm hoàn thành 1.000 phòng học," trong đó 53 dự án hoàn thành trước ngày 5/9 và 20 dự án hoàn thành trước ngày 31/12.
Sau khi hoàn thành công tác sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và trung tâm GDNN-GDTX, thành phố Đồng Nai sẽ giảm được khoảng 430 đầu mối cơ sở giáo dục công lập (giảm khoảng 42% so với trước thời điểm 1/7/2025).
Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp nhằm bảo đảm tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội.
Tỉnh Đồng Tháp đang triển khai kế hoạch sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh theo hướng tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả.
Sắp xếp lại mạng lưới trường lớp là giải pháp chiến lược giúp tinh gọn bộ máy, cắt giảm đội ngũ cán bộ quản lý, bổ sung lực lượng giáo viên giảng dạy trực tiếp, từ đó tối ưu hóa nguồn nhân lực nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên cục bộ tại các địa phương trong tỉnh Bắc Ninh.
Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM Nguyễn Tấn Phát, sau sắp xếp, số lượng cán bộ, nhân viên bị ảnh hưởng là khoảng 465 hiệu trưởng, 930 phó hiệu trưởng và 2.096 nhân viên ở vị trí việc làm chuyên môn dùng chung. TPHCM hiện cố gắng ổn định đội ngũ và sau sắp xếp sẽ điều động phù hợp.
Mạng lưới trường học trên địa bàn tỉnh đang được sắp xếp lại theo hướng giảm đầu mối, tập trung đội ngũ, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư, phù hợp hơn với quy mô dân số và phân bố dân cư. Từ những trường, lớp quy mô nhỏ, phân tán, việc tổ chức lại từng bước tạo điều kiện để các nguồn lực được sử dụng hiệu quả hơn.
Các xã có tỷ lệ sắp xếp dưới 40% phải tiếp tục rà soát; với các phường, tỉnh Lâm Đồng yêu cầu tỷ lệ sắp xếp, sáp nhập trường đạt tối thiểu 50%.
Sáp nhập trường học làm tăng quy mô và độ phức tạp trong vận hành. Nếu không thay đổi phương thức quản trị, người đứng đầu nhà trường rất dễ rơi vào tình trạng quá tải.
Tối 12/8, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh chủ trì cuộc họp tại phòng họp số 5 UBND tỉnh, khu vực phía Đông Lâm Đồng, về công tác sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh.
Trong quá trình tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, dự kiến khoảng 11.000 hiệu trưởng, hiệu phó sẽ được bố trí trở lại làm giáo viên trực tiếp giảng dạy. Cần nhìn sự chuyển dịch này bằng tư duy quản trị và phát triển đội ngũ, không bằng tâm thế “thắng - thua” hay coi việc trở lại đứng lớp là một bước lùi nghề nghiệp.
Sáng 12-8, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch UBND thành phố Đồng Nai Lê Trường Sơn đã làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) cùng các sở, ngành liên quan về công tác sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập và chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027.
Việc sắp xếp bảo đảm không gián đoạn dạy học, duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục, kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ; đồng thời tinh gọn đầu mối quản lý, cơ cấu lại đội ngũ.
UBND tỉnh Bắc Ninh vừa có văn bản số 8819/UBND-KGVX hướng dẫn bố trí, sắp xếp nhân sự khi thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh, bảo đảm đúng quy định, phù hợp thực tiễn, đồng thời bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của viên chức, người lao động.
Mỗi cơ sở giáo dục được bố trí một hiệu trưởng, nếu số hiệu trưởng hiện có dôi dư, việc lựa chọn người đứng đầu được thực hiện theo 12 tiêu chí ưu tiên.Mỗi cơ sở giáo dục được bố trí một hiệu trưởng, nếu số hiệu trưởng hiện có dôi dư, việc lựa chọn người đứng đầu được thực hiện theo 12 tiêu chí ưu tiên.
Trước thềm năm học 2026-2027, nhiều tỉnh miền Trung đang sắp xếp lại mạng lưới trường học theo hướng giảm đầu mối, hình thành trường liên cấp, đồng thời bố trí lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và duy trì các điểm trường phù hợp với từng địa bàn.
Quảng Trị đang tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục với quy mô lớn. Số đầu mối giảm mạnh nhưng nhiều địa điểm dạy học vẫn được duy trì dưới hình thức trường chính, phân hiệu, điểm trường, nhằm tinh gọn quản lý nhưng không gây xáo trộn việc học của học sinh.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập, xã Bạch Xa đang triển khai phương án sắp xếp theo đúng lộ trình. Trong đó yêu cầu xuyên suốt là tinh gọn đầu mối quản lý, không gây xáo trộn hoạt động dạy học, bảo đảm quyền lợi của học sinh.
Thực hiện Công văn số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên (GDTX), giáo dục nghề nghiệp (GDNN) công lập, tỉnh Lai Châu đã triển khai quyết liệt việc rà soát, sắp xếp các cơ sở trên địa bàn. Đây là chiến lược căn cơ nhằm tập trung nguồn lực, xóa bỏ tình trạng manh mún, đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất để nâng cao toàn diện chất lượng dạy và học tại địa phương.
Nhiều xã, phường ở Thanh Hóa đang gấp rút hoàn thiện phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, hàng loạt đầu mối được tinh gọn.
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 6/8, sau khi sắp xếp mạng lưới, tổng số cơ sở giáo dục công lập dự kiến giảm từ 37.138 xuống 19.785, tức giảm 17.353 đầu mối, tương ứng 46,7%. Trong 34 tỉnh, thành, có tới 23 địa phương dự kiến giảm từ 45% đầu mối trở lên.
Tỉnh Hà Tĩnh đang tập trung tổ chức lại mạng lưới trường học nhằm tinh gọn đầu mối, lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư, năng lực quản trị làm định hướng xuyên suốt.
Chính phủ yêu cầu tiếp tục sắp xếp, tinh gọn bộ máy, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền và hoàn thiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Đáng chú ý, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và đại học công lập sẽ được sắp xếp, chuyển giao, sáp nhập, hợp nhất, với mục tiêu giảm lần lượt tối thiểu 30% và 20% số đầu mối.
Sau sắp xếp, mỗi trường chính và phân hiệu mầm non, phổ thông công lập chỉ được bố trí một phó hiệu trưởng.
Sáp nhập, hợp nhất các trường học đang được Quảng Ngãi triển khai theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực, đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh.
Ngày 11/8, UBND TP Huế cho biết vừa chính thức phê duyệt phương án sắp xếp lại các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn.
Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ vừa ban hành phương án tổng thể về việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn.
Quảng Trị triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả, gắn với sử dụng tốt nguồn lực về đội ngũ, cơ sở vật chất.
Việc lựa chọn hiệu trưởng trường học sau sắp xếp tại Ninh Bình được thực hiện theo 22 tiêu chí thành phần, với tổng điểm tối đa 100.
Bộ Nội vụ ấn định thời hạn giải quyết nguyện vọng nghỉ việc với hiệu trưởng, hiệu phó và cán bộ quản lý trường công lập sau sáp nhập phải trước 30/9, hoàn thành chi trả trước 30/11.
Việc sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Quảng Trị đang bước vào giai đoạn quyết định. Đích đến không chỉ là tinh gọn đầu mối, mà quan trọng hơn, mỗi thay đổi phải bảo đảm học sinh được học tập thuận lợi, an toàn, hạn chế xáo trộn khi năm học mới đã cận kề.
Sáng 11-8, UBND phường Pleiku (tỉnh Gia Lai) tổ chức cuộc họp triển khai công tác sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.
Tuyên Quang đang khẩn trương sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, hướng tới tinh gọn bộ máy, tập trung nguồn lực nâng cao chất lượng giáo dục.
Ở một số địa bàn tại TP. Đà Nẵng, tỷ lệ giảm đầu mối trường học lên hơn 80%. Điển hình như xã Núi Thành giảm 83%, xã Thăng An giảm 81%, xã Quế Sơn giảm 80%.
Theo Văn bản số 777/TTg-TCCV, ban hành ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ, các địa phương phải hoàn thành việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trước ngày 30/8/2026, bảo đảm phục vụ khai giảng năm học mới 2026 - 2027. Mục tiêu của việc sắp xếp là tái cấu trúc hệ thống trường học phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, chuyển từ tư duy giảm đầu mối đơn thuần sang nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả quản trị.
Ngày 10/8, UBND thành phố Đà Nẵng ban hành Phương án số 3/PA-UBND về sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn. Sau sắp xếp, số cơ sở giáo dục toàn thành phố từ 976 cơ sở còn 452 cơ sở, giảm 524 cơ sở.
Thực hiện tinh thần chỉ đạo của Trung ương, tỉnh Tuyên Quang đang tập trung quyết liệt sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Đây là giải pháp căn cơ nhằm tối ưu hóa nguồn lực, đổi mới mô hình quản trị nhà trường và tạo bước đột phá nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn mới.
Bộ Nội vụ hướng dẫn giải quyết chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục tại các cơ sở giáo dục chịu sự tác động của việc sắp xếp...
Bộ Nội vụ yêu cầu các địa phương khẩn trương giải quyết chính sách đối với viên chức lãnh đạo, quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục chịu tác động của việc sắp xếp các cơ sở giáo dục.
Ngày 10-8, UBND TP Đà Nẵng ban hành Phương án số 03 về việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố. Mục tiêu của việc sắp xếp này là nhằm tinh gọn bộ máy, giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% so với mốc thời điểm ngày 1-7-2025. Theo đó, toàn thành phố sẽ giảm 524 cơ sở sau khi sắp xếp.
Đà Nẵng dự kiến giảm hàng trăm cơ sở giáo dục sau sắp xếp, trong đó khối trường thuộc xã, phường giảm mạnh số trường, đồng thời hình thành thêm các trường liên cấp TH&THCS.
Theo phương án vừa được UBND TP. Đà Nẵng ban hành, mạng lưới cơ sở giáo dục công lập sẽ được sắp xếp theo hướng tinh gọn, hiệu quả. Riêng các cơ sở giáo dục thuộc UBND cấp xã sẽ được giảm mạnh, hoàn thành sắp xếp trước ngày 25.8 để các trường hoạt động từ 1.9.2026.
Từ 976 cơ sở giáo dục công lập, Đà Nẵng tổ chức lại còn 452 cơ sở, giảm 524 đầu mối, tương đương 53,69%. Cùng với việc sắp xếp mạng lưới trường lớp, hơn 2.300 cán bộ quản lý được tái bố trí nhằm hướng tới bộ máy tinh gọn, sử dụng hiệu quả nguồn lực nhưng không làm giảm cơ hội học tập của học sinh.
Ngày 10/8, UBND TP Đà Nẵng đã ban hành phương án số 03/PA-UBND về sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn, theo đó số cơ sở giáo dục thuộc UBND cấp xã giảm từ 893 xuống còn 382; các cơ sở trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) giảm từ 83 xuống còn 70.
Thực hiện chỉ đạo của Trung ương và Thành ủy Hải Phòng, Ủy ban nhân dân thành phố đã ban hành kế hoạch về việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn thành phố Hải Phòng.
Bộ Nội vụ hướng dẫn địa phương giải quyết chính sách đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và nhân sự hỗ trợ giáo dục chịu tác động khi sắp xếp trường học; người thuộc diện tinh giản nghỉ việc muộn nhất ngày 30/9/2026.