Đổi mới phương pháp dạy và học từ những tiết học trải nghiệm

Học lịch sử tại Bảo tàng tỉnh tạo hứng thú cho học sinh.

Vừa qua, hơn 300 học sinh khối lớp 5, Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân (thành phố Lào Cai) đã có hoạt động trải nghiệm thực tế tại Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai và Bảo tàng tỉnh. Cùng đi trải nghiệm với học sinh là giáo viên khối lớp 5 và cha mẹ học sinh các lớp. Điểm dừng chân đầu tiên của học sinh là Phân hiệu Ðại học Thái Nguyên tại Lào Cai. Đây là cơ sở giáo dục đại học công lập đào tạo đa ngành, đa nghề, đa cấp học, trực thuộc Đại học Thái Nguyên. Tại đây, học sinh đã được tham quan khu chăn nuôi, khu trồng trọt, chiêm ngưỡng những giò lan đẹp, quý hiếm, ngắm vườn dâu tây bắt đầu ra quả. Còn tại Bảo tàng tỉnh, các em được tham quan các gian trưng bày hiện vật, nghe thuyết trình về những chiến tích hào hùng của quân và dân ta qua các cuộc chiến tranh.

Nguyễn Cao An Hải, học sinh lớp 5A2 hào hứng: Ngắm những chiếc trống đồng, chiếc xe đạp thồ huyền thoại, khẩu súng trường hoặc tấm áo trấn thủ, bình tông, bát sắt… giống như những thước phim lịch sử giúp chúng em thêm yêu quê hương, đất nước.

Cô giáo Bùi Thị Việt Hà, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân cho biết: Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 xác định hoạt động trải nghiệm là nội dung bắt buộc ở tất cả các khối lớp với thời lượng khoảng 3 tiết/tuần, triển khai trong từng môn học cũng như tích hợp liên môn nhằm tạo cho học sinh cơ hội học tập sinh động trong sự hòa nhập tích cực với thực tế, mở rộng kiến thức, phát triển năng lực và phẩm chất của mỗi cá nhân. Ví dụ như học tập trải nghiệm tại Bảo tàng tỉnh, học sinh được tiếp cận những di sản văn hóa, nghệ thuật độc đáo gắn liền với cuộc sống của người dân hàng trăm năm trước, từ đó thêm yêu môn Lịch sử.

Hằng tuần, trong thời khóa biểu học tiếng Anh của Trường Tiểu học Mường Vi (huyện Bát Xát) đều có 1 tiết học tiếng Anh ngoài trời có tên là Outside Class. Tiết học diễn ra ngay dưới tán cây xanh giữa sân trường. Đó là phương pháp dạy học mới được trường áp dụng 2 năm học gần đây, đã đạt những kết quả bước đầu.

“Được học tiết học ngoài trời, em cùng các bạn được trao đổi ý kiến với nhau và với cô giáo nhiều hơn, giúp nhớ từ vựng nhanh và lâu hơn”, em Đỗ Trần Thu Huyền, học sinh lớp 5 tâm sự.
Cô giáo Phạm Thị Minh Thiết, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Mường Vi cho biết: Những năm học gần đây, hình thức dạy học ngoài trời được trường áp dụng đã đem lại hiệu quả bước đầu, góp phần cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa quá trình dạy và học, tăng khả năng tư duy của học sinh, tạo sự hứng thú trong giờ học, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng cần thiết, vận dụng kiến thức vào cuộc sống. Nhờ đó, hiệu quả dạy học cũng được nâng cao.

Ông Nguyễn Minh Thuận, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Dạy học ngoài không gian lớp học là hình thức dạy học có nhiều ưu điểm, không những phát huy được tính tích cực, khả năng tư duy, sáng tạo của người học, mà còn góp phần giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường sống. Sở khuyến khích các trường chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động dạy và học thực địa, trải nghiệm. Từ trước đến nay, chương trình giáo dục phổ thông còn thiếu tính thực tế thì nay qua các hoạt động của nhà trường, học sinh không còn học trên lý thuyết, trên giấy, phim ảnh mà còn học qua trải nghiệm để thấy ý nghĩa và hứng thú hơn.

Tuy nhiên, để tổ chức tốt tiết học này cần nghiên cứu kỹ chương trình môn học, chuẩn bị kỹ năng, kiến thức để lập kế hoạch dạy học ngoài trời phù hợp với thực tế của trường và bộ môn. Giáo viên phải bám sát mục tiêu tiết học, xác định rõ mục tiêu của hoạt động trải nghiệm ngoài lớp học để tránh tình trạng dạy học ngoài trời chỉ đơn giản là tham quan ngoại khóa, đồng thời phải có phương pháp quản lý lớp thật tốt.